<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作，幫助廣大教師掌握心理健康教育理論和心理輔導(dǎo)方法，2023年12月23日，江西省中小學(xué)（幼兒園）心理健康教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)線(xiàn)下研討活動(dòng)在天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校多媒體報(bào)告廳舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)由于都縣教科體局心理健康股王花梅老師主講，全縣共有170余名中小學(xué)（幼兒園）教師參與此次線(xiàn)下研討活動(dòng)。</p> 專(zhuān)家志愿者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 王老師從積極心理學(xué)視角出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)目標(biāo)、積極心理學(xué)的定義、積極心理學(xué)理念和積極心理教育的應(yīng)用四個(gè)方面介紹了積極心理學(xué)在中小學(xué)（幼兒園）育人工作中的應(yīng)用實(shí)踐。</p> 培訓(xùn)目標(biāo) <p class="ql-block"> 王老師首先用“異掌同聲”活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師的積極性，然后用“三個(gè)打魚(yú)人”的故事闡明心理危機(jī)干預(yù)、心理健康教育和心理素質(zhì)訓(xùn)練的關(guān)系；</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)目標(biāo)是讓每個(gè)老師成為學(xué)生心靈導(dǎo)師，心理健康教育不只是針對(duì)少數(shù)有心理困擾的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，更重要的在更廣的范疇整體提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)。</p> 積極心理學(xué)的定義 <p class="ql-block"> 王老師<span style="font-size:18px;">通過(guò)“打招呼”和“捉逃游戲”，讓老師們</span>體會(huì)到眼睛是心靈的窗戶(hù)，理解生理與心理之間的關(guān)系以及知行合一的重要性；同時(shí)也引出積極心理學(xué)的三個(gè)特征：建立聯(lián)結(jié)、挖掘潛能、走向未來(lái)。</p> 積極心理學(xué)理念 <p class="ql-block"> 王老師借助日常工作中遇到的事例和活動(dòng)，深入淺出地向大家傳達(dá)了積極心理學(xué)四大理念：眼中有人、心中有情、助人自助和助人成事；以及五大方法：關(guān)系、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)鍵和關(guān)照。</p> 積極心理教育的應(yīng)用 <p class="ql-block"> 此外，王老師通過(guò)活動(dòng)示范和案例討論，簡(jiǎn)述了如何將積極心理學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中，發(fā)揮其關(guān)注情緒、營(yíng)造氛圍、調(diào)動(dòng)情感、培養(yǎng)人格和助力成長(zhǎng)等方面的作用。</p> <p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。關(guān)注教師自身成長(zhǎng)，才能更好的提升教師以“心”育“心”的能力，更好發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中的重要育人作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：于都中學(xué) 何茂梅</p><p class="ql-block"> 審核：心理健康股 王花梅</p>