<h3> 在全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，要求黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院、高校、黨委理論學(xué)習(xí)中心組，都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。黨校是宣傳思想工作的一個(gè)重要部門，是培訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，黨校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，包含的內(nèi)容是多方面的，但最關(guān)鍵、最重要的就是要把馬克思主義作為必修課。</h3> <h3><br><br> 習(xí)近平總書記在講話中指出，宣傳思想工作的根本任務(wù)，就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。黨校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，就是要在“兩個(gè)鞏固”中發(fā)揮重要作用，把馬克思主義作為必修課?！稗k學(xué)方向”的核心問題是“教什么、學(xué)什么”，這個(gè)問題又可歸結(jié)為“什么是必修課”。習(xí)近平總書記在關(guān)于“必修課”的要求中，把黨校放在首位，這是由黨校的教育培訓(xùn)對象所決定的。黨校的教育培訓(xùn)對象是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，他們作為黨的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，必須把馬克思主義作為必修課。從黨校教學(xué)的角度來講，應(yīng)該明確，馬克思主義是必須講、必須教的；從到黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來講，也應(yīng)該明確，馬克思主義是必須聽、必須學(xué)的。這里應(yīng)注意，馬克思主義是一個(gè)廣義的概念，它包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及我們黨的重大戰(zhàn)略思想，也包括在這些理論指導(dǎo)下，我們黨所形成的路線、方針、政策，就是說，黨?！氨匦拚n”的內(nèi)容是非常豐富的。<br><br> 正確理解 “增強(qiáng)針對性和實(shí)效性”<br><br> 什么是“針對性”？針對性就是要針對問題。問題是多種多樣的，從層次上可以分為世界觀問題、方法論問題、工作中的具體問題。“針對性”就是要針對世界觀問題、方法論問題、工作中的具體問題。解決世界觀問題、方法論問題，最重要的要靠馬克思主義理論這門“必修課”，解決實(shí)際問題要掌握相關(guān)的具體知識。有些人講的“針對性”，實(shí)際上只是針對具體問題。實(shí)際問題當(dāng)然要解決，這也是我們工作的落腳點(diǎn)，但是在運(yùn)用具體知識解決實(shí)際問題時(shí)，必須以正確的世界觀為指導(dǎo)，遵循科學(xué)的方法論。從實(shí)際情況看，工作中出現(xiàn)一些問題，比如發(fā)展戰(zhàn)略、重大決策、工作思路、政策措施中存在的問題，往往是世界觀、方法論出問題。在實(shí)際工作中，主觀主義、唯意志論、想當(dāng)然、片面化、絕對化、極端化等現(xiàn)象較為普遍，根本原因就是世界觀和方法論不正確。具體知識再多，世界觀和方法論出問題，工作也做不好，有時(shí)還會造成嚴(yán)重后果。馬克思主義的世界觀和方法論是管方向的，在正確世界觀指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的方法論，運(yùn)用具體知識解決實(shí)際問題，工作才能做好。<br><br> 什么是“實(shí)效性”？就是要有實(shí)際效果。對“實(shí)效性”也要從不同層次來看。通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，幫助干部形成正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論，堅(jiān)定干部的理想信念，牢固樹立馬克思主義群眾觀，解決干部的立場和方法問題，克服主觀主義和形而上學(xué)，提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析問題、解決問題的能力，這是最大的實(shí)效性。當(dāng)然，通過具體知識的學(xué)習(xí)，提高解決工作中具體問題的能力，這也是實(shí)效性。干部培養(yǎng)正確的世界觀、掌握科學(xué)的方法論、能力素質(zhì)的提高，要經(jīng)過一定的過程，而且是一項(xiàng)長期的任務(wù)，不是幾次培訓(xùn)就能徹底解決問題。<br><br> 堅(jiān)持“必修課”地位<br><br> 第一，“必修課”是必須教、必須學(xué)的。在黨校教學(xué)中，馬克思主義理論不是“選修課”，講馬克思主義理論是黨校教學(xué)必須履行的職責(zé)。到黨校學(xué)習(xí)的干部，必須學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不存在所謂“選學(xué)”的問題。<br><br> 第二，“必修課”是必須認(rèn)真對待、必須講好的。要選配馬克思主義理論功底深厚、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師，精心備課，認(rèn)真講課，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。客觀地講，為什么有些干部不愿聽馬克思主義理論課，這與教學(xué)水平低、吸引力不強(qiáng)是有很大關(guān)系的。講馬克思主義理論，認(rèn)真對待，精心講授，教學(xué)水平高，吸引力強(qiáng)，人家喜歡聽、聽得進(jìn)、聽得懂，效果好，“必修課”的地位才能真正體現(xiàn)出來。<br><br> 第三，“必修課”是應(yīng)該占較大比重的。黨校的教學(xué)內(nèi)容也不是單一的，而是包括多方面教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目的，各種教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成一定的比重關(guān)系。在各種教學(xué)內(nèi)容中，馬克思主義理論必修課應(yīng)該占較大比重。<br><br> 第四，“必修課”是必須認(rèn)真學(xué)、必須學(xué)好的。到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的干部，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性，把學(xué)習(xí)馬克思主義理論作為自己終身的任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，切實(shí)解決世界觀和方法論中存在的問題，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)要有成效，既要靠自覺性，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理、強(qiáng)化學(xué)習(xí)考核。在黨校的馬克思主義理論教學(xué)中，要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，考核學(xué)習(xí)效果，通過檢查學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)體會和理論文章、理論知識測試、運(yùn)用理論分析案例等方式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。</h3>