<p class="ql-block"> 為做好江西省中小學（幼兒園）骨干教師數(shù)字化資源應用與開發(fā)能力培訓工作，在2024年1月16日下午14：00，由李鵬老師主講的《教師數(shù)字素養(yǎng)應用案例與實踐范例》精彩課堂開始啦！</p> <p class="ql-block">名師簡介：</p><p class="ql-block"> 李鵬，三原縣電化教育中心主任、教師進修學校校長。曾擔任教研室主任、校長等職務。曾多次承擔培訓項目、國培項目、信息化競賽評審、大學專題授課專家、教材編撰工作，并在近三年承擔省級及以上重點課題研究兩個，一般（創(chuàng)新）課題六個，參與編撰教師教育信息技術(shù)與學科創(chuàng)新融合叢書一套，在企業(yè)認證方面，獲微軟T.A項目專家、希沃五星級講師等稱謂。</p> <p class="ql-block"> 在正式培訓之前，由主持人帶領(lǐng)大家一起玩游戲。</p> <p class="ql-block"> 在培訓中，李老師主要為我們講解了專業(yè)的應用案例以及實踐范例。其中，在課程中，李老師通過實操讓我們更進一步了解AI人工智能，它可以做許多有趣而實用的事情，比如生成教學設(shè)計、生成PPT、生成教學視頻等，AI為我們帶來了便利。</p> <p class="ql-block"> 李老師從政策與發(fā)展、標準與案例兩個方面為我們帶來通俗易懂的案例。通過觀察課例，讓我們對數(shù)字技術(shù)、知識與技能、數(shù)字化應用等技能有了更加深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 在數(shù)字化評價中，要正確和運用數(shù)據(jù)采集工具，其中采集類型有文本、圖片、視頻、音頻等多媒體資源。數(shù)據(jù)來源主要可以從學生平板、課堂點評等獲取。</p> <p class="ql-block"> 培訓時，李老師通過一個個案例分享，讓我們對于教師數(shù)字素養(yǎng)應用有了更加深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 在本次培訓中，李鵬老師通過案例和數(shù)據(jù)分析，讓我們體會到數(shù)字化教育具有超高的效率和思維模式，數(shù)字化教學也給我們老師的教育方式帶來挑戰(zhàn)性的機遇。在本次培訓中我們收獲頗多，我們將帶著收獲、帶著感悟在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，以及通過實踐實操，提升我們的教學能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：劉小慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：謝素婷</p>