<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景。教研活動是老師最好的成長平臺之一。為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，水東鎮(zhèn)數(shù)學(xué)組在開學(xué)初組織了全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)集體備課。</p> <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”。一堂好課的背后是一次又一次凝結(jié)著辛勤與汗水的磨課。為了此次教研活動的圓滿舉行，研討會前，11月16日，曾凡波老師進(jìn)行了第一次試教《條形統(tǒng)計圖》，四年級全體數(shù)學(xué)老師參加了聽課。課后，年級組老師對本節(jié)課進(jìn)行評課，紛紛交流了各自的看法，指出了曾老師課堂中的精彩之處和需要改進(jìn)的地方，曾凡波老師也對本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)和反思。</p> <p class="ql-block"> 第一次試教之后，為了更好的總結(jié)這次的研討活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，教研組長利用每周四集體備課時間組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次備課。</p> <p class="ql-block"> 一路成長，一路修行。11月29日下午，曾老師給我們帶來了一堂精彩的公開課《條形統(tǒng)計圖》，王璐璐老師給我?guī)砹艘惶镁臏?zhǔn)備的公開課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，三四年級老師齊聚課堂，共同學(xué)習(xí)交流。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。經(jīng)過多次磨課，曾老師此次公開課，課堂上思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，學(xué)生積極性高。在本節(jié)課的設(shè)計上，曾老師創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的情境，使學(xué)生有機(jī)會從這些情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，自主經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程。增強(qiáng)了學(xué)生的自主參與性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識與思維能力。</p> <p class="ql-block"> 初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我們在喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團(tuán)成長，共研共學(xué)，齊步前行。相信老師們將在今后的教研中不斷沉淀自我，同心齊研，向?qū)W而教，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">編輯：袁斐 謝宗慧</p><p class="ql-block">審核：周惠金</p><p class="ql-block">審定：李素平 謝芳蕓</p>