師徒同讀一本書之《語文的尊嚴(yán)》龍峰·教研 <p class="ql-block"> 于漪老師的《語文的尊嚴(yán)》主張語文課要上得一清如水。怎么個一清如水呢？就是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動都是一板一眼的，丁是丁卯是卯，不拖泥帶水，不糊涂不清，課堂上該說的說，不該說的就不說需要講的講不需要講的就不講，認(rèn)真研讀教材，做好教學(xué)取舍，做好課堂預(yù)設(shè)生成。比如生字和詞語解釋，可以從字典中查到，只要教學(xué)生學(xué)會查字典就可以了；比如作者簡介可以從網(wǎng)絡(luò)上查到，只要教學(xué)生學(xué)會搜集資料就可以了。我認(rèn)為生字教學(xué)對于小學(xué)生來說還是要教的，可以讓學(xué)生認(rèn)識許多字，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣。</p> <p class="ql-block"> 一堂課可以有許多種設(shè)計，比如生字教學(xué)就是其中一種，還可以設(shè)計一個聯(lián)句活動或者聯(lián)詞活動，有意思學(xué)生才愿意參與其中，學(xué)生樂于參與進(jìn)來才能把語文學(xué)通學(xué)會學(xué)好。比如一個聯(lián)詞活動，要求同學(xué)在黑板上寫出本冊課本中我們學(xué)習(xí)過的課文中描寫顏色的詞語，不能照抄課本，只能憑記憶寫出，一組寫一個，比一比看一看，引入小組競爭機(jī)制，看哪一個小組的同學(xué)寫出的多，多寫一個就加一分，最后看哪一組得分最高，看哪一組得到最后的勝利。這樣學(xué)生就能夠激發(fā)學(xué)生識記詞語的樂趣，識記更多的詞語，積累更多的詞匯。</p> <p class="ql-block"> 教育是藝術(shù)中的藝術(shù)。從根本上說，教書和育人是分不開的，一個目光短淺的混日子的搬磚人和一個事業(yè)心強(qiáng)大一心想建一座精美的圖書館的工程師是沒有辦法比的，所以我必須得正確對待自己的事業(yè)，做老師必須得熱愛教育事業(yè)，沒有熱愛就沒有興趣，沒有興趣就沒有動力，沒有動力怎么做好教育，就不可能把教育當(dāng)作藝術(shù)去品鑒看待。</p> <p class="ql-block">圖片：王智芳</p><p class="ql-block">編輯：王智芳</p><p class="ql-block">審核：高海帆</p> 學(xué)生詞語生字教學(xué)可以一清如水聯(lián)詞王智芳寫出比如