讀書到底為了什么 <p class="ql-block"> 讀書到底為了什么？一曰“為己”，即君子之學以美其身，是為自己而學，為自己有所體得而學，因此，學習入乎耳，駐乎心，使自己的心更為清明，在認知、智慧上有長進，上高度，這是人在高度自覺上的體現(xiàn)。二曰“為人”，是指學習是為了做給別人看的，取悅于人或追名逐利。也就是說為了得到別人的肯定，為得到更好的職業(yè)和生活。這是一種停留在爭取生存狀態(tài)下的學習，還沒有達到生命自覺的層次上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聯(lián)系現(xiàn)實，孔子的這句話特別有時代感。今天做學問，一般人從不能輸在起跑線上開始，學習就是按照父母規(guī)劃的藍圖而讀書，為未來職業(yè)而奠基，更有多數(shù)是為了成就自己的同時光耀門楣。這種“為人”讀書思想，功利性太強，缺乏幸福感，是許多人身心俱疲甚至厭學厭世的根源，令人擔憂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這給我們?yōu)槿藥熣咔庙懥司姟椭鷮W生樹立高尚的讀書觀，培養(yǎng)正確的人生觀迫在眉睫。時代不同，我們也應與時俱進。培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”當今時代，讀書應“為己”，因它能“怡情”，“其怡情也，最見于獨處幽居之時”，一個人韜光養(yǎng)晦，提高自己的德行，即使獨處也能自省自樂，保持君子風骨。讀書還要“為人”，“其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際”。這是一個信息滿天的世界，公關或與人溝通，言語木訥、才竭智疲難成大事，而口吐蓮花，睿智練達能提高做事效率，提升生命質(zhì)量。讀書要“為人”的更高層次，是“為眾人”而讀，為國家而讀。周恩來“為中華之崛起而讀書”這一錚錚誓言至今仍激勵著無數(shù)中華兒女為之發(fā)憤圖強。歷史上正是那些有著同樣愛國情懷的中國脊梁，才使中國逐步走向富強。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天我們讀書，就是為了在這個美好的世界遇見最好的自己，一個內(nèi)外兼修、文質(zhì)彬彬的自己，一個能以自己生命覺醒的美好靈魂喚醒一個直至眾多靈魂的自己。</p>