<p class="ql-block"> ——記徐州市新教育</p><p class="ql-block"> 締造完美教室項(xiàng)目組一月份研修活動</p> <p class="ql-block"> 朱永新教授說過，新教育的一個重要命題就是“書寫教師的生命傳奇”，即教師的生命敘事。新教育認(rèn)為，生命就是書寫一個故事，教育就是讓每個人有省察的書寫自己生命的故事。</p><p class="ql-block"> 為了幫助教師更清楚地明白如何撰寫生命敘事，提高寫作質(zhì)量，激勵更多老師記錄自己的生命歷程，徐州市新教育“締造完美教室名師工作室”于2024年1月16日開展“書寫生命敘事 遇見教育美好 ”主題研修活動，<span style="font-size: 18px;">本次研修活動由領(lǐng)銜人任敬華老師主持，工作室全體成員積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> 任老師從極富感染力的語言，根據(jù)真實(shí)生動的案例，給我們傳授如何撰寫生命敘事。具體圍繞三點(diǎn)“新教育話語體系”、“整體要結(jié)構(gòu)清晰”、“每部分有事有理”進(jìn)行深入淺出，富有激情的詳細(xì)講解。</p> 新教育話語體系 <p class="ql-block">一篇文章可借鑒以下句式：</p><p class="ql-block">1.“朱永新教授說……” </p><p class="ql-block">2.“新教育指出……” </p><p class="ql-block">3.“《拓展生命長寬高》里提到……”</p><p class="ql-block">4.“埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開?！?lt;/p> 整體要結(jié)構(gòu)清晰 <p class="ql-block"> 針對標(biāo)題的格式，任老師提供以下參考：</p><p class="ql-block">1.標(biāo)題可以對偶，對稱工整。</p><p class="ql-block">2.如果是單獨(dú)的標(biāo)題，比如關(guān)于閱讀，標(biāo)題用“閱讀，讓生命詩意成長”更富有詩情畫意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 每部分有事有理 <p class="ql-block"> 任老師建議敘寫故事可用三種書寫方式：一是理在前，如果書寫自己班級故事，可把理論放在前面，比如“新教育認(rèn)為……”再敘寫故事；二是理在中間，如果是兩個故事之間的過渡，可把理論放在中間進(jìn)行銜接；三是理在后，講述故事后，用理論做最后的總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 那么如何把事和理結(jié)合呢，任老師再次強(qiáng)調(diào)要注意以下三點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.講的事情不重復(fù)。</p><p class="ql-block">2.不能冗長，最好不是一個人一件事。</p><p class="ql-block">3.不能平鋪直敘。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，任老師根據(jù)開展的班級工作給予三個建議：</p><p class="ql-block">1.班級活動要堅(jiān)持開展。</p><p class="ql-block">2.學(xué)會留存資料（相冊、朋友圈）</p><p class="ql-block">3.尊重生命，熱愛生活。</p> <p class="ql-block"> 任老師的培訓(xùn)雖僅僅開展2個小時，但所講授的精彩內(nèi)容卻讓成員們受益匪淺，意猶未盡。通過此次學(xué)習(xí)，大家對生命敘事的理論有了進(jìn)一步的了解，基本掌握了撰寫生命敘事的方法。在以后的教育教學(xué)工作中，相信老師們會運(yùn)用這些方法，持之以恒、堅(jiān)持不懈，記錄與學(xué)生一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在文字里遇見新教育的美好，書寫幸福的篇章！</p>