<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，探索符合低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向的多元化評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，2024年1月17日，百泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一二年級(jí)開(kāi)展了期末“無(wú)紙化”多元評(píng)價(jià)。</p> “語(yǔ)”眾不同 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師以科學(xué)性，融合性，趣味性為原則，分別制定了妙趣橫生的闖關(guān)項(xiàng)目。語(yǔ)文趣味盎然的闖關(guān)活動(dòng)為：小小詞語(yǔ)家，小小背誦家，小小語(yǔ)言家。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)卡以朗讀，背誦，語(yǔ)言表達(dá)為主，檢測(cè)孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)及語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。孩子們聲情并茂地背誦古詩(shī)，童聲童趣，老師們聽(tīng)得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！評(píng)價(jià)了卡上的印章代表著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的付出和努力，他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的幸福。</p> “數(shù)”我最棒 <p class="ql-block"> 為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)文化的氛圍，一二年級(jí)數(shù)學(xué)考試根據(jù)學(xué)情，分別設(shè)計(jì)了：小小神算手，小小實(shí)踐家，小小分析家三個(gè)闖關(guān)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在闖關(guān)的過(guò)程中，孩子們既鍛煉了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力，動(dòng)手操作的能力，溝通表達(dá)能力及解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用智慧和自信跨越一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡，拿著蓋滿(mǎn)星星的“闖關(guān)卡”，收獲著辛苦付出帶來(lái)的成就感，快樂(lè)蕩漾在心中，幸福洋溢在臉上。相信在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們會(huì)帶著這種喜悅，保持對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，放飛明天的夢(mèng)想。 </p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。本次無(wú)紙筆測(cè)試給了同學(xué)們一次集趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗(yàn)性于一體的美好體驗(yàn)，讓教師對(duì)孩子有了全方位的綜合評(píng)價(jià)，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)。百泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)將以“雙減”政策為導(dǎo)向，探索高質(zhì)量教育發(fā)展路徑，讓每個(gè)孩子都能站在自信的起點(diǎn)，朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)。</p>