課程緣起 <p class="ql-block"> 一天。一個(gè)泡泡器引發(fā)了一場(chǎng)視覺盛宴。孩子們嘗試用手抓住大大小小的泡泡。那個(gè)畫面唯美且溫馨。孩子們對(duì)這個(gè)熟悉到不能再熟悉的泡泡產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是。我們一起走進(jìn)泡泡的神奇世界。開啟泡泡的探索之旅。</p> 二、泡泡大發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 你們?cè)谀睦镆姷竭^泡泡？泡泡是什么形狀、什么顏色的呢？</p> <p class="ql-block"> 哇！原來泡泡有這么多種呀，讓我們?cè)偃グl(fā)現(xiàn)一下，還有哪些神奇的泡泡呢？</p> <p class="ql-block"> 快看，這是我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的，各種各樣的泡泡。并且和爸爸媽媽一起用圖畫和照片的方式記錄下來呢！</p> 三、泡泡大探秘 <p class="ql-block"> 泡泡是什么樣子的呢？聞起來是什么味道，摸起來是什么感覺呢？讓我們一起去探究泡泡的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過視覺、嗅覺、觸覺等不同的感官，感知泡泡的顏色、氣味、形狀等。進(jìn)一步加深了對(duì)泡泡的認(rèn)知?；氐浇淌?，他們還在七嘴八舌的討論著。 </p><p class="ql-block"> 宇帆說：我看到過一種尖尖的泡泡器，很厲害。 </p><p class="ql-block"> 錦桉說：我吹的泡泡器都是圓形的……</p><p class="ql-block"> 看到孩子們對(duì)泡泡如此感興趣，那么我們一起來看一看有哪些工具可以吹出泡泡來吧！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">準(zhǔn)備材料:</p><p class="ql-block">洗手液、泡泡水、肥皂、洗潔精、洗衣粉立白</p><p class="ql-block">另配:適量的水</p> <p class="ql-block">制作步驟：</p><p class="ql-block">第一步：按量倒好每一種原材料。</p><p class="ql-block">第二步：輕輕的攪拌均勻。</p><p class="ql-block">第三步：泡泡水制作完成啦。</p> 四、玩泡泡 <p class="ql-block"> 泡泡吹畫用顏料、洗潔劑和水兌在一起，用吸管吹出泡泡來，再把吹出來的泡泡印在白紙上就可以形成不一樣的圖案啦。</p> <p class="ql-block"> 泡泡瓶蓋畫準(zhǔn)備大小不一的瓶蓋和各色顏料，用瓶蓋沾顏料印在畫紙上，七彩泡泡就出現(xiàn)啦！</p> <p class="ql-block"> 戶外游戲：大泡泡小泡泡知道泡泡有大有小，體驗(yàn)泡泡變大變小的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 手指游戲</p><p class="ql-block"> 吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。</p><p class="ql-block"> 飛得低，飛得高，大大泡泡不見啦！</p><p class="ql-block"> 吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)一個(gè)，又一個(gè)，粘在一起像葡萄！</p> 課程小結(jié) <p class="ql-block"> 孩子們關(guān)于泡泡的課程故事告一段落了，但他們對(duì)好玩事物的興趣與探索永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我們教師所做的就是捕捉孩子一剎那的游戲興趣點(diǎn)，并讓這興趣點(diǎn)成為孩子自主，自發(fā)游戲的一個(gè)契機(jī)面對(duì)“泡泡”，孩子們總有數(shù)不盡的憧憬，享不完的樂趣！精彩還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block">編輯：周典諭 、陳玉紅</p><p class="ql-block">初審：涂瀟瀟</p><p class="ql-block">復(fù)審：張嵐</p><p class="ql-block">終審：林瓊</p>