<p class="ql-block"> 二年級的孩子處于自我意識正要萌發(fā)的時期。由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒會出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，容易激動、沖動，需要得到及時的心理支持和幫</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子的語言，也是孩子間溝通的最佳途徑，通過游戲讓孩子們感受快樂，提升班級凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 純真的笑臉如花綻放，快樂的笑聲盡情飛揚，活動進一步培養(yǎng)了學(xué)生們積極樂觀、團結(jié)向上、勇于克服困難的心理品質(zhì)，筑牢學(xué)生陽光心理防線。</p> <p class="ql-block"> 孩子們獲得的不僅是游戲的快樂，更多的是集體歸屬和團結(jié)所帶來的幸福，讓同學(xué)們體會到在團隊中成長的快樂，讓班集體的進步與個人的成長并行！</p>