<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，為進一步深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實促進學(xué)校教學(xué)水平的有效、穩(wěn)步提高，在總結(jié)教學(xué)得失中推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，2024年1月4日上午寬城區(qū)長盛小學(xué)召開了四年級期末卷面分析會。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的宋丹鳳和李寒洋老師分別從考試成績、得分情況、改進措施等方面進行分析。</p><p class="ql-block"> 宋老師認(rèn)為在今后的教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生合理運用草紙。</p> <p class="ql-block"> 李老師認(rèn)為要關(guān)注潛能生的培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科吳俠主任就考試中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題結(jié)合我校實際情況提出了以下幾點建議：</p><p class="ql-block">1.數(shù)學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，注重提高計算速度。</p><p class="ql-block">2.教師應(yīng)對習(xí)題先進行歸類整理再給學(xué)生練習(xí)，才能及時對學(xué)生薄弱點查漏補缺。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注試卷細節(jié)。</p><p class="ql-block">4.重視家校合作，努力在家庭教育上尋求突破，形成家校合力，從而提高數(shù)學(xué)成績。</p> 語文 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科的叢光輝老師、楊晶華老師和張洋老師從考試成績、試卷情況、答題暴露出的問題以及今后的教學(xué)建議等方面入手，針對基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀理解和表達中出現(xiàn)的問題進行了細致入微地分析，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題優(yōu)勢的同時，也看到了存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進措施。</p><p class="ql-block"> 叢老師認(rèn)為在今后的教學(xué)中應(yīng)重視課外閱讀，注重加強學(xué)生書寫并時刻關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 楊老師認(rèn)為在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重視對作文中好詞、好句、好段的積累。</p> <p class="ql-block"> 張老師認(rèn)為語文教學(xué)應(yīng)講練結(jié)合，在今后的教學(xué)中繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科王紅巖主任總結(jié)了語文試卷中學(xué)生存在的普遍問題，并結(jié)合學(xué)科特點，指出教師今后努力的方向：</p><p class="ql-block">1.上好每一堂語文課，老師應(yīng)針對學(xué)生情況和教學(xué)情況隨時做出相應(yīng)調(diào)整。</p><p class="ql-block">2.架起課內(nèi)閱讀與課外閱讀的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)走向課外，走向豐富的閱讀世界。</p><p class="ql-block">3教師要繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的書寫，并做好引領(lǐng)和示范。</p> 英語 <p class="ql-block"> 英語學(xué)科魯宜涵老師通過此次考試看到了學(xué)生獨立思考能力比較弱，她提出在教學(xué)中應(yīng)<span style="font-size:18px;">加大英語習(xí)題練習(xí)力度和</span>培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力等措施。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科佘穎智老師結(jié)合考試情況提出英語教學(xué)應(yīng)回歸教材，重視對英語基礎(chǔ)知識的檢測；進一步加強與班主任和家長之間的溝通；注重英語分層式教學(xué)，加強對學(xué)生的培優(yōu)補差工作。</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科謝冬雪老師分別就學(xué)生考試情況、試題結(jié)構(gòu)以及學(xué)生答題情況進行分析。她認(rèn)為科學(xué)知識應(yīng)與日常生活和社會實踐結(jié)合，教師應(yīng)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道，點燃每個學(xué)生對于科學(xué)學(xué)科的興趣之火。</p> <p class="ql-block"> 科任學(xué)科周主任對科任學(xué)科的考試情況進行了總結(jié)。周主任認(rèn)為教學(xué)應(yīng)從每一節(jié)課入手，增加孩子對科任學(xué)科的重視程度，提高課堂效率。在課下繼續(xù)夯實知識，重視增加做題量，培養(yǎng)學(xué)生對科任學(xué)科的興趣。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后趙志艷副校長和姜百超副校長對此次卷面分析會進行總結(jié)。他們首先對四年級各位老師的辛勤付出表示感謝，并對各個學(xué)科今后的教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"> 趙副校長認(rèn)為語文學(xué)科應(yīng)夯實生字的書寫，注重古詩和積累知識點的靈活運用;重視作文的開頭和結(jié)尾的教學(xué)，給文章增光添彩。英語教學(xué)應(yīng)提高英語語感，多讀多練?？茖W(xué)學(xué)科注重學(xué)生分析能力的培養(yǎng)，給學(xué)生提供實驗的平臺，并能引導(dǎo)學(xué)生在實驗中總結(jié)結(jié)論，從而提高學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 姜副校長認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)注重題型的變式訓(xùn)練，教師能針對同一知識點做出不同題型進行練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的思維模式;教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，創(chuàng)設(shè)獎懲機制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 此次期末卷面分析活動給長盛小學(xué)的教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)，共同交流、整體提升的平臺，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們開展以后的教學(xué)工作有著積極的推進作用。相信長盛小學(xué)的全體教師，在以后的教學(xué)道路上，定能堅定信心，砥礪奮進，使教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓。</p> <p class="ql-block">撰稿編輯：長盛小學(xué)第四報道組</p>