<p class="ql-block"> 吐故納新，方能篤行致遠；追求精進，永葆進取之心。</p> <p class="ql-block"> 為深入推進鄉(xiāng)村教育振興計劃，落實《山東省教育強鎮(zhèn)筑基實施方案》意見要求，進一步強化對省、市兩級強鎮(zhèn)筑基試點鎮(zhèn)的教研指導幫扶力度，提高試點鎮(zhèn)教師課堂教學水平，市教科院定于12月14日組織美術學科“強鎮(zhèn)筑基送 教助研”活動。2023年12月14日上午，2021-2024年河口區(qū)小學美術青年骨干教師重點培養(yǎng)對象、各小學美術教師來孤島鎮(zhèn)第一小學進行了觀評課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 周楊老師《線條的動與靜》整個教學活動的構思，充分體現(xiàn)了以學生為主的宗旨，各環(huán)節(jié)教學抓住兒童心理特點進行設計，形式較為直觀，課堂氛圍生動有趣，以彩色飄帶的動與靜導入課程，讓學生發(fā)揮主觀能動性，觀察不同的圖片的線條組成，描述各類線條組成所帶來的不同感受。以小組為單位進行討論、繪畫、展評作業(yè)。整體課程重難點突出，學生全身心投入課程中，在老師的引導下出色地完成了教學目標。</p> <p class="ql-block"> 程樂靜老師《我設計的自行車》課堂教學有著靈活多樣、風趣幽默的教學活動和組織形式。程老師以一分鐘跟畫自行車來導入，既可以讓學生快速集中精神提高興趣，又讓學生感受到畫自行車其實很簡單，提高了繪畫自信心。接著程老師引導學生說自行車的結構組成，介紹了自行車的發(fā)展史，展示了各種各樣自行車的圖片以及各種自行車的有趣發(fā)明，讓學生以此為據(jù)展開想象。整個教學過程氣氛活躍，內容豐富，環(huán)節(jié)緊扣，學生積極性高，課堂秩序良好，充分發(fā)揮了學生豐富的想象力，課堂作品完成度很高。</p> <p class="ql-block"> 來自河口區(qū)新戶鎮(zhèn)太平中學的劉美慶老師給我們帶來了以《追尋文明的足跡》這堂課為例子的《基于新課標的欣賞評述藝術實踐單元教學探究》專題講座，教授如何以單元形式設計并組織講課。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們進行了集體評課，以活動主題為出發(fā)點進行了深入的評課研討。老師們秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)交流學習，肯定每節(jié)公開課中出現(xiàn)的亮點，也對需要完善和改進的地方提出了自己的建議。老師們各抒已見，教研氛圍熱烈!東營市教研員田青老師和河口區(qū)教研員王向華老師對這次活動課做了精彩的點評和精準指導。</p>