B大班上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

華林幼兒園

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時(shí)，由于一大部分是剛?cè)雸@的小朋友，所以哭鬧的幼兒較多，有幾個(gè)哭鬧特別厲害，當(dāng)時(shí)我們看著他們傷心的樣子，我們就扮演媽媽的角色，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，我們就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我們就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣漸漸地適應(yīng)了園內(nèi)的生活。 一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要長大一歲了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。 班級(jí)概括 這學(xué)期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：大部分幼兒能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，開學(xué)初在玩玩具時(shí)都是自己玩自己的，后來通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了分享和與好朋友一起玩，而且能判斷簡單的對與錯(cuò)，用正確的方式去解決問題° 為了讓幼兒能更好地在園生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如:自己用洗手液洗手、關(guān)水、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助?，F(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下，也都樂與學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做。到學(xué)期末，這群孩子在生活能力生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們己能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的環(huán)習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步，每一位幼兒在老師的細(xì)心呵護(hù)下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣°在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后漱口，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶等等。 　　有進(jìn)步當(dāng)然也有需要提高的地方，比如在傾聽習(xí)慣上，幼兒在課堂能夠踴躍發(fā)言，但同時(shí)也存在愛講話愛搶答的壞習(xí)慣，導(dǎo)致很多時(shí)候還沒有聽清楚老師問的問題而答非所問；小部分的小朋友的生活習(xí)慣要提高和鍛煉，比如挑食、穿鞋子不熟練等。在這學(xué)期常規(guī)的培養(yǎng)下已養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，比如：早上主動(dòng)與老師打招呼、餐后自己收拾餐具、自己搬椅子、聽到音樂玩玩具和收拾玩具，等待老師上課、獨(dú)立自主到區(qū)域玩玩具等，但是在排隊(duì)常規(guī)方面?zhèn)€別幼兒在排隊(duì)時(shí)的比較好動(dòng)、習(xí)慣比較不好，需要老師多次提醒。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高 保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。2.注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們?nèi)焕蠋熋刻毂仨毎凑找?guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 教育教學(xué)活動(dòng)方面 本學(xué)期,根據(jù)大綱的要求和托兒班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一《綱要》精神,我們開展了一系列活動(dòng),具體如下：（一）創(chuàng)意寶寶這套課程是我們本學(xué)期的園本課程，旨在培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，正確的態(tài)度，豐富生活知識(shí)以及培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，本學(xué)期我們將開展4個(gè)主題探索活動(dòng)，分別是《我上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《真好吃》，圍繞著四個(gè)主題制定適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的五大領(lǐng)域課程，從而使幼兒得到全面的發(fā)展。 思維數(shù)學(xué)方面 能感知和發(fā)現(xiàn)周圍事物的圖案是多種多樣的，能對感興趣的事物進(jìn)行觀察，提高觀察能力。初步感知事物數(shù)量的多個(gè)少。認(rèn)識(shí)綠色、黃色、藍(lán)色、紅色。初步認(rèn)知圓形，正方形，大小、多少。感知1和許多，感知白天、黑夜。感知按事物大小分類，初步比較3個(gè)事物的大小，感知大小。初步感知一一對應(yīng)關(guān)系。 戶外活動(dòng)方面 體育戶外活動(dòng)，在幼兒開展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前，會(huì)檢查好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題；在活動(dòng)過程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。 班級(jí)特色活動(dòng)方面 兒歌手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做兒歌手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以兒歌手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過做兒歌手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。 萬能工匠與桌游方面 是結(jié)合創(chuàng)意寶寶主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)適合的主題提高幼兒操作能力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，能根據(jù)游戲材料進(jìn)行構(gòu)造，培養(yǎng)孩子豐富的聯(lián)想和想象力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維能力。 幼兒園大型活動(dòng) 半天參觀日 　　幼兒園半天參觀日，小朋友們和老師的初次見面，也是家長與老師的第一次交流，減免我們之間的陌生感！ 線上家長會(huì) 為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們在召開了關(guān)于《溺愛》主題的家長會(huì)。這次召開的家長會(huì)，大部分家長都有參加，小部分家長因?yàn)樽陨碓蛘埣倭恕?lt;/p>通過這次活動(dòng)，地促進(jìn)了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，也了解到了溺愛的危害，更明白了如何正確的愛孩子。這提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。 自理能力比賽 為了不斷增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，真正做到“自己的事自己做”，我園于2023年11月17日開展了“自我服務(wù)小能手”評比。 本次活動(dòng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際能力，設(shè)置了豐富多彩的項(xiàng)目，如自理項(xiàng)目：穿襪子、脫穿鞋子、疊穿衣服、疊被子；精細(xì)動(dòng)作考核：勺花生米、夾花生米、穿綁手鏈；團(tuán)隊(duì)合作接水及垃圾分類等。 演練活動(dòng) 為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，結(jié)合開學(xué)初安全活動(dòng)，對全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)；舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。 為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，我們還開展了防恐防爆演練！ 元旦親子游園活動(dòng) 為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感受民俗傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)游戲的樂趣，增進(jìn)親子間的感情???????????,讓孩子們感受節(jié)日的快樂??。我園還開展“龍騰耀新年，親子樂同行”親子游園活動(dòng)。 家長工作 1、通過線上電訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園公告》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)情況，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、幼兒沒來園的做到缺勤追蹤，教師一定會(huì)及時(shí)發(fā)信息或電訪的方式了解幼兒為何未來園。4、我們通過面談交流、書面聯(lián)系、《家園聯(lián)系表》等形式與家長的溝通，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。 反思與不足 通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。