<h3> 榮光隨行，上演著鏗鏘的節(jié)奏，時(shí)光荏苒，精彩繽紛的一學(xué)期即將告以尾聲，本周我校教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容如下：</h3> <h3> 一、期末沖刺<br><br> 1、拼盡全力 你追我趕<br><br> 當(dāng)你看到這條美篇的時(shí)候，<br> 本學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了，<br> 期末周也慢慢臨近了......</h3> <h3> 期末周，是平時(shí)與期末的“分水嶺”？<br> 是舒適與緊張的“交界線”？<br> 還是優(yōu)秀與及格的“區(qū)別戰(zhàn)”？<br><br> 快來(lái)看看二小學(xué)子們的期末現(xiàn)狀吧！</h3> <h3> 好伙伴兒就應(yīng)該相互督促，共同進(jìn)步！</h3> <h3> 互相抽背，互相促進(jìn)！</h3> <h3> 自習(xí)課上的專心致志，奮筆疾書。</h3> <h3> 2、評(píng)選“期末沖刺之星”<br><br> 在每一個(gè)學(xué)期的尾聲，我們都會(huì)遇到一個(gè)特殊的階段——期末沖刺。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段，是我們展示自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們需要調(diào)動(dòng)所有的精力，以最大的熱情和決心去迎接挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過(guò)老師們的不斷鼓勵(lì)和細(xì)致觀察，本周的“期末沖刺之星”就此誕生。</h3> <h3> 一年級(jí)：陳錦雯、陳錦雅、茆宇彤、包宇軒、胡逸晨。</h3> <h3> 二年級(jí)：徐晨欣、包雨軒、陳昊冉、徐雋雅、陳佳怡。</h3> <h3> 三年級(jí)：張紋博、陳旭冉、茆玥、梅雯樂(lè)、蔣詩(shī)涵。</h3> <h3> 四年級(jí)：束云濤、陳永妍、方文萱、劉沐含雅、楊子航。</h3> <h3> 五年級(jí)：馬陳辰、徐杰睿、何子辰、劉陳一諾、陳施雨。</h3> <h3> 六年級(jí)：陳思雨、方詩(shī)琪、何悅婷、王星琳、何奕宸。</h3> <h3> 二、元旦書畫攝影征集活動(dòng)<br><br> 喜迎元旦，我校舉行了書畫攝影作品征集活動(dòng)。熱愛(ài)美術(shù)、書法、攝影的二小師生們，懷著對(duì)生活的熱情，用自己手中的筆、用鏡頭將心中那份對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求展現(xiàn)了出來(lái)！</h3> <h3> ?。ㄒ唬W(xué)生作品<br><br> 1、學(xué)生書畫作品<br><br> 一年級(jí)：陳錦雯、陳錦雅、茆宇彤、王詩(shī)彤。</h3> <h3> 二年級(jí)：陳昊冉、陳佳怡、何澤宇、萬(wàn)可馨、徐晨欣。</h3> <h3> 三年級(jí)：蔣詩(shī)涵、茆譯凡、茆玥、梅雯樂(lè)、徐安琪。</h3> <h3> 四年級(jí)：劉沐含雅、汪陳諾、徐家萱。</h3> <h3> 五年級(jí)：陳靜雯、何睿權(quán)、劉陳一諾、馬陳辰、徐杰睿、徐子涵。</h3> <h3> 六年級(jí)：陳夢(mèng)欣、陳思雨、陳馨語(yǔ)、方詩(shī)琪、何樂(lè)軒、何璐瑤、何睿靜、何易陽(yáng)、何悅婷、李夢(mèng)怡、茆逸涵、譚子涵、王星琳、張慕依。</h3> <h3> 2、學(xué)生攝影作品<br><br> 六年級(jí) 張慕依《余暉》《云海奇景》</h3> <h3> ?。ǘ┙處熥髌?lt;br><br> 1、教師書畫作品<br><br> 韋誠(chéng) 硬筆書法《元日》</h3> <h3> 馮亞婷 硬筆書法《新年》</h3> <h3> 梅佳佳 硬筆書法《迎春》</h3> <h3> 馮佳雯 馬克筆繪畫《龍熠生輝》</h3> <h3> 2、教師攝影作品<br><br> 吳佳華《枝頭雪》</h3> <h3> 宮麗麗《雪映夕陽(yáng)》</h3> <h3> 陳丹《落日余暉》</h3> <h3> 方萍《望月》</h3> <h3> 施伊《江南煙雨》</h3> <h3> 史玲《書香浸潤(rùn)童年 閱讀點(diǎn)亮人生》</h3> <h3> 三、一、二年級(jí)期末綜合素質(zhì)檢測(cè)工作<br><br> 根據(jù)文件指示，小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試。史玲校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)了期末闖關(guān)卡，相關(guān)班級(jí)教師積極準(zhǔn)備各項(xiàng)特色活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)成果能夠得到充分的展示！</h3> <h3> 四、寒假特色作業(yè)制定工作<br><br> 為了豐富二小學(xué)子們的寒假生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，史玲校長(zhǎng)為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)制作了融知識(shí)性、趣味性、綜合性于一體的寒假特色作業(yè)，同學(xué)們敬請(qǐng)期待吧！</h3> <h3> 自古功名屬少年！二小的勇士，就當(dāng)以毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的奮發(fā)，以岳飛“三千功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈，抓住人生中最美好的時(shí)光，擁抱人生中最充實(shí)的歲月！</h3> <h3> 相逢意氣為君飲！二小的學(xué)子，就當(dāng)朝氣蓬勃，就應(yīng)豪情滿懷！揮灑青春和汗水，收獲詩(shī)意的年華，開(kāi)創(chuàng)輝煌的未來(lái)。</h3> <h3> 秣馬厲兵戰(zhàn)期末，旗開(kāi)得勝譜新篇。相信我們二小的全體勇士，在學(xué)校和老師們的正確引領(lǐng)下，定能攜手并進(jìn)，振奮精神，乘風(fēng)而上，用實(shí)力書寫我們輝煌的戰(zhàn)績(jī)！</h3>