<p class="ql-block"> 美無處不在，美無處不有。在一年級(jí)上冊(cè)語文書中出現(xiàn)了多篇關(guān)于自然景色的課文和古詩。這些課文和古詩引起了學(xué)生的極大興趣，他們?cè)谄綍r(shí)的繪畫中畫出了自己心中美麗的大自然。為了讓學(xué)生更真切的感受到自然的美好。我們?cè)O(shè)計(jì)了此次跨學(xué)科主題活動(dòng)。 </p> 尋找大自然 <p class="ql-block"> 立足生活，學(xué)生在生活中尋找自然。了解到生活中所有的植物，動(dòng)物都屬于大自然的一部分。</p> 了解大自然 <p class="ql-block"> 在課堂上，學(xué)生通過觀看攝影作品、視頻了解每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。觀看完視頻和攝影作品，學(xué)生們熱情高昂，全班交流自己心中大自然最美的樣子。</p> <p class="ql-block"> 課下學(xué)生動(dòng)手用樹葉粘貼畫的方式創(chuàng)造屬于自己的作品?；蚝蛿?shù)學(xué)有關(guān)，或和自然中的事物有關(guān)，或和插花擺件有關(guān)。學(xué)生們自己動(dòng)手制作屬于自己的自然印記。</p> 詩中大自然 <p class="ql-block"> 自古以來，詩人愿意借助自己看到的景色表達(dá)自己的感情，由此也產(chǎn)生了寫詩非常重要的一種方式“借景抒情”，對(duì)于一年級(jí)孩子來說，理解借助景色表達(dá)感情比較困難，但是我們可以在詩中找到自然景色，發(fā)揮自己的想象，補(bǔ)充景色。以此來加深自己對(duì)古詩的理解，感受自然景色在詩人筆下的美麗。</p> 感受大自然 <p class="ql-block"> 趁著秋光正好，同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的秋游活動(dòng)。我們來到了萬歲山大宋武俠城，在這里感受秋日菊花的美麗，感受秋日的涼爽，在美麗的秋天中肆意玩耍，快樂追逐。感受在自然中自由的快樂。</p> <p class="ql-block"> 從出發(fā)時(shí)，孩子們精神抖擻，隊(duì)列整齊；到出入公園觀賞到絢麗多彩的菊花；到接下來在公園游覽。孩子們臉上都洋溢著笑臉。這就是走進(jìn)大自然，走到戶外活動(dòng)的魅力。返校時(shí)孩子們或意猶未盡，或精神抖擻或累癱在椅子上，相信此時(shí)他們對(duì)秋天景色的美麗，對(duì)戶外活動(dòng)的魅力，對(duì)同學(xué)之間的友誼，都有了更加深刻的感受。</p> 贊美大自然 <p class="ql-block"> 我們不能像詩人一樣寫出傳送千古的名句，也不能像作家一樣寫出經(jīng)典，朗朗上口的。文章，但是作為學(xué)生也可以用自己的方式，寫下自然的美麗。學(xué)生通過制作卡片或用拼音或用簡(jiǎn)單的生字，寫下自己對(duì)大自然的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 最后我們?cè)跉g樂的歌聲中結(jié)束了這次自然之旅。通過這次活動(dòng)，學(xué)生一定更能發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。</p>