<p class="ql-block"> 十二月十五日的小縣城，天寒地凍，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，但仍掩蓋不住孩子們喜悅的心情。因?yàn)樘斓馗駝?chuàng)始人劉奈老師不遠(yuǎn)千里從深圳趕來(lái)給我們山區(qū)的孩子們指導(dǎo)寫字，猶如一股冬日暖陽(yáng)溫暖著我們。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)，見字如?，字如其?。??漂亮的字能體現(xiàn)?個(gè)?的修養(yǎng)與品格，甚?影響你的??。</p><p class="ql-block">教育部門說(shuō)，書法將納?考試范疇。字寫得好，語(yǔ)?還可多得5-7分。</p><p class="ql-block"> 練得??好字，對(duì)增強(qiáng)?信?有很?幫助的，也是磨練?性很好的辦法，練字能夠讓你不浮躁，意志堅(jiān)定，會(huì)為你潛移默化的帶來(lái)?些意想不到的收獲</p> <p class="ql-block"> 劉奈老師就指出寫一手好字的重要性！</p> <p class="ql-block"> 人們常說(shuō)：“字如其人?！币簿褪钦f(shuō)，字在某種程度上可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì)。寫一手好字不僅可以讓我們?cè)诟黝惪荚囍姓急M優(yōu)勢(shì)，還能成為我們游刃職場(chǎng)的敲門磚?？梢妼懞米值闹匾?。</p> <p class="ql-block"> 首先，由一年級(jí)的語(yǔ)文老師高麗琴和一八班的孩子們帶來(lái)的寫字課《雪地里的小畫家》</p> <p class="ql-block"> 高老師以課文為載體，進(jìn)行了多種多樣的識(shí)字教學(xué)：隨文識(shí)字，看拼音識(shí)字，看圖識(shí)字，甲骨文識(shí)字等，讓孩子們?cè)趯W(xué)課文的同時(shí)輕松識(shí)字。</p> <p class="ql-block"> 利用天地格寫字指導(dǎo)，高老師親自示范</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谔斓馗癖旧险J(rèn)真書寫！</p> <p class="ql-block"> 緊接著第二節(jié)劉老師親自做課，和四年級(jí)一班的孩子們上了一節(jié)寫字課，《王戎不取道旁李》。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)一班的孩子們積極發(fā)言指出寫一手好字的重要性！</p> <p class="ql-block"> 劉老師首先讓孩子們認(rèn)識(shí)天地格的布局。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">方法小結(jié)：仔細(xì)觀察，找到每一筆畫在天地格中的起筆位置和收筆位置，這種方法叫筆畫定位法。</p> <p class="ql-block"> 在講座的重點(diǎn)部分，劉奈老師分享了如何在教學(xué)中實(shí)施“天地格”寫字。他提出了“天地格”寫字教學(xué)策略的四步法。第一步是認(rèn)識(shí)“天地格”，搭建橋梁；第二步是筆畫定位，入格臨寫；第三步是課內(nèi)滲透，教學(xué)融合；第四步是評(píng)價(jià)促進(jìn)，激發(fā)興趣。整個(gè)講座過(guò)程中，劉奈老師生動(dòng)活潑地講解了“天地格”寫字的基本理論和實(shí)踐方法，并結(jié)合具體示范和案例進(jìn)行了詳細(xì)闡述。參與培訓(xùn)的老師們積極互動(dòng)，踴躍參與，表達(dá)了對(duì)“天地格”寫字教學(xué)的濃厚興趣和學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block">以課文中的生字為例進(jìn)行寫字指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">劉老師和孩子們一起寫字。</p> <p class="ql-block">焦校長(zhǎng)親自參與其中，認(rèn)真而專注！</p> <p class="ql-block">焦校長(zhǎng)親自查看孩子們寫字。</p> <p class="ql-block"> 此次講座為寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東西關(guān)小學(xué)的教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，對(duì)于提高學(xué)生寫字能力、豐富教學(xué)內(nèi)容具有重要意義。相信通過(guò)劉奈老師的講解和指導(dǎo)，教師們將能有效運(yùn)用“天地格”寫字教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情，提升他們的創(chuàng)造力和審美素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后焦校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，她指出學(xué)習(xí)寫字，并非一朝一タ、一蹴而就的事，需要常年的日積月累。學(xué)習(xí)寫字沒(méi)有捷徑可以走，要靜心從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，需要反復(fù)練習(xí)、堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)寫字，可以使人的意志得到磨練。</p> <p class="ql-block"> 讓我們教育學(xué)生寫堂堂正正方塊字，做踏踏實(shí)實(shí)中國(guó)人。</p><p class="ql-block"> “不登山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”唯有不斷地學(xué)習(xí)我們才能不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材全面進(jìn)入課堂的新形勢(shì)下，我們應(yīng)重視識(shí)字寫字教學(xué)，不斷在實(shí)踐中探索，帶領(lǐng)孩子們打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，幫助孩子們提升語(yǔ)文素養(yǎng)！</p>