<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">“以筆繪心，以畫逐夢”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">寶塔一小中銀希望小學</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一年級3班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美術(shù)社團課學期風采展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《草叢中的七星瓢蟲》</span></p><p class="ql-block"> 了解七星瓢蟲的外形特點和生活習性，剪貼形式展開創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同葉子的形態(tài)，使畫面更加的豐富飽滿。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《??仙人掌盆栽》</span></p><p class="ql-block"> 用線條概括出仙人掌的形態(tài)特征，不同仙人掌之間的前后、高低、遮擋等關(guān)系，運用多樣的點線面進行裝飾花盆造型。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《飛向外太空的火箭??》</span></p><p class="ql-block"> 了解火箭的相關(guān)歷史以及它的外形特點，大膽的發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，設計出不同的火箭，提高了小朋友們的自主創(chuàng)作能力，培養(yǎng)了他們的想象力和發(fā)散性思維。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《麥田里的稻草人》</span></p><p class="ql-block"> 設計一個稻草人，并為稻草人添加豐富的裝飾和色彩。表現(xiàn)出稻草人的特點，并添加以帽子、衣物等，通過細節(jié)的添加表現(xiàn)稻草、陳舊陳舊的特點，使稻草人形象活潑，富有細節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《拾秋——樹葉小怪獸》</span></p><p class="ql-block"> 撿拾形狀顏色不同的落葉，拼貼樹葉過程可以提升孩子的精細動作，更能鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《創(chuàng)意小汽車??》</span></p><p class="ql-block"> 觀察各種車輛不同的造型特點，簡單了解到汽車的組成部分有車輪、車窗、車門、車燈等；學習不同汽車的功能和用途。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《游過一群鴨??》</span></p><p class="ql-block"> 了解小鴨子的基本特征、生活狀態(tài)和環(huán)境，通過顏料暈染的方法表現(xiàn)小河的顏色，運用輕粘土做出小鴨子來豐富畫面的層次感，增強畫面視覺效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《奶牛??牧場》</span></p><p class="ql-block"> 了解奶牛的基本特征及生活環(huán)境，引導孩子們學習繪畫奶牛的身體，掌握學習技巧后可自由創(chuàng)作畫出不同動態(tài)不同方位其至不同表情的奶牛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《冰川上的小企鵝??》</span></p><p class="ql-block"> 用泡泡泥粘土做出企鵝的造型，背景通過繪畫的手法進行場景創(chuàng)作，鍛煉了小朋友們綜合創(chuàng)作的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《暖冬套裝》</span></p><p class="ql-block"> 觀察帽子、手套的外觀，設計自己喜歡的或者想要的造型，用冬季的元素進行背景畫面裝飾，讓整個畫面有暖冬的氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《??小貓想吃魚??》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 了解小貓的造型結(jié)構(gòu)以及生活習性，鼓勵學生積極想象，提高對畫面的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設計的創(chuàng)造力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《冬至吃餃子??》</span></p><p class="ql-block"> 了解冬至吃餃子的習俗，掌握餃子造型的畫法，給餃子設計豐富的表情，鼓勵孩子們表達自己的畫面故事，熱愛中國傳統(tǒng)文化習俗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《龍年大吉》</span></p><p class="ql-block"> 以龍年“小龍人”為主體，運用豐富的元旦元素裝飾豐富畫面色彩、背景，添加富有元旦喜慶的元素，增強畫面表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《一盞漂亮的魚燈》</span></p><p class="ql-block"> 觀察魚燈整體的造型和裝飾細節(jié)，選擇自己感興趣的一種進行創(chuàng)作，對魚燈進行裝飾時既要大膽也要注意美感和合理性，體現(xiàn)魚燈鮮明特點。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">班級大合影</span></p> <p class="ql-block"> 在本學期的社團活動中，引入了想象繪畫和實物造型刻畫這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，讓同學們創(chuàng)意美術(shù)的繪畫內(nèi)容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫創(chuàng)作所帶來的樂趣。同時，在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。</p><p class="ql-block"> “以筆繪心，以畫逐夢”，美術(shù)社團為學生創(chuàng)設具有創(chuàng)造性、開放性、童趣型、多維性的教育環(huán)境，豐富孩子們對傳統(tǒng)文化知識的積累，提升孩子們的民族自豪感和文化自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">攝影:康祝英</p><p class="ql-block">編輯:池倩格</p><p class="ql-block">審核:馬曉琴</p><p class="ql-block"><br></p>