<p class="ql-block"> 葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，憑借這個例子，要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀與寫作熟練技能?！?可見，舉一反三的過程就是要讓學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。仿寫訓(xùn)練，不僅可以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的寫作積極性，更能有效提升學(xué)生的寫作能力和語文綜合素養(yǎng)。為此，丹江口市習(xí)家店鎮(zhèn)習(xí)家店小學(xué)四年級語文組教師認(rèn)真組織學(xué)生開展課文仿寫訓(xùn)練工作。語文學(xué)科組集體研討，從句、段、篇入手，深入準(zhǔn)確地挖掘課文中的仿寫點(diǎn)，立足課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會各種有效的寫作方法和文章構(gòu)思技巧，極大提高了學(xué)生的寫作水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>四年級仿寫訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">仿寫篇目：《記一次游戲》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">仿寫點(diǎn)：詳略得當(dāng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小學(xué)階段的仿寫對70%以上的學(xué)生來說并不簡單，它不僅考查學(xué)生對修辭的把握，對句式的分析，也考查學(xué)生組織語言與語言表達(dá)的能力，并且能聯(lián)系生活實(shí)際與閱讀積累考查學(xué)生的聯(lián)想、想象的能力。</p> <p class="ql-block">仿寫是學(xué)生進(jìn)行寫作的有效方式，仿寫過程就是學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的剖析過程，是對遣詞造句的推敲過程，也是對語言表達(dá)的領(lǐng)悟過程。下一步，習(xí)家店鎮(zhèn)小學(xué)會繼續(xù)落實(shí)好小學(xué)生語文中段作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練研究，更加扎實(shí)開展課文仿寫訓(xùn)練工作，細(xì)致挖掘仿寫點(diǎn)，精心指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生在仿寫的助推下妙筆生花！</p>