<p class="ql-block"> 潘秀梅特級(jí)教師工作坊于2023年11月17、22、24、30日及12月6日組織開(kāi)展主題為“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵解讀與案例分析”“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)的運(yùn)算單元整體復(fù)習(xí)策略分析”第十期培訓(xùn)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為六場(chǎng)次，以專題講座+課例展示相結(jié)合的形式進(jìn)行，參加人員主要有三五鎮(zhèn)中心小學(xué)、寺山鎮(zhèn)中心小學(xué)、平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部、遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)、石牙鎮(zhèn)中心小學(xué)、小平陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師以及工作坊部分坊員，人數(shù)達(dá)將近400人。</p> 前期指導(dǎo) <p class="ql-block"> 為了提高本次研討活動(dòng)的有效性，在活動(dòng)開(kāi)展前期（2023年11月5日），工作坊坊主潘秀梅組織指導(dǎo)部分坊員開(kāi)展集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 集體備課分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，先是上課的老師石光達(dá)、黃新艷、陸偉艷、韋宗伶、鄭利秀進(jìn)行單元備課展示，然后是坊主潘秀梅分析老師們?cè)诜治鰡卧滩摹⒅贫▎卧獜?fù)習(xí)目標(biāo)和單元復(fù)習(xí)主題、確定單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課教學(xué)活動(dòng)等方面存在的問(wèn)題，并提出修改建議。潘秀梅提出數(shù)的運(yùn)算單元整體復(fù)習(xí)備課要求：一是整體梳理單元知識(shí)點(diǎn)，劃分板塊復(fù)習(xí)內(nèi)容和課時(shí)，把握每個(gè)例題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)；二是回顧反思課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)單元知識(shí)與技能的掌握情況以及素養(yǎng)表現(xiàn)情況；三是以運(yùn)算能力、推理意識(shí)作為素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向，制定單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；四是圍繞單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)中，要合理安排各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)關(guān)鍵數(shù)學(xué)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，確定評(píng)價(jià)要點(diǎn)，選擇恰當(dāng)評(píng)價(jià)的方式，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性。</p> 寺山鎮(zhèn)中心小學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年11月17日，工作坊坊員黃麗娟、石光達(dá)到寺山鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展專題講座、課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 黃麗娟作《運(yùn)算能力內(nèi)涵的研讀與思考》專題講座，黃副校長(zhǎng)從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)與初中階段的主要表現(xiàn)、運(yùn)算能力的內(nèi)涵及其主要表現(xiàn)三個(gè)方面，解讀運(yùn)算能力的內(nèi)涵。以理論結(jié)合案例的形式，分析運(yùn)算能力培養(yǎng)的策略。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 石光達(dá)執(zhí)教冀教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)除法》單元復(fù)習(xí)課。石老師以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，基于學(xué)情，確定單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生梳理單元知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，深入理解小數(shù)除法的算理和算法，進(jìn)一步積累計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，深刻感悟轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想方法在小數(shù)除法中的運(yùn)用，提升學(xué)生的運(yùn)算能力。</p> 三五鎮(zhèn)中心小學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年11月17日，工作坊坊員蘭蘭、黃新艷到三五鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展專題講座、課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 蘭蘭作《數(shù)感的深化理解與實(shí)踐》專題講座，蘭老師先對(duì)比2011版、2022版課標(biāo)對(duì)數(shù)感內(nèi)涵的解讀，再結(jié)合具體的案例《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》解讀數(shù)感的內(nèi)涵，最后以《比較分?jǐn)?shù)的大小》《找正方形的排列規(guī)律》為例，分析數(shù)感的培養(yǎng)策略。</p> <p class="ql-block"> 黃新艷執(zhí)教冀教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)除法》單元復(fù)習(xí)課。黃老師先引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，再以除數(shù)是整數(shù)、除數(shù)是一位小數(shù)、除數(shù)是兩位小數(shù)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，以“回顧計(jì)算方法+練習(xí)檢測(cè)”的形式，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深度溝通計(jì)算算理和算法，從錯(cuò)例入手，深入分析小數(shù)除法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)和運(yùn)算能力。</p> 平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年11月22日，潘秀梅、曾德英到平陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展計(jì)算教學(xué)單元整體備課專題講座活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 曾德英作《小學(xué)數(shù)學(xué)單元課時(shí)備課的策略與方法》專題講座。曾副主任首先分析我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師備課存在的突出問(wèn)題，接著從分析教材、分析學(xué)情、制定教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)方面分析小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)備課的基本路徑，在此基礎(chǔ)上，以《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)》為例，分析小學(xué)數(shù)學(xué)單元課時(shí)備課的具體方法。</p> 小平陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年11月24日，工作坊坊主潘秀梅和坊員陸偉艷、李文娟到小平陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展專題講座、課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李文娟執(zhí)教冀教版四年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）》單元復(fù)習(xí)課。李老師以“梳理計(jì)算方法+即時(shí)檢測(cè)評(píng)價(jià)”的形式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入溝通三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）豎式的“理”與“法”，強(qiáng)化理解三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)和運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block"> 陸偉艷執(zhí)教冀教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)除法》單元復(fù)習(xí)課。陸老師先引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元知識(shí)，再以除數(shù)是整數(shù)、除數(shù)是一位小數(shù)、除數(shù)是兩位小數(shù)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，以“回顧計(jì)算方法+練習(xí)檢測(cè)”的形式，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深度溝通計(jì)算算理和算法，溝通除數(shù)是小數(shù)的除法與除數(shù)是整數(shù)除法之間的聯(lián)系，深刻感悟轉(zhuǎn)化思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升運(yùn)算能力。</p> 遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年11月30日，工作坊鄭利秀到遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展專題講座、課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 鄭利秀執(zhí)教冀教版四年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）》單元復(fù)習(xí)課。鄭副校長(zhǎng)以“梳理計(jì)算方法+即時(shí)檢測(cè)評(píng)價(jià)”的形式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入溝通三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）豎式的“理”與“法”，強(qiáng)化理解三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)和運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block"> 鄭利秀作《小學(xué)計(jì)算教學(xué)單元整體復(fù)習(xí)策略分析》專題講座。鄭副校長(zhǎng)首先分析新課標(biāo)對(duì)于數(shù)的運(yùn)算內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示，再?gòu)摹笆崂韱卧R(shí)，體現(xiàn)整體性；目標(biāo)落實(shí)，注重連續(xù)性；復(fù)習(xí)過(guò)程，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式要多樣化；練習(xí)設(shè)計(jì)，要有針對(duì)性”四個(gè)方面，分析小學(xué)計(jì)算教學(xué)單元整體復(fù)習(xí)的策略。</p> 石牙鎮(zhèn)中心小學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 2023年12月6日，工作坊坊員陸偉艷、韋宗伶到石牙鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展課例展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 韋宗伶執(zhí)教冀教版四年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）》單元復(fù)習(xí)課。韋老師以“梳理計(jì)算方法+即時(shí)檢測(cè)評(píng)價(jià)”的形式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入溝通三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）豎式的“理”與“法”，強(qiáng)化理解三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)和運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block"> 陸偉艷執(zhí)教冀教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)除法》單元復(fù)習(xí)課。陸老師先引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元知識(shí)，再以除數(shù)是整數(shù)、除數(shù)是一位小數(shù)、除數(shù)是兩位小數(shù)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，以“回顧計(jì)算方法+練習(xí)檢測(cè)”的形式，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深度溝通計(jì)算算理和算法，溝通除數(shù)是小數(shù)的除法與除數(shù)是整數(shù)除法之間的聯(lián)系，深刻感悟轉(zhuǎn)化思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至；篤行不怠，未來(lái)可期！我們工作坊以新課標(biāo)理念作為理論引領(lǐng)，圍繞“怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課”繼續(xù)展開(kāi)更深入的實(shí)踐研究，讓復(fù)習(xí)課迸發(fā)出新的光芒。</p> <p class="ql-block">編輯：潘秀梅 黃麗娟</p><p class="ql-block">圖片：工作坊坊員</p><p class="ql-block">一審：潘秀梅</p><p class="ql-block">二審：曾德英</p><p class="ql-block">終審：陸國(guó)代</p>