克山縣克山農(nóng)場(chǎng)小學(xué) <p class="ql-block"> 為了更加全面地了解一二年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況， 克山縣克山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)于2023年12月25日開(kāi)展“雙減”背景下一二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量期末評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求、教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ肪?，以及縣關(guān)于一二年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量期末評(píng)價(jià)實(shí)施要求，制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)方案，精心設(shè)計(jì)題目，確保對(duì)每一個(gè)學(xué)生作出真實(shí)、公正的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 在多元地參與中，在與老師面對(duì)面交流的生活化情境中運(yùn)用知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力、口語(yǔ)交際能力……充分展示自己，獲得自信，收獲別樣的快樂(lè)與成長(zhǎng)。測(cè)評(píng)老師則耐心與孩子互動(dòng)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。</p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)內(nèi)容包括有朗讀：隨機(jī)抽取教材課文；背誦：教材中的課文及古詩(shī)。二年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)內(nèi)容包括有朗讀短文：隨機(jī)抽取教材課文；背誦：課文、古詩(shī)；教師運(yùn)用課件或題簽或?qū)W具準(zhǔn)備各分項(xiàng)檢測(cè)題目與內(nèi)容、學(xué)生按順序分別或觀看課件或操作學(xué)具或上前抽簽作答、教師結(jié)合制定的各分項(xiàng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)生完成情況給予等級(jí)評(píng)價(jià)。本次測(cè)評(píng)通過(guò)采用口試和實(shí)踐操作等形式。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容有：填空智慧星：讀題說(shuō)答案；口算速度星，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題：看題說(shuō)解題思路，讀數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題并解答。教師運(yùn)用課件或題簽或?qū)W具準(zhǔn)備各分項(xiàng)檢測(cè)題目與內(nèi)容、學(xué)生按順序分別或觀看課件或操作學(xué)具或上前抽簽作答、教師結(jié)合制定的各分項(xiàng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)生完成情況給予等級(jí)評(píng)價(jià)。本次測(cè)評(píng)通過(guò)采用口試和實(shí)踐操作等形式。</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，多元化的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)不僅很好地落實(shí)了“雙減”政策，切實(shí)降低了學(xué)生考試壓力，更全面地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)水平、能力及素養(yǎng)進(jìn)行了客觀地評(píng)價(jià)，為孩子今后的學(xué)習(xí)起到了引導(dǎo)作用，給家長(zhǎng)的家庭教育管理指明了方向，相信在社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力下，“雙減”下的孩子們一定會(huì)綻放光彩，克山縣克山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)也會(huì)不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行！</p>