<h3> 教科研是立校之本，更是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑。2023年12月12日，香水小學(xué)在中心小學(xué)開(kāi)展了楚雄州教育科研“十四五”第二批規(guī)劃課題武定縣香水小學(xué)《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)。出席會(huì)議的有縣級(jí)專家組成員、香水小學(xué)班子代表和課題組成員。本次報(bào)告會(huì)分為三個(gè)議程：觀摩課題組的一節(jié)匯報(bào)課；課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)和專家質(zhì)詢；專家組評(píng)議。</h3> <h3> 一、課題組成員李曉東老師代表課題組展示匯報(bào)課《分?jǐn)?shù)的意義》，該內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一課時(shí)。這節(jié)課是在學(xué)生三年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)的意義，為學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法，通分約分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和建模思想兩大核心素養(yǎng)。整節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，氛圍很好，教師以學(xué)生發(fā)展為中心，把握單元整體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，體現(xiàn)人文性、綜合性、開(kāi)放性和實(shí)踐性，充分體現(xiàn)了課題《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)的實(shí)踐研究》的成果。</h3> <h3> 二、課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)和專家質(zhì)疑。首先課題組組長(zhǎng)趙麗亞老師從課題研究的目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、核心概念界定、內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖、研究正文、研究經(jīng)費(fèi)等幾方面對(duì)課題等方面做了全面、細(xì)致的介紹。然后專家組對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)詢，課題組成員對(duì)質(zhì)疑進(jìn)行細(xì)致的回答。</h3> <h3> 三、專家組組長(zhǎng)楊貴武老師做結(jié)果反饋。專家組肯定了《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究》這一課題的研究?jī)r(jià)值。肯定了研究的流程中課題組成員所做的各種成果，形成了很多有價(jià)值的成果具有指導(dǎo)運(yùn)用推廣的價(jià)值，一致通過(guò)給予順利結(jié)題，同時(shí)也對(duì)課題努力的方向進(jìn)行了指導(dǎo)。</h3> <h3> 為學(xué)不間斷，如流水行云，日進(jìn)不已也。課題雖結(jié)，研究不止。此次課題結(jié)題活動(dòng)既是教育教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)階段小結(jié)，更是一個(gè)新的研究起點(diǎn)。在這條課題研究的路上，教師們<br>將砥礪前行，且行且思，讓課題探索之路越走越遠(yuǎn)，一路芬芳。</h3> <h3>圖文:代禮萍<br><br>初審:李林芹<br><br>終審:王榮俊</h3>