“名師引領(lǐng) 眾行致遠(yuǎn)”——茂名市楊賀名師工作室研修活動

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2023年12月6日，為發(fā)揮名教師工作室的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)名教師工作室內(nèi)涵發(fā)展和地方的建設(shè)交流，提升工作室學(xué)員的教育教學(xué)能力，推進(jìn)教師專業(yè)成長與教研學(xué)校協(xié)同發(fā)展，茂名市楊賀名教師工作室聯(lián)合高州市潭頭中學(xué)進(jìn)行教研活動，楊賀名教師工作室全體成員及潭頭中學(xué)全體數(shù)學(xué)教師等40多人參加了本次活動。 　　潭頭中學(xué)任進(jìn)強(qiáng)校長、工作室主持人楊賀、高州市教師發(fā)展中心教研員陳瓊等人參加了本次研修活動。任校長對名師工作室成員的到來表示熱烈的歡迎。 　　活動開始，潭頭中學(xué)任進(jìn)強(qiáng)校長致詞，希望本次研修活動能給潭頭中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來觀念上的洗禮，理論上的提高，知識上的積淀，教學(xué)技藝的增長。楊賀名教師陳述了本次研修活動的任務(wù)。 一、同課異構(gòu)，求同存異 本次活動以《一元一次方程回顧與思考》為研討案例，在“同課異構(gòu)”中拉開帷幕。授課教師分別為楊賀名教師工作室成員、高州市潭頭中學(xué)蘇穎老師和信宜市華僑中學(xué)俞柱老師。兩位老師同展風(fēng)采、異啟新思，為我們展現(xiàn)了兩節(jié)精彩的示范課。 　　蘇穎老師的課堂設(shè)計獨具匠心，既立足新教材，又能根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)需要，創(chuàng)新性地使用身邊的數(shù)學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界。 蘇穎老師打破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課即為“知識點羅列+鞏固練習(xí)”的陳舊模式。首先因地制宜，創(chuàng)建了“近期學(xué)校運動會”的真實情景，通過身力真實情景的演變推進(jìn)知識點的梳理，自然而然地搭建起本章的知識框架。接著，通過讓學(xué)生自行設(shè)計問答，引導(dǎo)學(xué)生思考“提出一些用方程的思想并與本章有關(guān)來解答的數(shù)學(xué)問題”這個開放性、發(fā)散性的問題，既把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，又凸顯本章知識本質(zhì)，悄無聲息地滲透數(shù)學(xué)方程思想和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。同時，探究活動還直指本章核心問題“解一元一次方程和它的應(yīng)用”，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活，讓學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的、發(fā)展的、可持續(xù)性的觀點去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 　　俞柱老師的課以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)設(shè)計線索，首先以視頻回顧舊知，構(gòu)建框架，視頻回顧既體現(xiàn)新舊知識結(jié)合，以丟番圖年齡作為情景入題，既點燃學(xué)生對數(shù)學(xué)家的愛戴，又開門見山地直奔主題。然后圍繞思維導(dǎo)圖，在探究方程的和代數(shù)式的區(qū)別和聯(lián)系的同時整合代數(shù)式與方程相關(guān)概念，實現(xiàn)大單元教學(xué)和結(jié)構(gòu)化實踐課堂。讓學(xué)生體會運用方程思想解決生活實際問題有直接、自然的優(yōu)越性，理解數(shù)學(xué)并服務(wù)于生活。 二、評課提升，以研促教 在評課環(huán)節(jié)中，蘇穎和俞柱兩位老師簡述了課堂教學(xué)理念及環(huán)節(jié)設(shè)計思想，從目標(biāo)設(shè)定、設(shè)計思路、素材選擇等方面進(jìn)行了反思。 為提高課堂質(zhì)量，參會的成員、教師代表各抒己見，陳瓊教研員肯定優(yōu)點的同時也真誠地提出了優(yōu)化建議，切實起到以研促教的效果。 三、專家講座，示范引領(lǐng) 活動最后，陳瓊主任帶來了題為《核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計探討》的講座。 　　講座詳細(xì)講述了單元整體教學(xué)的內(nèi)涵及它的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，用生活實際案例為背景解決現(xiàn)實中的問題，將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化(抽象)后得到數(shù)學(xué)問題；又講述了單元分類、整體教學(xué)設(shè)計及流程、如何開展單元整體教學(xué)等的思想方法，讓在座的老師受益良多。 　　本次研修活動，大家在學(xué)習(xí)中更新理念，在交流中碰撞思想，在反思中自我成長，在領(lǐng)略名師專家風(fēng)采的同時，開拓了教育視野，體會到了數(shù)學(xué)教育的價值所在。 　　“獨行快，眾行遠(yuǎn)?！苯酉聛砦覀儗l(fā)揮工作室內(nèi)名師的示范、輻射、指導(dǎo)作用，以本次培訓(xùn)為起點，繼續(xù)開展更多更深層次的研修活動，攜手共同成長，努力成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)名師隊伍。