<p class="ql-block" style="text-align:center;">經(jīng)典的繪本，會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在孩子心底</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">變成他們生命中一顆幸福的種子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《母雞蘿絲去散步》這本繪本內(nèi)容設(shè)計(jì)精心，色彩明媚，故事幽默、簡(jiǎn)單流暢，雖然有一次次的沖突和危機(jī)，但又一次次被巧妙化解，這樣的設(shè)計(jì)情節(jié)貼近幼兒的角度，能夠滿足幼兒的心理和情感需求，繪本畫面中的各種動(dòng)物、植物也蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程《母雞蘿絲去散步》以《指南》為引領(lǐng)，基于幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣，將活動(dòng)分為3個(gè)板塊：蘿絲的朋友、去散步、繪本劇《母雞蘿絲去散步》，前2個(gè)板塊為第3個(gè)板塊做鋪墊，最終課程成果以繪本劇的形式呈現(xiàn)。課程從一次大班語言活動(dòng)《母雞蘿絲去散步》拉開了序幕。老師和小朋友們共同創(chuàng)作了一只大大的母雞和狐貍展示在主題墻上，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程先從角色入手，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察畫面，尋找畫面中蘿絲的朋友，為后期繪本劇表演做鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們自制角色卡??</p><p class="ql-block ql-indent-1">小米說：“老師，我畫的是母雞，她帶著雞寶寶出去散步，還喂寶寶吃米?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">嘉程說：“我也畫了母雞，我畫的母雞還在孵雞寶寶呢。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小輝說：“我畫的是小老鼠，小老鼠喜歡吃奶酪，我就畫了一個(gè)大大的奶酪。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">宇翔說：“我畫的是小蜜蜂，喜歡采花蜜，我在小蜜蜂旁邊畫了好多鮮花?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">茜羽說：“我畫的小鳥在樹上唱歌?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">思宜畫的山羊和繪本中的山羊簡(jiǎn)直一模一樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在中秋節(jié)即將來臨之際，小朋友們?cè)诿拦^(qū)制作月餅。茜羽小朋友突然說：“母雞蘿絲也要來買月餅和朋友慶祝中秋節(jié)了?！毙∨笥褌円宦牐⒖逃懻撻_來：“我要為母雞蘿絲做一個(gè)玉米月餅?！薄拔乙銮嗖菰嘛灲o母雞蘿絲送給山羊先生?！薄拔易龅氖呛}卜味的月餅，蘿絲要送給小白兔。”“蘿絲還要送給狐貍一個(gè)火腿月餅，讓狐貍不再吃它了，從此以后它和狐貍成了好朋友?！苯Y(jié)合蘿絲的朋友們的喜好小朋友們做了許多香甜的月餅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那幾天剛好大家學(xué)了一首兒歌《虎大王照相》，于是我們就根據(jù)《虎大王照相》的句式創(chuàng)編了兒歌《母雞蘿絲買月餅》，同時(shí)也將兒歌和樂樂續(xù)編的蘿絲和狐貍最終成為朋友的大結(jié)局作為了繪本劇的第二幕進(jìn)行了表演。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在認(rèn)識(shí)了蘿絲的朋友們以后，大家對(duì)《母雞蘿絲去散步》這本繪本更加感興趣了。戶外建構(gòu)區(qū)有許多積木，大家吵著要用積木搭建蘿絲的農(nóng)場(chǎng)，大家紛紛表示自己要搭建蘿絲的家、蜜蜂的家、土撥鼠的家、池塘、干草堆等等，說干就干，大家興致勃勃地沖向積木區(qū)，大家有的單獨(dú)建構(gòu)、有的合作建構(gòu)，熱火朝天的搭了起來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">子涵他們好不容易搭好了蜜蜂房，不小心被源瀟撞倒了，積木撒了一地堆成了小山，子涵突然開始不知所措，因?yàn)槲覀儭赌鸽u蘿絲去散步》的游戲馬上就要開始了，這時(shí)，維昱突然問：“老師，他們搭的這個(gè)是干草堆嗎？”我沒有說話，子涵眼前一亮說：“是啊是啊，我們搭的是干草堆?！痹诨顒?dòng)中我問了一圈都沒有小朋友搭干草堆這個(gè)場(chǎng)景，沒想到被源瀟那么一撞還撞出個(gè)干草堆來，這下蘿絲的家也有了，散步的場(chǎng)景也有了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外還有蜜蜂的家、狐貍的家、土撥鼠的家等等，豐富至極，讓建構(gòu)活動(dòng)趣味橫生，因此在繪本劇表演的時(shí)候我們也安排在了戶外建構(gòu)區(qū)，在小朋友們搭建的場(chǎng)景中進(jìn)行表演，充分發(fā)揮幼兒的主體地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繼上一次建構(gòu)活動(dòng)之后，小朋友們每天都吵著要去玩戶外建構(gòu)區(qū)，每次都要體驗(yàn)建構(gòu)不同的散步場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合大家的興趣開展了語言活動(dòng)母雞蘿絲去散步故事續(xù)編，主要圍繞今天蘿絲去哪里散步？發(fā)生了什么有趣的事呢？這兩個(gè)方面進(jìn)行續(xù)編。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)和小朋友用親子繪畫的形式創(chuàng)作了《母雞蘿絲去散步》續(xù)集。在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的想象力，提高了口語表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。續(xù)集很精彩，雖然沒有進(jìn)行表演，但是在繪本劇的結(jié)尾我加了一個(gè)簡(jiǎn)短的預(yù)告：母雞和狐貍要到李棋中心幼兒園山頭分園散步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前期活動(dòng)的鋪墊下，幼兒對(duì)《母雞蘿絲去散步》這本繪本已經(jīng)很熟悉了，之前表演過《賣報(bào)歌的故事》和《是誰嗯嗯在我的頭上》，幼兒對(duì)故事表演已經(jīng)積累了初步的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒先觀察繪本劇中的各角色的動(dòng)作和表情，為繪本中的每一個(gè)角色配上不同的臺(tái)詞，老師將每一個(gè)動(dòng)物的臺(tái)詞串起來就變成了劇本。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劇本寫好以后，大家一起探討《母雞蘿絲去散步》中不同角色說話的語音語調(diào)，比如山羊是低沉緩慢的，狐貍的音調(diào)比較高，蘿絲是底氣十足、非常自信的，土撥鼠是一副看好戲的樣子等等，隨后進(jìn)行了角色試鏡，成立了母雞蘿絲劇組。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友尋找生活中能夠發(fā)出聲音的物品，為繪本劇進(jìn)行配音，用圓舞板模擬蘿絲的走路聲、用雨聲筒模擬面粉灑落的聲音、用手搖鈴模擬狐貍掉進(jìn)池塘的聲音、用塑料袋模擬掉進(jìn)干草堆的聲音等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成立劇務(wù)組，負(fù)責(zé)表演的道具制作和場(chǎng)景設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在準(zhǔn)備過程中，釘耙、石頭、鮮花、面粉、小推車、干草堆這些東西沒有怎么辦呢？有小朋友說要用拼插玩具搭一個(gè)釘耙，小米說直接用掃把不就好了，大家七嘴八舌地討論著：石頭可以去石頭區(qū)搬幾塊，鮮花用積木代替，面粉就用面粉不就行了，可是不好打掃呀，用米可以嗎？也不好打掃呀，那用沙包吧，用海洋球也可以，最后把海洋球裝在米口袋里當(dāng)面粉，干草堆和小推車出于安全考慮，都用墊子分別和枯樹葉、小推車組合來代替，同時(shí)還通過家園聯(lián)系為角色制作了頭飾和匹配了對(duì)應(yīng)顏色的服裝，師幼及家長(zhǎng)齊動(dòng)手，為繪本劇的表演做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">表演前夕，大家精心制作了電影票，邀請(qǐng)全園教職工和小朋友觀看繪本劇《母雞蘿絲去散步》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本劇表演當(dāng)天，小朋友們?cè)缭鐏淼搅擞變簣@，拿出積木開始搭建場(chǎng)景，大家搭建的蘿絲的家和磨坊很寫實(shí)，院子很平整，小蜜蜂還可以在蜜蜂房里制作花蜜，小池塘旁邊還用積木代替鮮花進(jìn)行了裝飾，為繪本劇順利表演提供了保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家的精彩表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">衛(wèi)副園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)：“每一個(gè)孩子都是天生的表演家，每一個(gè)繪本故事，都會(huì)讓孩子們踏上探究之旅。孩子們見識(shí)經(jīng)驗(yàn)的拓展、思維能力的培養(yǎng)、良好品格的塑造等，都需要閱讀來滋養(yǎng)。感謝大一班的全體小朋友為大家?guī)砭实谋硌?，希望繪本成為小朋友們童年的糖，陪伴小朋友們快樂成長(zhǎng)。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本劇表演結(jié)束后，老師將繪本劇做成了微電影的形式請(qǐng)小朋友們觀看，觀看過程中小朋友們發(fā)出陣陣歡笑。觀看結(jié)束后，小朋友們紛紛發(fā)表感言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘉程說：“我最喜歡山羊，因?yàn)樯窖蛟谟冕敯腋苫?，太勤勞了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">冰冰說：“我太喜歡這個(gè)電影了，因?yàn)樘每戳??！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">維昱說：“我最喜歡青蛙，因?yàn)榍嗤芩湍鸽u蘿絲一把荷葉傘。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">茜羽說：“母雞和狐貍成為朋友的劇情太感動(dòng)了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">梓伊和羽昂都說：“我喜歡狐貍，因?yàn)楹偺阈α恕！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">小米說：“我最害怕小蜜蜂了，小蜜蜂叫著她的兄弟把我叮的滿身包現(xiàn)在還有點(diǎn)疼呢?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">老潤(rùn)說：“老師我喜歡演繪本劇，因?yàn)樘每戳?，我喜歡狐貍，她太倒霉了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期的班本課程在小朋友們你一言我一語的討論中圓滿結(jié)束了。</p> <p class="ql-block">供稿：師瑞敏</p><p class="ql-block">初審：李麗香</p><p class="ql-block">復(fù)審：衛(wèi)彬睿</p><p class="ql-block">終審：王強(qiáng)鴻</p>