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<p class="ql-block"> 《指南》中指出:我們應(yīng)該充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心，要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物及現(xiàn)象變化產(chǎn)生興趣和探索欲望。創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日活動(dòng)，最大限度的支持和滿足幼兒，通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。</p> <p class="ql-block"> 在一次體育活動(dòng)中，孩子們正在練習(xí)跳繩，玉玉拿著繩子玩了起來(lái)，一會(huì)兒把繩子當(dāng)成“小蛇”，一會(huì)兒把繩子扭成“麻花”，一會(huì)兒把繩子圍成“甜甜圈”....原來(lái)，繩子可以變出這么多形狀呀，繩子還可以做哪些好玩的游戲呢?于是一場(chǎng)關(guān)于繩子的探索之旅從這里開始了......</p> <p class="ql-block">1、了解繩子的由來(lái)、種類以及用途。</p><p class="ql-block">2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望，感知繩子的特性。</p><p class="ql-block">3、了解繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和邏輯思維能力。</p> 初探繩子 <p class="ql-block">一、尋找身邊的繩子</p><p class="ql-block"> 尋繩之旅開啟了，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友們共同尋找繩子，家長(zhǎng)們用手機(jī)記錄下了孩子們的快樂(lè)發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">二、《繩子大調(diào)查》</p><p class="ql-block"> 我們已經(jīng)找到了各種各樣的繩子，那你們知道各種繩子的作用嗎？讓我們一起調(diào)查一下各種繩子的作用吧～</p> <p class="ql-block"> 看～這是我們的調(diào)查表。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和幼兒共同完成了調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中有這么多種繩子，而且各種繩子的作用也是不一樣的。</p> 繩子的秘密 <p class="ql-block">一、科學(xué)《繩子的由來(lái)》</p><p class="ql-block">這些繩子是哪里來(lái)的呢？隨著探索的深入，孩子們對(duì)繩子的好奇和興趣愈發(fā)濃厚，追隨孩子的腳步，我們對(duì)繩子的由來(lái)進(jìn)行探索。</p> <p class="ql-block"> 古代的人們會(huì)用草或者細(xì)小的絞合搓捻成繩子。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶、測(cè)量事物......再后來(lái)，出現(xiàn)了“結(jié)繩記事”，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件，這是文字誕生前，人們的記事方式。到現(xiàn)如今，繩子就如布帛菽粟，不可或缺。</p> <p class="ql-block">二、科學(xué)《繩子的種類》</p><p class="ql-block">宸宸:細(xì)棉線很細(xì)可以縫衣服。粗的棉線繩很耐摩擦，我們鞋上的鞋帶是它做的。</p><p class="ql-block">琪琪:頭繩的彈性很大，女孩子可以用它來(lái)扎頭發(fā)。</p><p class="ql-block">軒軒:尼龍繩可以做我們的手提袋的繩子。</p> <p class="ql-block"> 棉線、頭繩、鞋帶、跳繩...原來(lái)生活中到處充滿了奇妙而有用的繩子！繩子真是無(wú)處不在。</p> <p class="ql-block">三、繪本《神奇的繩子》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶L本故事《神奇的繩子》中，了解了繩子的多種用途。</p> <p class="ql-block">四、科學(xué)《紙杯傳聲》</p><p class="ql-block">神奇的繩子還會(huì)傳播聲音呢，讓我們一起來(lái)做一做傳聲筒吧！孩子們用一次性紙杯、繩子自己動(dòng)手制作傳聲筒，做好后和好朋友一起打電話玩一玩，真開心！</p><p class="ql-block">我們一起講悄悄話吧！</p> <p class="ql-block">瑞瑞:原來(lái)繩子還可以做成電話，我感覺(jué)聲音還挺大的。</p><p class="ql-block">昕昕:我也覺(jué)得挺好玩的，聽(tīng)得很清楚，好像真的在講電話。</p><p class="ql-block">茜茜:如果繩子不拉直的話就聽(tīng)得不是很清楚。</p><p class="ql-block">濤濤:我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)繩子拉直的話，聲音最大。</p> <p class="ql-block">傳聲筒是利用固體聲波振動(dòng)傳遞原理，當(dāng)聲源在傳聲筒的一端發(fā)生震蕩時(shí)，紙杯的物理結(jié)構(gòu)能有效地將聲音聚集并且減少聲音的擴(kuò)散，經(jīng)過(guò)中間的繩子最后傳進(jìn)另一端的紙杯中。如果想要傳聲筒傳聲越清晰，就要將傳聲筒中間的繩子繃得緊些。</p> 出“繩”入畫 <p class="ql-block">一、手工《繩子貼畫》</p> <p class="ql-block">孩子們大顯身手，畫的畫，剪的剪，貼的貼，共同做出了很多精彩的作品。</p> <p class="ql-block">二、繪畫《繩子抽畫》</p> <p class="ql-block">蘸上顏料，蓋上白紙，一拉...太神奇啦！</p> <p class="ql-block">三、手工《蜘蛛網(wǎng)》</p> <p class="ql-block">蜘蛛是怎么結(jié)網(wǎng)的呢？通過(guò)視頻讓孩子們了解蜘蛛的結(jié)網(wǎng)過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)蜘蛛網(wǎng)的興趣。</p> <p class="ql-block">四、繪畫活動(dòng)《跳繩》</p> 與繩游戲 <p class="ql-block">一、穿越火線</p><p class="ql-block">小朋友們來(lái)到 戶外體驗(yàn)了電影里經(jīng)常出現(xiàn)的 “ 穿越火線 ” 的場(chǎng)景 。 一 個(gè)個(gè)化身為小特工，利用鉆、爬、蹲、邁等動(dòng)作通過(guò)障礙，注意:千萬(wàn) 不要碰到繩子哦。充滿刺激的小游戲，你想不想來(lái)試一試？</p> <p class="ql-block">二、兩人三足</p> <p class="ql-block">三、跳繩</p><p class="ql-block">戶外活動(dòng)開始，孩子們興奮地拿著跳繩出發(fā)去操場(chǎng)跳繩啦！</p> <p class="ql-block">小朋友們從一開始的不會(huì)跳到慢慢的十幾個(gè)、二十幾個(gè)、三十幾個(gè)...甚至一百多個(gè),這中間離不開小朋友的努力。</p> <p class="ql-block">大家憑借著日常對(duì)于跳繩運(yùn)動(dòng)的基本了解，雙手拿著繩柄，用力甩出，繩子從孩子身后劃出一道美麗的弧線，卻在腳下戛然而止 。</p> <p class="ql-block">我們還和大1班的小朋友進(jìn)行了PK,小朋友們真是太厲害了，獲得了好的成績(jī)。</p> <p class="ql-block">生活處處有驚喜，等著孩子們不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索。在這一場(chǎng)玩“繩”探索之旅中，孩子們通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)了繩子的秘密，體驗(yàn)與繩子游戲的樂(lè)趣。 關(guān)于繩子的探索我們還會(huì)繼續(xù)...</p>