<p class="ql-block"> 書香，在校園里縈繞，讀一本好書，在閱讀中收獲滋養(yǎng)；點一盞燈光，在書香中奮進成長。為貫徹落實“雙減”政策，營造濃郁的讀書氛圍，打造最美書香校園，培養(yǎng)全校師生形成良好的閱讀習慣，本學期，我校開展了“讓閱讀成為習慣，使書香溢滿校園”的大閱讀系列活動。</p> 書香飄萬家，親子共成長 <p class="ql-block"> 為了讓更多的孩子愛上閱讀，增進親子間的情感交流，營造書香家庭氛圍，我校開展了“書香飄萬家，親子共成長”親子共讀活動。通過“讀書打卡、為家人讀書、分享讀書心得”等形式多樣的閱讀方式，記錄每一位孩子與家長之間的閱讀時光，讓孩子在家長的陪伴下收獲閱讀的快樂。</p> 留下閱讀痕跡 ——親子閱讀卡 <p class="ql-block"> 在閱讀中孩子用心記錄每天的閱讀成果，和爸爸媽媽一起將閱讀賦予痕跡，填寫親子閱讀卡，留下屬于自己的閱讀感受，對于孩子們來說也是一種全新的閱讀收獲！</p> <p class="ql-block"> 親子共讀活動的開展拉近了家長與孩子之間的距離，營造了良好的家庭讀書氛圍，讓孩子從小愛上閱讀養(yǎng)成想讀書、愛讀書，會讀書的好習慣。每位孩子都從書中獲取了不少知識，還從中得到了自己獨特的閱讀感受，以下孩子因表現(xiàn)突出獲得了“閱讀小能手”的稱號！</p> 遇“薦”一本書，點亮一盞燈 <p class="ql-block"> 一本好書可以給人以靈魂，可以給人以力量，我校閱讀老師積極向?qū)W生推薦內(nèi)容積極向上，對學生有引導教育作用的書籍，讓學生能更好地了解書中主要內(nèi)容，感悟人物的美好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們在老師的推薦下，走進圖書館，拿著一些有益的書籍津津有味地讀了起來。</p> “好書伴我成長”讀后感征文比賽 <p class="ql-block"> 為引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,進而提高學生的思考和寫作能力,夯實學校師生文化底蘊,我校特開展以“好書伴我成長”為主題的讀后感征文評比活動，讓孩子們與大家分享心中的那本好書，分享書里書外的精彩故事。</p> <p class="ql-block"> “心有桃花源，處處水云間?！碑敽脮錾蠍蹠纳倌辏勗斐隽似婷畹奈淖质澜纾屛覀冃蕾p一下孩子們的讀后感作品吧！</p> <p class="ql-block"> 秉著“公平公正”的原則，我校語文教研組和閱讀老師對學生的讀后感作品進行了嚴格評選，評選出一等獎作品2篇、二等獎作品5篇、三等獎作品6篇，并為獲獎學生進行表彰。</p> <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！痹诤棋臅Ｖ?，我們可以聆聽圣賢們的諄諄教誨，享受知識的陽光雨露……讀書須盡苦功夫，同學們應(yīng)多讀好書，更好讀思結(jié)合，勤動筆，書感悟，讓好書陪伴我們成長！</p> 與好書為友，與經(jīng)典同行 <p class="ql-block"> 為了檢查孩子們對課外閱讀知識的掌握情況，同時為了進一步激發(fā)學生的閱讀熱情，給孩子們提供一個展示自我、相互交流的平臺，我校開展了一場“競爭激烈”的課外閱讀知識競賽。</p> <p class="ql-block"> 鈴聲一響，孩子們沉著冷靜地思考著，專心致志地答題，認真細致地完成手中的答卷……</p> <p class="ql-block"> “一分耕耘，一分收獲?！苯?jīng)過激烈角逐，在這次活動中，以下同學獲得了全年級前五名的好成績！</p> <p class="ql-block"> 這次課外閱讀知識競賽既是本學期讀書活動的一次大檢閱，也是學生們今后讀書的一次引領(lǐng)。我們每位老師都要重視課外閱讀指導，常抓不懈，努力培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，經(jīng)常性的開展活動，不斷促進學生閱讀能力的發(fā)展。</p> 書香潤師心，閱讀促成長 <p class="ql-block"> 讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈。一本好書可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。作為一名教師，我們更應(yīng)該以身作則，讓學生在我們的身上看到讀書的力量。</p> <p class="ql-block"> 我校的教師們也不例外，他們經(jīng)常拿起書閱讀并分享自己的讀書心得?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進我校一睹教師們的讀書風采吧！</p> <p class="ql-block"> 人生路漫漫，讀書不能倦，讀書是教師最好的修行，也是教師“最長遠的備課”。讓我們與書籍同行，開啟教育生涯的心靈之旅。</p> 創(chuàng)建文明校園，爭做文明少年 <p class="ql-block"> 為進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生知禮儀、懂禮貌、講文明的行為習慣。我校開展了“創(chuàng)建文明校園，爭做文明少年” 的書寫、手抄報設(shè)計比賽活動，從思想上引導學生們從我做起、從小事做起，說文明話，做文明事，樹文明風，當文明人。</p> <p class="ql-block"> 活動開展以來，各班積極響應(yīng)號召，圍繞各種文明禮儀現(xiàn)象，低年級同學用整潔美觀的漢字書寫文明禮儀好習慣:</p> <p class="ql-block"> 高年級同學則以豐富的語言文字和插圖，圖文并茂地對文明禮儀行為進行了描繪……</p> <p class="ql-block"> 通過學校師生的共同評選，以下同學的作品得到了一致認可，獲得了表彰。</p> <p class="ql-block"> 此次書寫、手抄報評比大賽，豐富了我校同學的校園文化生活，加深了同學們對建設(shè)文明校園的感悟和理解。同學們紛紛表示，要把文明意識化作日常學習和生活的自覺行為，進一步規(guī)范自己的言行，以飽滿的熱情投身到文明校園的創(chuàng)建之中。</p> <p class="ql-block"> 瑯瑯書聲滿校園，書墨芬芳沁心扉。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園。 </p> <p class="ql-block"> 今后，我們黃坳小學的師生們將繼續(xù)與書相伴，拾級而上，享受讀書的快樂，讓生命詩意成長……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖文編輯：范琦</p><p class="ql-block"> 審核：黃瓊平</p>