<p class="ql-block">《綱要》中指出“教育活動內(nèi)容要貼近幼兒生活，要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間”，周邊的自然環(huán)境正是我們重要的資源，充滿著無窮無盡的可能性，等待著孩子們?nèi)ヌ剿鳌?lt;/p> <p class="ql-block">活動緣起: 區(qū)域游戲中????????圍在一起說開了，星期六我媽媽帶我去常德了，我也去常德了，我去了萬達廣場，我去的是沙灘公園……我坐了3路車下后還走了一會兒才到，我是叔叔開車去的，我們坐出租車……????我們外出除了乘坐交通工具，還可以怎樣去想要去的地方呢?于是，我們的課程故事就這樣開始了……</p> <p class="ql-block">教師支持:圍繞孩子們的話題討論出了我們外出除了用交通工具，還可以在合適的路程中選擇徒步，也叫遠足。</p> <p class="ql-block">??我想知道??</p><p class="ql-block">遠足是什么？</p><p class="ql-block">李涵宇: 遠足就是到很遠的地方去玩</p><p class="ql-block">向一航: 是去公園玩</p><p class="ql-block">黃敬宇: 是玩樹葉游戲，還有看風(fēng)景</p><p class="ql-block">高雨辰:累了在椅子上休息，跟閨蜜喝果汁</p> <p class="ql-block">????????我們知道了:遠足又被稱為徒步、行山或健行，并不等同于通常意義的散步，它主要指的是有目的地在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進行的較長距離的徒步行走活動。</p> <p class="ql-block">遠足中要注意哪些安全呢?</p> <p class="ql-block">????過馬路走斑馬線，看紅綠燈。</p><p class="ql-block">????小朋友一起排隊，一個跟著一個。</p> <p class="ql-block">????要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，把扔進垃圾桶里。</p><p class="ql-block">????一起走的時候不能跑，會摔跤。</p> <p class="ql-block">????????我們知道了:遠足中應(yīng)注意地形和環(huán)境，避免走在陡峭或不穩(wěn)定的地方，遠離危險區(qū)。學(xué)會和遵守安全行為規(guī)范。如不亂扔垃圾，不互相推擠等。</p> <p class="ql-block">??遠足的準(zhǔn)備??</p><p class="ql-block">確定目的地</p> <p class="ql-block">????“我想去太陽山”</p><p class="ql-block">????“我們想去楓林花?！?lt;/p><p class="ql-block">????“我想去沙灘公園”</p><p class="ql-block">????“去白馬湖”</p><p class="ql-block">????????“我們投票決定去哪兒吧”</p><p class="ql-block">??????“決定啦！我們?nèi)グ遵R湖”</p> <p class="ql-block">????生活中哪些地方有這樣的箭頭標(biāo)志，代表什么意思呢？</p><p class="ql-block">????????紅綠燈、超市、馬路上……</p><p class="ql-block">????認(rèn)識圖片上的箭頭標(biāo)志嗎？</p><p class="ql-block">原來這些標(biāo)志為大家提供了出行路線。</p> <p class="ql-block">學(xué)會了制作路線圖:這是我家到幼兒園的路線圖，看一看都經(jīng)過了哪些地方呢？</p> <p class="ql-block">教師支持:在孩子們獲得了生活中標(biāo)志的作用經(jīng)驗之后，接著進行了一個延伸~制作從家里到幼兒園的路線圖，為后期的遠足實施做鋪墊。</p> <p class="ql-block">需要帶什么</p> <p class="ql-block">我們要準(zhǔn)備水壺、汗巾、一點零食、休閑鞋字衣服</p> <p class="ql-block">??遠足進行時??</p> <p class="ql-block">開心游戲</p> <p class="ql-block">任務(wù)一:游戲“蒙眼睛找朋友”，和小組的成員一起努力終于闖關(guān)成功了。</p> <p class="ql-block">這是我們抽到的第二個任務(wù):游戲“毛毛蟲”，剛開始，我們在一起往前移動時總是速度很慢，還會有隊員掉隊。后來我們商量了一下，想了一個好辦法，一起喊口號。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哈哈，我們在玩斗雞的游戲，看我的同伴們神采飛揚的樣子，超級開心</p> <p class="ql-block">這個任務(wù)可有難度了，要找到一位路人禮貌打招呼，并獲得點贊。猜一猜我們有沒有成功呢？</p> <p class="ql-block">這個游戲挺好玩的，我最喜歡玩落葉了，一片、二片、三片、四片……你拿著我來串，然后一起數(shù)一數(shù)。</p> <p class="ql-block">有我們的地方就會有游戲，跳馬的游戲被我們從幼兒園帶到了公園里，沒有鞍馬沒關(guān)系，我們就來當(dāng)鞍馬，游戲就可以開始了。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題~解決問題</p> <p class="ql-block">我們的任務(wù)是摸一摸熊貓的耳環(huán)，可是熊貓長得太高了，完成不了怎么辦呢？</p> <p class="ql-block">教師支持:以一個外在的角色給幼兒引導(dǎo)和合適建議，并鼓勵幼兒想辦法解決問題，讓游戲持續(xù)開展。</p> <p class="ql-block">我想抽任務(wù)卡，我也想抽任務(wù)卡……那我們用石頭剪刀布布的游戲來決定吧</p> <p class="ql-block">教師支持:以游戲角色身份參與，創(chuàng)造和諧的游戲氛圍，自然地以新的游戲幫助幼兒解決問題。</p> <p class="ql-block">咦，我們好像走錯了也，我們現(xiàn)在的地方跟路線圖上的不一樣</p> <p class="ql-block">教師支持:用語言去啟發(fā)幼兒積極認(rèn)真的觀察、發(fā)現(xiàn)找到路線圖上的正確位置。</p> <p class="ql-block">快樂分享</p> <p class="ql-block">????????今天特別開心，我們小組終于完成任務(wù)了。有點累也有點熱，還遇到了困難，只要堅持一定會成功的。下次還想再參加一次。</p> <p class="ql-block">遠足的重點不是路程，也不是抵達終點。而是一路上所有的體驗，是路途中的一草??一木，所見所聞所學(xué)，所有遇到的困難阻礙和我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的過程……這都是大自然慷慨的饋贈，也是孩子們成長的養(yǎng)分。 每一次的行走都是一顆寶石，時間將它匯聚成寶藏，在孩子們童年里閃閃發(fā)光??</p>