落實藝術(shù)課程核心素養(yǎng) 重視美術(shù)作業(yè)成果評價

郭紅梅

一一哈密市第六中學(xué)七八年級美術(shù)學(xué)科學(xué)生過程性作業(yè)展 　自巜藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布以來，哈密市第六中學(xué)在伊州區(qū)教育局教研中心的長期指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，聚焦美術(shù)核心素養(yǎng)，組織美術(shù)課程內(nèi)容，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主體，重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的過程性、基礎(chǔ)性考核與評價，不斷加強我校學(xué)生思想、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展！ 　　歲末年初，是提煉成果，總結(jié)收獲，承上啟下的重要時節(jié)！回顧這個學(xué)期，經(jīng)過不斷的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生們創(chuàng)作出一批又一批將審美與文化相融，技藝與實踐結(jié)合的過程性學(xué)生隨堂作業(yè)。手捧沉甸甸的美術(shù)過程性作業(yè)集，學(xué)生們切身感受到了收獲的喜悅。近期，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)提意安排，積極提供人力、物力以及展覽場地，七八年級的全體學(xué)生在美術(shù)老師郭紅梅的指導(dǎo)下，組織開展了＂七八年級美術(shù)過程性作業(yè)成果展＂。 　　本次畫展參加主體為七八年級學(xué)生，展示時間為三周，展示地點在中學(xué)一樓畫展專區(qū)，展示內(nèi)容為七八年級學(xué)生的過程性作業(yè)。七年級的小朋友們紛紛拿出了＂頭像寫生、全身人像速寫、校服設(shè)計、宋體字與黑體字的書寫、變體字設(shè)計、版式設(shè)計、校園風(fēng)景寫生、校園設(shè)計＂等美術(shù)過程性作業(yè)，八年級的孩子們熱情呈上＂手工書設(shè)計、藏書印設(shè)計、藏書票設(shè)計＂，在＂造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用＂領(lǐng)域中盡興創(chuàng)作，盡情發(fā)揮，運用美術(shù)課上所學(xué)知識，不斷創(chuàng)作出了一批批富有特點、誠意滿滿的隨堂作業(yè)！ 　　為積極響應(yīng)學(xué)校提出的低碳環(huán)保、節(jié)約先行的＂零裝裱＂校園學(xué)生畫展，以作品質(zhì)量與形式取勝，所以郭老師指導(dǎo)學(xué)生們基本以A3大素描本的方式參展，即展示了自我風(fēng)采，又完整留存了美術(shù)過程性作業(yè)，保證了初中藝考中一個重要檢測指標(biāo)一一學(xué)生作業(yè)集的完整性。 七年級學(xué)生準(zhǔn)備的頭像寫生作品呈現(xiàn)出線造型或者線面結(jié)合的不同技法，做到了對五官比例、頭部基本形、透視的正確表達！ 　　 　　全身人像速寫作業(yè)中，學(xué)生對美術(shù)課堂上學(xué)到的人體比例＂立七坐五盤三半＂非常重視，對動態(tài)、重心的把握相對較好，線條塑造較成功，人物造型風(fēng)格化明顯，各有千秋，各具特色！特別是對線條的運用開始變得得心應(yīng)手！ 　　學(xué)生們在美術(shù)課堂上了解了宋體字、黑體字的書寫特點，重點練習(xí)了＂永＂字。同時運用這兩種字體進行內(nèi)容創(chuàng)作，進一步固定練習(xí)。 　　變體字設(shè)計是學(xué)生們很喜歡的作業(yè)內(nèi)容，選擇自己喜歡的文字，進行字形、字義、結(jié)構(gòu)的裝飾化、形象化、意向化設(shè)計，被他們認為是富有挑戰(zhàn)的有趣的事情。 　　這次變體字設(shè)計中令人驚喜的是有很多學(xué)生將對中華傳統(tǒng)文化的喜愛投射到了字體的變化創(chuàng)意中去，設(shè)計出一批中國風(fēng)特色的作品出來，彰顯出對民族文化的熱愛與尊重！ 　　在校服設(shè)計時，郭老師一面指導(dǎo)學(xué)生深入認識款式、色彩、面料三要素在服飾設(shè)計中的應(yīng)用，另一方面大膽引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計時加入中國漢服的元素，將我國傳統(tǒng)服飾中的交領(lǐng)右衽、曲裾深衣、上衣下裳、十二紋章，甚或美麗的中國古典色系等元素與當(dāng)代中學(xué)生的日常校服進行結(jié)合，過了一把將中國經(jīng)典非遺文化穿在身上的癮！ 因為今年郭老師參加了工作室的自治區(qū)課題立項項目《〈詩經(jīng)〉文化與中小學(xué)美育教學(xué)的融合性策略研究》，所以在《精美的報刊》這一課中，老師引導(dǎo)學(xué)生選取、挖掘、關(guān)聯(lián)《詩經(jīng)》的文化內(nèi)容與精神主旨，通過中國傳統(tǒng)紋樣、插圖、邊框，嘗試運用中國傳統(tǒng)正色與間色進行國風(fēng)意味的版式設(shè)計。事實證明，學(xué)生的潛力是無窮的，他們迅速吸收消化知識的能量很大，轉(zhuǎn)化為肉眼可見的美術(shù)成果的效果是高效的！ 學(xué)生每天大部分時間都是在校園里度過，所以他們也拿起畫筆描繪著、設(shè)計著他們心目中的美麗校園。并嘗試將美術(shù)課堂上學(xué)過的平行透視、成角透視、黃金分割線的知識在畫面中進行了應(yīng)用與表現(xiàn)，實現(xiàn)了學(xué)以致用！ 　　八年級學(xué)生在作品展示上也是不甘人后，精彩紛呈的！其中，重磅來襲，瞬間在展區(qū)斬獲觀眾驚嘆，吸引大家眼球的便是這次畫展的主角一一手工書設(shè)計制作。 同學(xué)們紛紛運用美術(shù)課上學(xué)到的知識，在手工書的外觀造型、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、裝飾手法、材料應(yīng)用上下足功夫，充滿了新奇獨特的創(chuàng)意，制作精良，各具特色！ 　　八年級學(xué)生的美術(shù)習(xí)作除了設(shè)計取勝之外，大部分作業(yè)內(nèi)容都是對我國經(jīng)典傳統(tǒng)藝術(shù)的致敬，有古色古香的中國篆刻藝術(shù)一一藏書印，有小巧精致，被譽為＂掌上珍珠＂的版畫藝術(shù)一一藏書票！通過相關(guān)作業(yè)的創(chuàng)作與展覽，極大的激發(fā)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)視覺藝術(shù)的興趣與熱情，令他們深深感受到本民族代代傳承下來的文化藝術(shù)的魅力與神奇，從而提高了學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的了解與認可，提升了學(xué)生的文化自信，加強了學(xué)生對我國經(jīng)典文化的代際傳承與創(chuàng)新發(fā)展！ 　　回看學(xué)期伊始，學(xué)生們尚青澀懵懂，然而經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，看著琳瑯滿目的作業(yè)展區(qū)，那一件件耗費時光、精力、智慧制作出的手工作品，那一張張用心描畫、涂色、設(shè)計的畫作，那一本本厚實的過程性美術(shù)作業(yè)集，大家內(nèi)心是充實的！師之授也，生之承也，文化之源源流轉(zhuǎn)也，正是集腋成裘、聚沙成塔后才能實現(xiàn)的厚積薄發(fā)！ 今后，希望在上級部門的一貫指導(dǎo)與幫助下，在學(xué)校的通力配合與支持下，哈密市第六中學(xué)的美育教育更上層樓，走的更快，行的更遠！不斷為區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的美育教育做出應(yīng)有的貢獻！ 撰稿/拍攝/美編：郭紅梅初審：鞏艷芬陳密復(fù)審：王艷麗終審：湛建剛