<p class="ql-block">暖</p><p class="ql-block">河南省社旗縣第一小學(xué) </p><p class="ql-block"> 六（8）班 楊馨雯 </p><p class="ql-block"> 下午六點左右，天邊的烏云越積越厚，天空越來越暗。（環(huán)境描寫，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。） 路上的行人飛快地騎著電動車,想趕在大雨之前回到家中;汽車一輛接一輛飛馳而過，像在和即將到來的大雨比賽。（行人匆忙，呼應(yīng)天氣的惡劣。） </p><p class="ql-block"> 終于，大雨下起來了，像潑，像倒。（仿寫《橋》，形象生動，突出了雨的大、急！）</p><p class="ql-block"> 可偏偏這個時候，紅綠燈卻壞了，平日里車水馬龍、井然有序的十字路口，一時竟被堵得水泄不通。汽車?yán)嚷暣似鸨朔?，“唰唰唰”的雨聲令人心煩，你看，兩輛車抵著頭站在馬路中央，誰也不肯讓誰。（沖突將情節(jié)推向高潮。）</p><p class="ql-block"> 交通警察劉雪山被緊急調(diào)過來疏導(dǎo)這里的交通，由于時間緊任務(wù)重，他連雨衣都沒來得及穿就飛奔而來。雨下的更大了，他一會兒站在交通崗上用手勢指揮，一會兒走入人流和車流不斷地疏導(dǎo):“往左打方向”，“好好好，直走”，“往右轉(zhuǎn)，直行的先走！”“625 625，往邊兒上挪一下!”寒風(fēng)不停地吹著，濕透了的衣服好似冰塊兒披在他的身上。雨水順著頭發(fā)、揚起的手臂滴落下來，也顧不上擦一擦。（語言、動作、神態(tài)描寫凸顯人物品質(zhì)。）突然，頭頂?shù)挠晖Ａ?，他抬頭一看，原來是有一個十一二歲的小女孩兒正費力地踮著腳尖把一把傘撐在他的頭頂。那個小女孩兒瘦瘦的，小小的臉由于用勁兒漲得通紅，半邊的身子已經(jīng)被雨水打濕。</p><p class="ql-block"> “叔叔，我來給你打傘!”</p><p class="ql-block"> “沒事兒，叔叔不冷，你打吧，別再凍感冒了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “不，叔叔，你站在這里很冷的!”</p><p class="ql-block"> “孩子，你趕快回家吧，回去晚了，爸爸媽媽會擔(dān)心的!”</p><p class="ql-block"> “沒事兒，媽媽就在那邊!”小女孩兒用手指向馬路右側(cè)。（對話描寫，表現(xiàn)了小女孩兒和叔叔對彼此的關(guān)心，暖意融融?。?lt;/p><p class="ql-block"> 順著小女孩指的方向，一位30多歲的女同志正在動車的人們有序通過十字路口。說來奇怪，當(dāng)小女孩兒的傘撐在劉雪山的頭頂上時，汽車的喇叭聲消失了，寧靜的車流在劉雪山的指揮下緩緩前行，擁堵的現(xiàn)象立即就減輕了不少。就在這時，在人來人往的馬路上，有一輛白色的轎車往前走了一段后，靠邊停下了，司機走了下來，徑直走到小女孩兒的身邊：“孩子，我來送你回家?！痹瓉?，這一幕被司機看在了眼里，他不忍心讓這對母女冒著這么大的風(fēng)雨回家，可那個小女孩的媽媽卻說：“不用了，我家離這兒不遠(yuǎn)，我們騎車回去就行，而且我們身上也濕了，再把您車座弄濕了就不合適了。”那個小女孩的媽媽再三推辭，最后在交警劉雪山和司機的一再勸說下才上了車。（媽媽和司機的行為，讓人覺得溫暖在這個雨天無處不在。）</p><p class="ql-block"> 雨漸漸小了，十字路口又恢復(fù)了往日的平靜。民警劉雪山依然在指揮著交通，他的腳邊放著一把小小的傘。</p><p class="ql-block"> 這時候，紅綠燈亮起來了，紅燈、黃燈、綠燈變換著映在濕漉漉的地面上，那一道道美麗的光束，連同這傍晚的萬家燈火，溫暖著這座城市。（緊扣主旨，升華主題，令人感動?。?lt;/p><p class="ql-block"> 教師評語:小作者以細(xì)膩的筆觸寫清楚了事情的起因經(jīng)過結(jié)果，通過環(huán)境描寫，語言描寫，動作描寫凸顯了人物的特點和優(yōu)秀品質(zhì)，天氣雖然寒冷，大雨雖然滂沱，卻讓人感到暖無處不在?。? </p>