深耕復(fù)習(xí)課堂合力提升質(zhì)量。

劉彥麗

冬日有暖陽(yáng)，研途有花開(kāi)。為了有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮工作室傳幫帶和引領(lǐng)輻射作用，凝聚眾人智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，研專業(yè)困惑。伊犁州申娟小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手工作室于2023年12月21日16：00在伊寧市第十七小學(xué)四樓會(huì)議室開(kāi)展主題為“深耕復(fù)習(xí)課堂，合力提升質(zhì)量”活動(dòng)，工作室的老師們齊聚一堂，共同踏上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研習(xí)的列車，齊思共研。此次活動(dòng)邀請(qǐng)南京市瑯琊路小學(xué)雨花分校李修平教授，伊寧市教研室主任周玉勤，伊寧市教研員張雅麗以及所有數(shù)學(xué)教師共同參與。 　　本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)由伊寧市第十七小學(xué)邵紅巖和伊寧市第二十五小學(xué)劉彥麗老師進(jìn)行課堂展示；第二環(huán)節(jié)由南京市瑯琊路小學(xué)雨花分校李修平教授進(jìn)行《思維可視化視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)》講座；第三環(huán)節(jié)由伊寧市教研室張雅麗老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 課堂展示 劉彥麗的老師帶來(lái)的《多位數(shù)乘一位數(shù)整理與復(fù)習(xí)》，首先從欣賞學(xué)生的整理的作品梳理知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生先建立一個(gè)知識(shí)樹(shù)框架。讓學(xué)生自己出口算，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。接著整理估算和筆算的不同類型及注意事項(xiàng)小結(jié)等，重視知識(shí)間聯(lián)系和遷移，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，用簡(jiǎn)潔且概括性強(qiáng)的語(yǔ)言讓學(xué)生將重難點(diǎn)深化于心。最后通過(guò)生活中的知識(shí)引出解決問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，非常緊湊，使孩子們?cè)诳鞓?lè)中復(fù)習(xí)，在樂(lè)趣中整理。 　　邵紅巖老師針對(duì)五年級(jí)上冊(cè)期中試卷卷進(jìn)行講評(píng)。上課伊始，邵老師先亮出班級(jí)測(cè)試中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，肯定了同學(xué)們的成績(jī)，又把問(wèn)題聚焦在錯(cuò)誤集中的幾道題目上，讓學(xué)生自主翻看試卷總結(jié)失分原因，自我訂正，組內(nèi)交流哪些錯(cuò)誤可以歸結(jié)為一類，并進(jìn)行交流分享，有針對(duì)性的進(jìn)行錯(cuò)因分析。然后，即老師針對(duì)全班的共性問(wèn)題講解了四道錯(cuò)例，在針對(duì)錯(cuò)例講解時(shí)，大膽放手，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思維過(guò)程，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做題方法，讓學(xué)生不僅要會(huì)做，更要會(huì)表達(dá)。緊接著，即老師及時(shí)針對(duì)錯(cuò)誤題型，及時(shí)總結(jié)做題方法和策略，進(jìn)行錯(cuò)題跟進(jìn)。 專題講座 李修平博士在活動(dòng)中做了題為《思維可視化視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)》的講座，數(shù)學(xué)思維可視化，是指學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用感知覺(jué)和表象，將抽象的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)規(guī)律、較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系等通過(guò)形象的圖示、表格等看得見(jiàn)的形式表達(dá)出來(lái)。李修平博士結(jié)合兩節(jié)研討課例及自己的教學(xué)工作案例，向與會(huì)老師分享了思維可視化在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及思維可視化在平常教學(xué)中的應(yīng)用與深化。深入淺出的講座內(nèi)容讓與會(huì)老師受益匪淺。 點(diǎn)評(píng)總結(jié) 　　伊寧市教研員張雅麗老師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并對(duì)伊寧市小數(shù)人提出希望。 　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，為老師們的交流和成長(zhǎng)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)深層思考研究，會(huì)給我們工作室的學(xué)員注入新的生機(jī)，帶來(lái)新的活力。   “吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。本次教研活動(dòng)，不僅為老師們的復(fù)習(xí)課指明了方向，也給老師對(duì)如何上好一堂復(fù)習(xí)課留下一些思考。一次研討就是一次智慧的凝結(jié)，一次研討就是學(xué)習(xí)與提升。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研亦無(wú)止境，教研路上我們且行、且思、且成長(zhǎng)。通過(guò)大家共同的努力，我們相信伊犁教育之花一定會(huì)越開(kāi)越盛，開(kāi)得更加絢麗多彩!