<p class="ql-block"> 美育是學校教育的重要組成部分。我校在2012年開始進行音樂課堂改革，全體音樂教師開始著力開展豎笛的有效應用，依托課堂樂器（豎笛）積極探索中學美育教學改革。在<span style="font-size: 18px;">音樂課堂中有機的整合教材，把豎笛作為輔助學具融入到教學中。如</span>今我校的音樂課，進行器樂教學已具備了不可取代的牢固地位，豎笛教學已成為音樂課程的重要內(nèi)容。<span style="font-size: 18px;">通</span>過豎笛培養(yǎng)了學生對音樂的興趣，使學生的心靈受到了陶冶，提高了學生的音樂素養(yǎng)，提升了學生的審美能力。</p> <p class="ql-block"> 2023年12月28日下午，初一年級全體學生齊聚包頭市第四十六中學小劇場，舉辦了“笛韻悠揚”豎笛匯報展演，校領導及初一年級教師出席了本次活動，共享試聽盛宴。</p> <p class="ql-block">豎笛齊奏《小星星》</p> <p class="ql-block">豎笛齊奏《龍的傳人》</p> <p class="ql-block">豎笛合奏《友誼地久天長》</p> <p class="ql-block">《荷塘月色》</p> <p class="ql-block">《萱草花》</p> <p class="ql-block">音樂教師中、高音豎笛演奏《老師》</p> <p class="ql-block">即興演奏《新年好》</p> <p class="ql-block"> 正如歌德所說“如果是玫瑰，它總會開花的”。小小一支豎笛，精雕細琢成大器，在藝術教育新課改的理論指導下科學有序的課堂教學改革嘗試中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高固化優(yōu)秀成果，促進中學生快速融入音樂課堂，提高音樂素養(yǎng)， 提升感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。豎笛的有效使用破解了我校美育發(fā)展瓶頸，有效解決了我校學生音樂學科存在的重難點問題。我校必將繼續(xù)走豎笛教學特色之路，讓精巧的豎笛拓寬學生音樂文化視野，提高學生審美和人文素養(yǎng)。美景在前方，道路在腳下，剩下的事情，就是拿起豎笛一步步往前走，我校會全面實施“人人學豎笛，個個會合奏”，促進豎笛演奏向“合奏化”發(fā)展，讓我們并肩攜手向前。</p>