陪孩子成長(zhǎng)的日子里……努力做一個(gè)有靈魂的教師

立哥

班主任教學(xué)工作隨筆文/趙立紅這屆學(xué)生又帶了二年多了，雖說我與許多家長(zhǎng)從未謀面，就是家訪時(shí)見到的也更多是爺爺奶奶們，但我想我與家長(zhǎng)的心卻是相通的。望子成龍、望女成鳳或許是每個(gè)為人父、為人母的心愿，我想普天下的父母心愿也許都是如此。 作為老師的我們何嘗不是一樣的心情呢？特別是作為班主任來(lái)說，希望學(xué)生成材的心情可能更迫切些。面對(duì)幾十個(gè)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，如何去管理好他(她)們，如何去因人施教，如何處理好說教與懲誡的關(guān)系，卻是擺在我們每一位老師尤其是班主任面前非?，F(xiàn)實(shí)的難題。 現(xiàn)在的小孩難教，更難管，小小年紀(jì)的他們內(nèi)心卻有其復(fù)雜的一面，同時(shí)心靈卻有其脆弱的一面，再加上社會(huì)大環(huán)境對(duì)教育也有負(fù)面沖擊的一面，在如何教育學(xué)生的問題上，作為老師的我們有時(shí)也很無(wú)奈、也很迷茫。不過，我總認(rèn)為，人心畢竟都是肉長(zhǎng)的，人是富有情感的高級(jí)動(dòng)物，只要用心、用情去教育、去感化去觸及學(xué)生靈魂深處，我想遲早總會(huì)開花結(jié)果的。 所以更多的時(shí)候，在學(xué)生面前我更愿意扮演一位"慈母"的角色，或許是性格使然，或許是上了年紀(jì)的緣故，婆婆媽媽成了習(xí)慣，這也許算是一種"職業(yè)病"吧。漂亮的孩子人見人愛不奇怪，但同樣愛"丑小娃"的才算是真正的愛。正如一位母親絕不會(huì)因?yàn)樽约河H生的孩子是長(zhǎng)得美或丑而存在偏袒和二心一樣，畢竟手心手背都是肉。 同樣我認(rèn)為作為老師，無(wú)論聽話與不聽話的學(xué)生、無(wú)論成績(jī)好與差的學(xué)生，都應(yīng)該一視成仁，都應(yīng)同等對(duì)待。就連在生活中也應(yīng)如此，有好吃的，總會(huì)習(xí)慣性的勻一點(diǎn)給這個(gè)成績(jī)好的聽話的，同樣也勻點(diǎn)給那個(gè)頑皮淘氣的，哪怕你上節(jié)課不聽話頑皮剛?cè)俏疑藲?，課余照樣對(duì)你無(wú)二樣。 一小塊糖，一個(gè)蘋果，乃至是飯碗里的一塊肉，半個(gè)雞蛋……，總把他們當(dāng)自己小孩待，當(dāng)小朋友待。父母不在身邊，我們更應(yīng)扮演好"父母"的角色，去關(guān)心他們、呵護(hù)她們。早上6:00，當(dāng)家長(zhǎng)可能還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們己陪伴在你孩子身邊早讀；晚上近11:00了，我們?cè)谡泻裟愕暮⒆泳蛯嫞幻刻焯婕议L(zhǎng)關(guān)注孩子們的冷暖、喜怒與哀樂，三年陪伴，一生牽掛。 但老師對(duì)學(xué)生的愛，絕不等于溺愛，不等于姑息遷就，更不等于放任自流，在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求是必須的，適度誡勉也是必須的。只有獎(jiǎng)懲適當(dāng)，才會(huì)逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才會(huì)有良好的輿論導(dǎo)向。"其身正，不令則行，其身不正，雖令不行"，嚴(yán)于律已，以身作則，身教重于言教，要求學(xué)生做到的，更多的時(shí)候老師自己必須首先做到。 蘇霍姆林斯基曾說：“……熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。”老師對(duì)學(xué)生的一個(gè)微笑，一句曖心的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。努力做個(gè)合格的人民教師或許是句口號(hào)，但踏踏實(shí)實(shí)去教好書、育好人卻是每一位老師應(yīng)承擔(dān)的一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任。 晚餐后隨筆 2023-12-12 作者簡(jiǎn)介:趙立紅，雙峰三中地理教師，擔(dān)任多屆美術(shù)音樂專業(yè)班班主任，湖南省詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)員，縣詩(shī)詞協(xié)會(huì)理事，愛好文學(xué)，師從佘國(guó)武大師。