【民安?心理】“劇”說成長，“愈”見未來——民安路小學(xué)組織觀看心理劇優(yōu)秀劇目展播

慕紫

校園心理劇來源于學(xué)生生活，也貼近學(xué)生生活，互動(dòng)性和觀賞性較強(qiáng)，學(xué)生喜聞樂見，是對(duì)學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)的重要手段。近年來，徐州市教育局高度重視并大力推進(jìn)校園心理劇創(chuàng)作，積極組織參加江蘇省中小學(xué)校園心理劇優(yōu)秀劇目創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)，成績斐然。 為了充分發(fā)揮校園心理劇的育人功能，讓優(yōu)秀的作品和正向積極的心理健康理念走進(jìn)廣大中小學(xué)生心中。近日，我校組織學(xué)生、家長、心理專兼職教師觀看徐州市少華街小學(xué)《綻放》、徐州市鼓樓小學(xué)?！稑洹返榷鄠€(gè)省特等獎(jiǎng)優(yōu)秀心理劇目。 劉靜校長帶領(lǐng)心理教師團(tuán)隊(duì)集中觀看心理劇《綻放》，并在觀影后組織探討其中折射出來的學(xué)生的成長困惑，提出本學(xué)期心理教研重點(diǎn)課題。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀劇目的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，拓展創(chuàng)作思路，創(chuàng)新工作形式，提升心理劇創(chuàng)作、編劇、排演水平。 作為一種生動(dòng)、形象和有效的心理健康教育形式，“校園心理劇”以其貼近學(xué)生生活的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式，讓同學(xué)們?cè)谳p松、和諧的氛圍中緩解壓力、獲得教育和啟發(fā)。我校將繼續(xù)努力，創(chuàng)作更多優(yōu)秀的心理劇作品，演繹我心、觀影療心，增強(qiáng)學(xué)生心理韌性，引領(lǐng)學(xué)生走向未來美好生活。