<h3>為進一步推進教育數(shù)字化發(fā)展，全面提高沂蒙名師現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用能力，幫助老師們充分掌握Al智能技術(shù)的實際應(yīng)用，更好地服務(wù)于教育教學(xué)活動，衡陽師范學(xué)院凌云志博士作《數(shù)字化賦能教育教學(xué)變革》主題講座。凌博士從信息能力、信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展背景等方面，介紹了教育數(shù)字化技術(shù)在現(xiàn)實過程的實際應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)員以數(shù)字信息技術(shù)賦能教育教學(xué)變革。</h3> <h3>專家簡介：<br>凌云志 湖南省首批教師培訓(xùn)師，東北師范大學(xué)教育學(xué)博士，華南師范大學(xué)高級訪問學(xué)者，國培計劃首席專家、湖南省評審專家、考核專家，湖南省教育信息化專業(yè)委員會副理事長。主要從事教育信息化，教師教育研究。清華大學(xué)等數(shù)十家國內(nèi)知名高校、機構(gòu)特聘國培計劃授課專家。</h3> <h3>2018年，教育部首次啟動人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作，歷經(jīng)3年試點探索取得了顯著成效。2021年，教育部啟動實施第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作，這將促使人工智能在教育中的應(yīng)用迎來新的發(fā)展浪潮。黨的二十大做出了“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的重要戰(zhàn)略部署，首次將“推進教育數(shù)字化”寫進了黨代會報告。教育數(shù)字化戰(zhàn)略是中國式教育現(xiàn)代化的重要組成部分，是服務(wù)科技、人才、教育強國目標(biāo)的關(guān)鍵路徑。2022年11月30日，教育部頒布了教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教師數(shù)字素養(yǎng)保包括數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任和專業(yè)發(fā)展五個方面的內(nèi)容。</h3> <h3>凌博士通過互動的方式介紹了一些比較實用的一些數(shù)字技術(shù)工具，為我們展示了數(shù)字化賦能教育教學(xué)的無限可能性。比如：<br>下載圖畫網(wǎng)站https://pixabay.com/zh/，<br>摳圖網(wǎng)站https://www.remove.bg/zh，<br>比較好用的搜索引擎 Microsoft edge, <br>廣告攔截工具AdBlock, <br>超級復(fù)制SuperCopy, <br>視頻下載工具Video DownloadHelper，此外還有我國大模型平臺應(yīng)用，如百度的文心一言，科大訊飛的訊飛星火，360 智腦&鴻圖，清華大學(xué)的 GLM 簡譜AI，昆侖萬維的天工等。<br>堅果云收件箱<br></h3> <h3>百度文庫</h3> <h3>堅果云收件箱</h3> <h3>通義聽悟<br>https://tongyi.aliyun.com/</h3> <h3>文心大模型4.0<br>文心一言寫文案，剪映在生成視頻<br>https://yiyan.baidu.com/</h3> <h3>人工智能會取代人類，取代教師嗎？答案是人工智能將會取代進行重復(fù)性工作的體力勞動或腦力勞動者，但難以取代進行創(chuàng)造性和情緒性的創(chuàng)造性勞動者。</h3> <h3>最后，博士總結(jié)了數(shù)字化賦能教育教學(xué)改革的重要性和緊迫性。他強調(diào)，面對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)和機遇，我們需要積極推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的人才，提高教育質(zhì)量和促進教育公平。</h3> <h3> 作為一名教育工作者，我們應(yīng)該緊跟時代步伐，不斷提升自身的數(shù)字化素養(yǎng)，積極探索數(shù)字化賦能教育教學(xué)的有效途徑，為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時代的人才做出更大的貢獻。<br><br></h3> <h3>博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之<br><br>學(xué)問思辨 身體力行</h3>