<p class="ql-block"> 閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，知識(shí)的積累、語(yǔ)感的培養(yǎng)、視野的開(kāi)拓、思維的鍛造、趣味的養(yǎng)成，都離不開(kāi)閱讀的支撐。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，我校的“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)已三個(gè)年頭。為了更好抓住這個(gè)閱讀的黃金時(shí)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文老師聚在一起，認(rèn)真設(shè)計(jì)了一套適合新入學(xué)孩子的閱讀方案。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教務(wù)處根據(jù)近幾年的經(jīng)驗(yàn)和一年級(jí)新生的特點(diǎn)，推薦幾本高質(zhì)量繪本讓我們參考。</p><p class="ql-block"> 拿到書(shū)后，我們老師仔細(xì)閱讀后，大家一起研究閱讀方案。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師談到按時(shí)令切入閱讀?！跋募径嘤?，陰暗濕潤(rùn)環(huán)境常見(jiàn)蚯蚓，孩子識(shí)字甚少，可以閱讀《蚯蚓日記》，開(kāi)啟閱讀之路。秋葉變黃，隨之飄落，我們可以閱讀《落葉跳舞》，并且讓孩子在生活中尋找落葉，繼續(xù)延續(xù)書(shū)本外的故事。”</p><p class="ql-block"> 賈老師隨之也說(shuō)，小學(xué)為學(xué)生之開(kāi)端。《活了一百萬(wàn)次的貓》正是為學(xué)生的情感生涯是最好的啟蒙。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀書(shū)籍我們分了三部分。第一步，和同學(xué)們?cè)O(shè)置讀書(shū)任務(wù)，并在小程序上面設(shè)置打卡。這一步開(kāi)頭設(shè)置一次，閱讀完整本書(shū)后再設(shè)置一次。第一次主要是通過(guò)閱讀任務(wù)同學(xué)整體分階段閱讀。第二階段，主要通過(guò)問(wèn)題能夠分階段當(dāng)做小故事進(jìn)行復(fù)述內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 可愛(ài)的小朋友們踴躍參加講故事比賽，看看筆直的小身姿，堅(jiān)定的小眼神，個(gè)個(gè)都是讀書(shū)小能手。</p> <p class="ql-block"> “我們不僅會(huì)看，還能講”“我們都是講故事小能手”……</p><p class="ql-block"> 為了增強(qiáng)閱讀效果，我們還在閱讀《落葉跳舞》時(shí)增加親子活動(dòng)，根據(jù)孩子們的閱讀理解，和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了樹(shù)葉畫(huà)、樹(shù)葉故事書(shū)等。</p> <p class="ql-block"> 大人的智慧，孩子的熱情，讓這閱讀活動(dòng)生氣勃勃??！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">攝影：一年級(jí)語(yǔ)文組</p><p class="ql-block">編輯：穆 華</p><p class="ql-block"><br></p>