育才小學(xué)的美篇

傾聽心聲

為更好地貫徹領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，推進(jìn)新課標(biāo)下小學(xué)大單元教學(xué)實(shí)施，2023年12月12日上午，育才小學(xué)全體音樂教師齊聚教研室，召開了指向核心素養(yǎng)的音樂大單元教學(xué)研討展示活動。石校長、劉校長參加了此次觀摩活動。 　　活動伊始，由許曄彤老師執(zhí)教大單元第一課時《會跳舞的1.3.5》一課，并對其中《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行歌表演。整節(jié)課以“舞會”為主線，用舞蹈律動幫助學(xué)生感受歌曲、學(xué)唱歌曲。比如“舞會熱身”環(huán)節(jié)，學(xué)生跟隨音樂嘗試芭蕾舞手位和腳步動作，幫助學(xué)生感受音樂中do、mi、sol音高位置；課堂中，許老師通過自身的律動示范、示范演唱、指揮手勢等形式與學(xué)生暢游在音樂情境中。 　　王敏老師執(zhí)教的第二課時展示的是《跳動的節(jié)奏》，王老師通過有趣的走，跑游戲帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識四分音符和八分音符，用ta，titi，進(jìn)行不同節(jié)奏的組合進(jìn)一步幫助學(xué)生感知這些節(jié)奏在歌曲里是如何組合變化的。王老師在《小紅帽》歌曲的學(xué)習(xí)中聯(lián)系上節(jié)課所學(xué)習(xí)的1， 3 ，5 進(jìn)行簡單的二聲部編創(chuàng)，學(xué)生初步感受了合唱的魅力。 　　范嘉琪老師對二年級《跳起舞》進(jìn)行單元說課。指出大單元教學(xué)需要教師要站在更高的角度，提前預(yù)設(shè)學(xué)生通過大單元的學(xué)習(xí)可以達(dá)到什么具體目標(biāo)，從而有序地重新組合單元內(nèi)容。設(shè)計了單元的主要任務(wù)是進(jìn)一步從感性上幫助學(xué)生建立和鞏固“do re mi fa sol la do”的音高概念。范老師從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、評價建議等方面對本單元進(jìn)行細(xì)致的闡述。 　　課后全體老師展開了討論，提出大單元教學(xué)要立足音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，整合目標(biāo)、任務(wù)、情境與內(nèi)容的教學(xué)單位，要做到教學(xué)目標(biāo)的升級、素養(yǎng)立意的強(qiáng)化、學(xué)習(xí)情境的開放、學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、評價方式的進(jìn)階。大家對切實(shí)落實(shí)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和藝術(shù)核心素養(yǎng)有了新認(rèn)知。 　　本次研討觀摩是在“音樂學(xué)科大單元教學(xué)”背景下的一次深度探討，進(jìn)一步提升了學(xué)校教研活動品質(zhì)。音樂教師們定能夠繼續(xù)帶著對音樂教學(xué)的熱愛，聚焦核心素養(yǎng)、深研課標(biāo)，積極投入到日后的教學(xué)研究與實(shí)踐中，為學(xué)校音樂教學(xué)打開新的篇章！