<p class="ql-block">一、導(dǎo)入：說說自己</p><p class="ql-block">1.同學(xué)們好，老師先給大家介紹一位新朋友，看視頻，說說你對我有什么了解？</p><p class="ql-block">你又是一個怎樣的人，你最喜歡做什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.課前，老師給大家布置了任務(wù)，每個同學(xué)都做了小魚。今天這節(jié)課，我們都將化身為一條魚。你看，我現(xiàn)在就是小魚—丹妮。你又是什么魚呢？</p><p class="ql-block">生將自己做的小魚貼到額頭上，聽老師講繪本。</p> <p class="ql-block">二、閱讀：感受獨特</p><p class="ql-block">1.現(xiàn)在，讓我們都變成小魚。師讀繪本，我不禁發(fā)現(xiàn)——每條魚游的方式都不一樣。</p><p class="ql-block">2.你喜歡怎么游？</p><p class="ql-block">我們都是自由自在的小魚，喜歡怎么游就怎么游?，F(xiàn)在讓我們在蔚藍的大海里，愉快地暢游吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.小魚，你剛才游得那么暢快，你有什么感受？</p><p class="ql-block">原來，用自己喜歡的方式暢游，勇敢做自己，是一件多么快樂的事 。</p> <p class="ql-block">4.我在大海里又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？</p><p class="ql-block">每一條魚的外形、顏色、喜好都不一樣。</p> <p class="ql-block">5.每一條魚都有自己的特點。你又是一條怎樣與眾不同的魚？請畫出你心目中小魚的樣子。</p> <p class="ql-block">6.每條魚都有值得分享的特別之處，你最喜歡的地方是什么？</p><p class="ql-block">生：我是一條顏色不怎么豐富的小魚，我的身上有不怎么顯眼的花紋，我喜歡在皎潔的月光下游。</p><p class="ql-block">7.帖小魚到展板上</p><p class="ql-block">將小魚游到大海里。</p> <p class="ql-block">三、表達：欣賞他人</p><p class="ql-block">1.剛剛，我們分享了自己身上獨一無二的特點，現(xiàn)在請你們觀察小組里的其他魚，有什么不一樣的嗎？</p> <p class="ql-block">2.他們和你有什么不同？</p><p class="ql-block">3.你最喜歡他身上的哪一個特點？</p><p class="ql-block">生：花紋特別</p><p class="ql-block">生：我喜歡藍色這一條，有什么圖案</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.魚可真多啊，每條魚都有值得分享的特別之處，請拿起你們的小魚，按照你們自己喜歡的方式，游到大海里。</p><p class="ql-block">5.丹尼回來了，爸爸媽媽笑容滿面。爸爸媽媽又說了什么？請打開繪本28—29頁，找一找答案 。</p> <p class="ql-block">四、升華：勇敢做自己</p><p class="ql-block">1.媽媽又告訴我什么？我們該怎么勇敢做自己？接下來，讓我們一起閱讀《獨一無二的你》，去書中找一找勇敢做自己的好方法 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.你從書中找到了哪些“勇敢做自己”的好方法？</p><p class="ql-block">生分享交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.書中也有很多方法。此時此刻，你一定很想把你想到的勇敢做自己的方法寫下來，可以是一句話，也可以是一個詞語。</p> <p class="ql-block">4.組長匯報。</p> <p class="ql-block">老師覺得不僅在書中取得“勇敢做自己”的方法，你們讓我又懂得了許多。</p> <p class="ql-block">5.閱讀推薦</p> <p class="ql-block">6.讓我們一起—把世界變得更加美好吧！</p>