<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有賽課的風(fēng)采，沉香流年。教而不研則淺，研而不教則空，為給青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，2023年12月7日星期四上午，我校在舊教學(xué)樓同步教室開(kāi)展了五年教齡教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本次授課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，共有四位青年教師參加賽課評(píng)比。</p> 評(píng)委組 <p class="ql-block"> 本次評(píng)比課的主要評(píng)委有：李玉保副校長(zhǎng)、符運(yùn)軍副校長(zhǎng)、符謀山教研員、曾德煌教導(dǎo)、方麗波老師、王小娜老師。</p> 賽課現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 率先登場(chǎng)的是今年剛?cè)肼毜睦顦?shù)禎老師，她同四年級(jí)的孩子一同帶來(lái)《商的變化規(guī)律》。備課充分的李老師以“例題?分析?驗(yàn)證??發(fā)現(xiàn)規(guī)律”的教學(xué)模式，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較、小組討論、師生驗(yàn)證、分析歸納等教學(xué)方式，總結(jié)出在除數(shù)不變、被除數(shù)不變、被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同數(shù)（0除外）的商的三種變化規(guī)律。李老師教學(xué)思路清晰，題例分析細(xì)致，習(xí)題的針對(duì)性設(shè)計(jì)很好地落實(shí)了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著《童年》歌曲的旋律，拉開(kāi)了第二節(jié)由詹冰老師同五2班孩子帶來(lái)的課文《月跡》序幕。詹老師圍繞“月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里呢？”為教學(xué)導(dǎo)向，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去品讀感悟、抓關(guān)鍵詞、圈畫(huà)交流等教學(xué)方式，讓學(xué)生理清了“堂中賞月、院中尋月、河邊尋月”的課文脈絡(luò)。詹老師教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，充分利用學(xué)習(xí)任務(wù)清單去突破本課的教學(xué)重難點(diǎn)，在角色朗讀、師生互讀中引導(dǎo)學(xué)生去感受這篇充滿童趣的優(yōu)美散文，去理解“美屬于每一個(gè)人”的課文主旨，啟發(fā)了“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”的人生哲理。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由王媛老師和五1班的孩子帶來(lái)的《四季之美》。王老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵語(yǔ)句、聯(lián)系上下文、品讀感悟去理解夏、秋、冬三季節(jié)最美的時(shí)間，去感受夏天月夜之美，秋冬的動(dòng)態(tài)之美，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"> 最后壓軸登場(chǎng)的是徐麗艷老師，她同三年級(jí)的孩子帶來(lái)一節(jié)《Unit6 Happy birthday! PartA Let’s learn&chant》英語(yǔ)課。課前徐老師帶領(lǐng)全體學(xué)生來(lái)段游戲互動(dòng)。授課中，徐老師以“How many animals?”為提問(wèn)，通過(guò)帶讀、練讀、同桌互問(wèn)答、上臺(tái)表演、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握“1-5”的英語(yǔ)單詞。在徐老師飽含激情的“讀寫(xiě)”示范及豐富肢體語(yǔ)言感染下，課堂氣氛十分活躍，教室充滿了學(xué)生大聲拼讀“one、two、three、four、five”的英語(yǔ)單詞。</p> <p class="ql-block"> 好記不如爛筆頭。我們聽(tīng)課的老師也在奮筆疾書(shū)，在聽(tīng)課本上記下精彩的教學(xué)過(guò)程。</p> 賽況通報(bào) <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的賽課過(guò)程和評(píng)委組的評(píng)分，綜合統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)（徐麗艷老師）、二等獎(jiǎng)（王媛老師）、三等獎(jiǎng)（詹冰、李樹(shù)禎老師），也為本次活動(dòng)畫(huà)下了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。西小的青年教師一直在“研學(xué)”的路上！</p> <p class="ql-block">圖片：符 華</p><p class="ql-block">編輯：符 華</p><p class="ql-block">校對(duì)：李玉保</p><p class="ql-block">審核：王 波</p>