<p class="ql-block">12月28日一下午的聆聽、學(xué)習(xí)、反思讓我對班主任工作有了更深的認識和感悟?！靶膽B(tài)決定命運，細節(jié)決定成敗”，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注教育細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)教育時機無處無時不在，在“大處著眼，在小處著手”，藝術(shù)地教育孩子，才能把愛心傳遞，在教育施行的過程中匠心育人、細心呵護，爭取教育的最大成效。一個智慧的、有愛心的班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度看問題，多理解學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該建立一個優(yōu)秀的班集體；應(yīng)該與學(xué)生家長有效溝通；應(yīng)該善用鼓勵方式；應(yīng)該加強平安管理。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。</p>