生活萬花筒

周娟

生活就像一個(gè)萬花筒，充滿了樂趣，多姿多采的，也給我們的生命增添了許多的活力!瞧!那一朵朵可愛的浪花正在朝著你涌來…… 有趣的擊鼓傳花 四年級(jí)1班王怡涵 上課了，楊老師神神秘秘地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天咱們來玩擊鼓傳花的游戲吧！”頓時(shí)整個(gè)教室歡呼雀躍，老師示意我們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：“鼓聲響起，花按照 S 形的順序，直到老師停止，花落誰家，誰來抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品多多哦！” 游戲開始了，只聽見鼓聲“咚咚”地響，我的心也如同一只小兔子七上八下，全班的目光聚焦到同學(xué)手上的“花”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“花”快速移動(dòng)，老師的鼓越來越快，只見“花”離我越來越近。突然，鼓聲戛然而止，“花”正好落在我前面凝安手上?！巴?！好險(xiǎn)！”我如釋負(fù)重地松了一口氣。只見凝安落落大方地走向講臺(tái)，開啟了第一個(gè)任務(wù)。出乎大家意料的是，第一個(gè)任務(wù)竟然是收獲一個(gè)精美的筆記本！凝安笑呵呵地把筆記本揣在懷中，蹦蹦跳跳邁著輕快的步伐，回到了座位上。而我除了遺憾還是遺憾！ 這次，大家都慢騰騰地傳著手中的“花”，似乎都想讓“花”落在自己的手里，馬上要到我了，我一下把“花”搶過來，剛剛好，鼓聲消停下來，我得到了“花”，我大搖大擺地晃悠到講臺(tái)、臉上露出那神氣樣。第二個(gè)任務(wù)竟然是收獲一只漂亮的鉛筆，教室頓時(shí)人聲鼎沸，我感覺自己是全世界最幸運(yùn)的人了，一會(huì)兒把鉛筆給同學(xué)炫耀，一會(huì)兒又摸又親鉛筆。 第三輪游戲開始了，同字們就像一只只小烏龜一樣，緩緩地，慢慢地傳著，花到了最調(diào)皮的小張那兒，小張并沒有傳，而是把“花”抱在懷里，楊老師渾然不知，于是，第三輪的“幸運(yùn)兒”是小張，他自信滿滿地來到講臺(tái)，目中無人，仿佛自己必勝無疑了，同學(xué)們眼紅得要命。這第三個(gè)任務(wù)卻是摸仿大猩猩走路！可真是破天荒呀，小張的臉一下子從晴天變成了雨天，好在他趕快調(diào)整自己，手舞足蹈地開始了表演，模仿了大猩猩捶胸頓足地“嚎叫”，引得全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑得捂住了肚子，我都笑出了眼淚……這個(gè)“花”現(xiàn)在就像燙手的山芋一樣了。時(shí)間飛逝，緊張而有趣的游戲很快就結(jié)束了。 小張雖然沒有抽到獎(jiǎng)勵(lì)，但是他給我們帶來了快樂，這才是最棒的！ 蒙眼作畫 四年級(jí)一班戴宇辰 “砰”的一聲，有人撞到了墻上，同學(xué)們哈哈大笑……這到底發(fā)生什么事了呢？老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，大聲喧布：“今天我們一起來玩游戲吧！”老師停頓了一下，繼續(xù)說：“今天要玩的游戲是蒙眼作畫?！痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v起來，有人喊：“太好了，這節(jié)課玩游戲！”要不是老師喊停，估計(jì)天花板都要被震得掉下來了。老師接著交代游戲規(guī)則：“一個(gè)人當(dāng)指揮官，另一個(gè)人先戴上眼罩，再手拿黑板筆，然后在原地轉(zhuǎn)三圈就可以出發(fā)了。最后在黑板上的圓圈中畫畫一個(gè)鼻子?！?lt;/b> 老師說：“游戲開始，誰先來？”“我！我！我！”班上又沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我和王晨字手舉得最高，所以我們是第一組。王晨宇是指揮官，我來畫鼻子。我戴上眼罩，轉(zhuǎn)了三圈就出發(fā)了。我眼前一片黑暗，頭還有點(diǎn)兒暈，只聽見王晨宇的提示：“向左轉(zhuǎn)，向前走，不對(duì)，向右走?！蔽衣蚯白?，左摸摸，右摸摸，想找到那塊黑板。突然，“砰”的一聲我撞在了黑板上，頓時(shí)覺得眼冒金星，腦袋一片空白，霎時(shí)，只聽臺(tái)下一陣哄堂大笑，其中，王晨宇笑的聲音最大，我也跟著笑了起來。我們調(diào)整好狀態(tài)，心想：不要著急，要冷靜，我是可以的。跟著指揮官的提示，我正準(zhǔn)備畫鼻子，王晨宇急得像熱鍋上的螞蟻，只感覺有人握住了我的手，在黑板上畫了一筆，我摘下眼罩，原來是王晨宇握住了我的手，我再看看黑板發(fā)現(xiàn)鼻子畫在了正確的位置，我們高興得手舞足蹈。 第二組選手上臺(tái)了。這次畫鼻子的人有點(diǎn)調(diào)皮，他不聽指揮官的提示，按著自己的想法畫，居然畫對(duì)了，臺(tái)下便響起熱烈的掌聲。還有一組畫鼻子的人在各種嘈雜的聲音中迷失了方向，結(jié)果不僅沒畫在正確的地方，還把鼻子畫在了墻上，逗得大家捧腹大笑… 通過這個(gè)游戲我不僅收獲了快樂，還讓我知道了眼睛很重要，它可以讓我們看到世界上的所有東西，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它，讓它健健康康，同時(shí)，我們也要團(tuán)結(jié)一心，就可以把事情做好。 　　 驚險(xiǎn)的撕名牌大戰(zhàn) 四一班張?zhí)K桐 “唰”王平的名牌應(yīng)聲而落，我手舞足蹈的大喊:“我贏了!”想知道發(fā)生了什么嗎?那就跟我一起回到一小時(shí)前吧! 一小時(shí)前，我站在樓梯口，看著樓下的動(dòng)靜。一陣打鬧聲越來越近,我貓著腰躡手躡腳的向樓下走去，看到王平和小明在對(duì)決!小明把王平按倒在地，要去扯對(duì)方的名牌,但王平的背如同長(zhǎng)了吸盤一般緊貼在地上。小明向王平走去，騎在王平的肚子上，抓住王平的肩膀，眉頭緊皺試圖把王平拉起來。而王平為了保護(hù)自己的名牌，使出了吃奶的勁兒，背上像涂了強(qiáng)力膠，怎么拉,怎么扯，都不起身。 雙方僵持不下，“斗爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段，小明明顯有些疲憊了，就在這時(shí)，王平一躍而起，右手伸向小明的背后，用力一扯將小明的名牌飛速撕下?！靶∶鞒鼍帧辈门袉T大喊。正當(dāng)王平大搖大擺的走上樓時(shí)，我悄悄地跟在他身后，在轉(zhuǎn)角時(shí)把王平攔住，雙手一撐,把他按在墻上，一下把王平的名牌從他的背后撕掉,此時(shí)的王平呆如木雞，像剛點(diǎn)燃的火又澆了一盆冷水一樣。 哪知半路又遇孔武有力、速度驚人的趙大力，素有“小超人”之稱。我應(yīng)該如何對(duì)付他呢!空氣中充滿了火藥味，在這間，我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，像閃電般沖了出來。趙大力還沒反應(yīng)過來，我突然壓低重心，身子下沉，做了個(gè)完美的滑鏟，速度快得差點(diǎn)兒擦出火花。經(jīng)過趙大力時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手伸向趙大力身后,一下撕掉趙大力的名牌!我贏了! 這場(chǎng)撕名牌大戰(zhàn)讓我的心肝砰砰跳!簡(jiǎn)直太驚險(xiǎn)了! 　　 媽媽減肥記 四一班張?zhí)K桐 古話說得好，“一白遮十丑一胖毀所右。"媽媽最近吃了許多美食,發(fā)現(xiàn)體重蹭蹭上漲,所以決定要減肥。 首先,媽媽訂了一個(gè)“減肥記計(jì)劃表”上面寫著:每天早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)練操、中午吃一根玉米和番茄、晚上不吃飯....我看媽媽訂的計(jì)劃表,心想:“吃這么少，還練操媽媽堅(jiān)持的下來嗎?“看著媽媽堅(jiān)定的眼神我也沒說什么了。 今天晚上,爸爸燒了許多美味的菜肴，看有紅燒肉、清蒸魚、魚香肉絲…我已經(jīng)“口水直流三千尺”了，我想:“媽媽肯定也崩不住了吧!果然不出我所料，媽媽從沙發(fā)上跳了起來，一轉(zhuǎn)眼就坐在了餐桌的椅子上面了，隨后,媽媽看向爸爸說:“你可真是我減肥路上的絆腳石啊!"說完,媽媽就像餓了三天一樣把飯菜吞了下去。吃完飯后,媽媽帶我去逛街,我們逛著逛著,逛到了小吃街，媽媽的腳步突然停住了我猜則媽媽此時(shí)在想:“這么多美食，我一定要嘗嘗啊!”果然，媽媽拉著我的手就往里跑，里面的美食多種多樣，看得媽媽眼花繚亂，媽媽東看看，西瞧瞧，買了不少東西，有章魚小丸子、小燒烤....就這樣,我媽又吃了一頓夜宵。 看來媽媽的減肥不成功啊!減肥還需要自律呀！ 我和哪吒過一天 四一班張?zhí)K桐 陽光斜斜的照在了我的客廳，我打開作業(yè)本，準(zhǔn)備完成今天的作業(yè)，突然，傳來了敲門聲。我打開門，映入眼簾的居然是三頭六臂的哪吒。 只見他頭上扎兩個(gè)沖天馬尾，留著齊劉海，脖子上套著乾坤圈，身穿紅衣馬甲，真氣派。哪吒說：“小朋友，你愿意讓我陪你過一天嗎？”我拍手叫好。 哪吒走進(jìn)屋里，看到桌子上的作業(yè)本，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我們比賽寫作業(yè)吧！”哪吒整天不是和孫悟空打斗，就是捉妖鎮(zhèn)怪，他哪會(huì)寫作業(yè)？而我呢，作業(yè)質(zhì)量高，還會(huì)得到老師的表揚(yáng)。想到這兒，我心中竊喜，卻裝作風(fēng)輕云淡的樣子說：“行吧！” 我打開作業(yè)本，一抬頭就看見哪吒用他的三頭六臂，同時(shí)寫著語文、數(shù)學(xué)、英語三樣作業(yè)，我低下頭，飛速寫起作業(yè)。我剛寫完語文作業(yè)，哪吒就把三門作業(yè)寫完了！這不公平，我沒有三頭六臂，我怎么可能贏呢？ 我們開始背誦課文。我拿出語文書，剛把第一課《觀潮》讀一遍，哪吒就能一口氣把課文背誦出來。哪吒的記性怎么這么好？我正納悶，卻發(fā)現(xiàn)哪吒背對(duì)著我的兩只手正捧著語文書，而他后面的那張臉正在看課文！原來，哪吒壓根就不是在背誦，而是在讀書！這不公平！我沒有三頭六臂，我不可能贏！ 一天很快就過去了，哪吒跟我道別后，哪吒轉(zhuǎn)眼就不見了。我低頭看看我的一雙手，心想：“我沒有三頭六臂，只能將勤補(bǔ)拙了！” 蒙眼作畫 四年級(jí)一班王晨宇 我們勝利了!太好了，一陣歡呼聲傳來，如同狂風(fēng)卷起了千層巨浪，用力向我們擊打而來，這是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?lt;/b> 今天一上課，老師走進(jìn)教室，向我們神秘一笑，我們想:“事出反常必有妖，一定要寫作文！”可老師卻說：“我們今天不上課，來玩蒙眼作畫的游戲！”驚訝的同學(xué)們發(fā)出了一陣陣歡呼聲，仿佛房子要被震倒了一樣。接著，老師介規(guī)則：“這個(gè)游戲由一個(gè)指導(dǎo)者和一個(gè)受指導(dǎo)者來玩，受指導(dǎo)者蒙上眼轉(zhuǎn)三圈，根據(jù)指導(dǎo)者的語言來到黑板邊畫鼻子，最準(zhǔn)的隊(duì)伍勝利!” 現(xiàn)在開始玩游戲了，同學(xué)們都躍躍欲試，有的人把鼻子畫在了下巴上，有的畫在了嘴里，還有的畫在了耳朵邊！有的同學(xué)直接被笑出淚水來了！ 到了景后一組了，老師安排我和戴宇辰為一組比賽，可有同學(xué)說到：“再多二個(gè)誤導(dǎo)者吧，更好玩!”萬萬沒想到，老師同意了!我的心猶如晴天露靂一般，哎！真可惡！ “啪”隨著一聲聲響，游戲開始了!只見戴宇辰大象鼻子3圈后，就像喝醉了酒一樣，他搖搖晃晃走了幾步，伸出雙手向前摸索著，一會(huì)兒撞了桌了，一會(huì)兒撞了人，我用手在空中比劃著，大聲叫著“左邊走!不不不，右邊走?！币恢敝笓]著正確方向，可兩名誤導(dǎo)者總和我反著干，我的心像熱鍋上的螞蟻一樣著急，著急得沖上去對(duì)著他耳朵大叫！“左邊”，終于在我的極力糾正下，他來到了黑板前，可兩名誤導(dǎo)者搶先一步叫到：“在上面畫！”戴宇辰就自信地畫了一個(gè)大鼻子在上面，只見他得意的摘下了眼罩，可當(dāng)他看見我那怒火中燒的樣子，他就大叫一聲“哦豁!”逗得我們捧腹大笑。而他一看黑板，只見他的“杰作”畫在了頭發(fā)上，他尷尬地笑了一下，就跑了回去。 最后，3組獲勝了，得了20積分。哎，真可惜，為什么我們這有兩個(gè)誤導(dǎo)者呢？ 這個(gè)游戲告訴了我們團(tuán)結(jié)就是力量！不團(tuán)結(jié)就不會(huì)成功！ 釣蝦的樂趣 四年級(jí)一班蘇嗣清 在我的生活中有許多讓我難忘的事。比如：四年級(jí)的班干部競(jìng)選、廣陽島的一次春游、七彩滑道、槍戰(zhàn)、真人CS——荒地求生，但是我最難忘的卻是一次中午和爸爸去釣蝦的事情。 一個(gè)炎熱的中午,我在家正準(zhǔn)備吃飯,爸爸回來了。他對(duì)我說：“今天中午去釣蝦吧！”我高興得不知怎樣形容。我狼吞虎咽地吃完午飯，跟著爸爸來到不大但很多蝦的池塘。爸爸快速地挑選了釣蝦竿，我連忙幫爸爸拿著。父子配合真默契呀! 開始釣蝦了，我傻呆呆地坐在那不知怎么弄，爸爸說：“你首先要把蝦吃的東西掛在鉤子上，然后用才地把線甩出去，耐心等，盯著那個(gè)浮標(biāo)看是否下沉，如果沉了下去就是有蝦?！蔽宜贫嵌?，但不再猶豫了，就急匆匆地把線甩了出去。不久，就看見浮標(biāo)沉了下去，我使勁把釣竿一拉，蝦食不見了，只剩下一個(gè)空鉤在晃蕩。我低下頭，感到失望。爸悄悄對(duì)我說：“別灰心，如果你覺得有蝦你就先輕輕地提起來，然后再用力一點(diǎn)提就可以了?！卑职终f的這番話讓我好像悟到了什么似的，我暗下決心：不要灰心！我重新振作起來，把鈞竿再次甩出去。 過了一會(huì)兒，浮標(biāo)沉了下去，我入神地盯著，等了幾秒鐘，我輕輕地把釣竿一拉，一只肥肥胖胖的小家伙就被我釣起來了。我把它捏在手里，仔細(xì)地欣賞，發(fā)現(xiàn)那只蝦的夾子是藍(lán)色的，我不知道是什么原因，但是我還是高興得笑個(gè)不停。我的爸爸釣到一只像龍蝦一般大的蝦，我也很高興。我們一共釣到了十幾只蝦。在回家的路上，我高興地喊著：“今晚可以吃大餐嘍！” 在那個(gè)短短的中午，我知道了做人不能輕易灰心，要知道"失敗乃成功之母"的道理。 釣蝦真有意思，有機(jī)會(huì)我還要去。 槍神之戰(zhàn) 四年級(jí)1班呂丁亦 童年玩過的游戲豐富多彩，但我最喜歡的是“水槍戰(zhàn)”。我是一名出了名的神槍手，這讓我在游戲中出了不少風(fēng)頭。最近搬來一位新朋友——寧寧，聽說她的槍法也是出奇地準(zhǔn)，已經(jīng)威脅到我神槍手的地位了，我得找了機(jī)會(huì)領(lǐng)教領(lǐng)教了。 這天晚上，對(duì)面樓棟的小伙伴又來挑戰(zhàn)我們。我?guī)衔业摹拔淦餮b備”——一把裝滿水的水槍和5個(gè)裝滿水的氣球,興致勃勃地加入了戰(zhàn)斗。下樓后，我才發(fā)現(xiàn)寧寧跟我一組！這怎么行！一個(gè)小組怎能容得下兩個(gè)神槍手？正當(dāng)我心亂如麻的時(shí)候，槍戰(zhàn)開始了。 我躲在花叢后，看到“敵軍”一個(gè)隊(duì)員正快速進(jìn)入一條小道，砰的一聲槍響，正中心臟，那位“敵軍”就領(lǐng)了盒飯。正當(dāng)我得意之時(shí)，“砰砰砰”寧寧已經(jīng)拿下了三名“敵軍”了。我彎下腰，連躲帶防地來到寧寧身邊：“寧寧！你想奪走我的神槍手之位嗎？”寧寧一臉驚訝地望著我：“你不好好看守地，跑我這兒到做什么？”我突然發(fā)現(xiàn)是啊，我們的陣地沒人了，我怎么這么傻??！“小心！”“砰！”一聲槍響，我又傻了眼，寧寧為我擋了一槍，倒在地上顫顫巍巍地伸出手，斷斷續(xù)續(xù)地說：“替…我…報(bào)仇?！蔽一剡^神來，甩開她的手說：“看你不僅是槍神，還是影帝呢?！?lt;/b> 寧寧被水槍打中了腿，也就意味著她不能參加戰(zhàn)斗了，于是我也蹲下來與她背靠背，守好自己前方的“陣地”。兩名神槍手的合作可謂是“來一個(gè)殺一個(gè)，來兩個(gè)滅一雙”，玩了那么多次游戲，我從未感受到自己的后方如此安全，原來把后背放心地交給隊(duì)友守護(hù)是多么舒心暢快。 游戲結(jié)束了，我方大獲全勝，我為贏得勝利而驕傲的同時(shí)，也為自己以小人之心度君子之腹感到慚愧。 月光下的人影 四年紀(jì)一班蔡雨妙 “我踩到啦！”“你的影子被我踩到啦！”這是哪傳出來的呢？原來是從廣場(chǎng)上傳出來的。沒錯(cuò)！我們?cè)谕妗安扔白??！薄耙蝗艘魂?duì)，游戲開始后，就可以踩別人的影子了，被踩三次出局，反之......”“哦，規(guī)則原來是這樣，”我想，“那我一定會(huì)勝利！”就這樣，我胸有成竹的開始了游戲。 第一回合開始了，朋友們開始踩別人的影子。因?yàn)槲掖纛^呆腦，所以被號(hào)稱”呆子殺手”的佳佳盯上了。只見佳佳雙手?jǐn)[動(dòng)，使出全身力氣追趕我。我一看，心想：“可不能被她抓住了；要不然我就成那待宰的羔羊了。”于是，我雙腳發(fā)力，使勁蹬著，頭上冒出了豆大的汗珠，心臟跳動(dòng)著，心里默默乞求上天讓她離開?？涩F(xiàn)實(shí)并不稱心如意，佳佳追上了我，踩了兩下我的影子，我也不甘示弱，抓住時(shí)機(jī)踩了兩下。就在我踩第三下時(shí)，佳佳居然也踩了我一下，于是，我倆同時(shí)出局。只見佳佳下臺(tái)后飛快沖向候場(chǎng)區(qū)，我猜，她現(xiàn)在一定有苦說不出。過了一會(huì)兒，候場(chǎng)區(qū)的人漸漸多了起來，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的場(chǎng)面也變得激烈-有的人滿臉通紅，雙腳不停抖著動(dòng)；有的人臉色輕松，雙手叉腰....漸漸的，第一回合結(jié)束了。 第二回合開始了。我吸取了上回合的經(jīng)驗(yàn)，不再傻傻站著，而是又跑又跳，讓別人不敢來踩我影子?？杉鸭延终疑狭宋?，想玩故技重施。哼！我不發(fā)威，還真把我當(dāng)白菜了。我飛快跑走，邊跑邊說：“你來追我呀，略略略，踩-不-找！”哈哈！佳住佳我氣得面紅耳赤，快速向我撲來。嘻，嘻她中計(jì)了。我轉(zhuǎn)身踩了她的影子。完了，這下她真的發(fā)怒了。只見她飛一般跳著，朝我后背沖去，一下了踩了三下影子，把我送下了臺(tái)。終于到了中場(chǎng)休息時(shí)間，我終于可以喝水了。那水，就像天然的潤(rùn)喉糖，怡人心脾。呀！真舒服。這時(shí)，佳佳走了過來聲對(duì)我說：“下一回合我不抓你?！币宦犨@話，我心花怒放，恨不得馬上開始決戰(zhàn)。激動(dòng)人心的最終決戰(zhàn)開始了。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我也不由自主興奮起來，一掃前幾局的擔(dān)憂，開始抓人。可有句話是這樣說的“驕兵必?cái)?。沒錯(cuò)”，驕傲的我被另一位“高手”芮芮盯上了。她飛快向我奔來，踩了三下影子，就逃走了，于是，可憐的我又又又出局了，輸?shù)搅吮荣悺? 哎！游戲嘛，重在參與！ 　　 擊鼓傳花 四年級(jí)一班陳妍西 “嘻嘻哈哈！”你們聽，這是小朋友的笑聲，因?yàn)槲覀冊(cè)谕鎿艄膫骰ā艄膫骰ň褪且蝗饲霉钠渌税凑铡皊”形傳出手中的花，鼓聲一停，花在誰手上誰就表演一個(gè)節(jié)目。要用到的是：鼓、花。 “啊啊！快些、快些！”只見場(chǎng)上的人手忙腳亂，一個(gè)不小心花就掉在了地上。小張看見這一幕把花撿起來，可誰知這時(shí)鼓聲剛好停了，大家哄堂大笑，叫小張表演。我們圍成了一個(gè)圈，小張?jiān)谥虚g聲音洪亮的說道：大家好！我是小張，今天我表演的節(jié)目是一支舞。此時(shí)，小紅瞪大了眼睛；小周拍手叫好；小西放好音樂；小張穿著裙子自信的在中間翩翩起舞，好美呀！大家驚嘆道。 小張?zhí)炅?，游戲繼續(xù) 。嘿！不要掉了，場(chǎng)地上七手八腳的，我心里也有些緊張，我的手剛碰到花，鼓聲就停了。唱歌 ——唱歌——唱歌 我大吃一驚，沒想到真的傳到我手里了，我顫顫巍巍的站了起來，心里很緊張，很不自信。 “在 ……山那……山的那……見我這么結(jié)巴，緊張、不自信、小周過來安慰我。你不要怕，唱錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我們得顯示出我們的實(shí)力。來，我們一起唱。 聽了小周的話，我有了信心。我和小周唱到，在山的那邊海的那邊有一群小精靈…… 我們唱完了，小朋友們鼓起了熱烈的掌聲，我心里別提有多開心了！ 擊鼓傳花的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們悟出了一個(gè)道理：自信的小孩最美麗！ ?? 雪中混戰(zhàn) 四年級(jí)一班張語桐 “嘭”的一聲響，一個(gè)大大的雪球從我頭上飛過，砸在了我身后的樹上，震得樹枝上的雪紛紛落下。昨夜下了場(chǎng)大雪，這會(huì)仙女山正十分熱鬧。在雪地上，匯聚了各地個(gè)酒店，“聞雪而動(dòng)”的孩子與大人。我知道一場(chǎng)雪中大戰(zhàn)正要激烈上演…… 只見身邊的游客們?nèi)宄扇?，有的追著雪花邊跑邊?有的俯下身子，準(zhǔn)備團(tuán)個(gè)大雪球；還有的伸手一擲，把雪球向同伴盡力砸去……雪地上一片歡聲笑語，給這個(gè)寂靜的寒冬添上了許多生機(jī)。 我與好朋友小冰也置身其中，興致勃勃地打著雪仗。我吸取了去年打雪的經(jīng)驗(yàn)，先從地上厚厚的雪堆中捧了一大把雪，然后用雙手把它們團(tuán)在一起，用力握緊，最后團(tuán)成了一個(gè)滾圓的大雪球。我手一抬，瞄準(zhǔn)小冰向他用力一擲，雪球就以閃電般的速度射向小冰。“嘭！”好耶！命中目標(biāo)，旁邊的小伙伴紛紛拍手叫好。 小冰被發(fā)突如其來的撞擊給嚇懵了，過了好一會(huì)兒他才回過神來。他立馬蹲下身子，團(tuán)了一個(gè)像大鐵碗一樣大的雪球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我扔了過來?！吧⒘?！散了！”一旁的爸媽一邊指著小冰，一邊哈哈的笑。原來小冰急于“報(bào)仇”，雪球還沒有壓緊就扔了過來，結(jié)果雪球就像天女散花一般，化作漫天白雪，在我的頭頂飄落，這般景象倒是很美，可惜小冰的“復(fù)仇計(jì)劃”失敗了。 雪越積越厚，游客們玩得更是興起，單打、雙打、群打，抓、捏、砸，進(jìn)、退，各出奇招。而在我與小冰的“混戰(zhàn)”中，急于“復(fù)仇”的小冰弄巧成拙，吸取了去年的經(jīng)驗(yàn)的我卻大獲全勝，可見小小的打雪仗游戲也有無窮的智慧！ 演“啞劇” 四年級(jí)一班張語桐 每當(dāng)我看到聾啞人的新聞時(shí)，都會(huì)想起那次老師帶我們一起演“啞劇”。 “同學(xué)們，上課了，快點(diǎn)進(jìn)教室！“大家聽到老師的叫聲，陸續(xù)回到了教室。你想知道老師要干什么嗎?原來老師要與我們演“啞劇”。 游戲開始前，表師說：“十秒內(nèi)可以隨意說話。“同學(xué)們趕緊抓住機(jī)會(huì)，說了一大堆“外太空語言”。十秒過后，教室內(nèi)鴉雀無聲，老師拿起粉筆，在黑板上寫規(guī)定動(dòng)作幾個(gè)字，又在這幾個(gè)字后，寫下”舉重(搞笑版)”，幾個(gè)男同學(xué)躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的是楊皓同學(xué)，只見他費(fèi)力地舉起“杠鈴”，臉漲得通紅，像一個(gè)熟透的紅蘋果。大家被他逗得哈哈大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是田田同學(xué)，他假裝“杠鈴”太重，做了一個(gè)前空翻，翻倒在地上，老師立即在黑板上寫到“地不用拖了”。田田同學(xué)趕忙從地上爬起來對(duì)著大家尷尬地笑了笑。大家被逗樂了，有的捂著肚子，有的手舞足蹈，還有的張著嘴哈哈大笑。 做完規(guī)定動(dòng)作后，老師又在黑板上寫到——自選動(dòng)作。字剛剛寫完，楊皓同學(xué)又第一個(gè)沖上講臺(tái)。老師問他要演什么，他在黑板上寫下了“公主”兩個(gè)字。我吃驚地張開了大嘴，心想:“天哪，男版小公主？沒有寫錯(cuò)吧!”只見他小指翹起，抬著手，扭著腰，踮著腳，一前一后地踩著直線走，好像在走貓步。這一走讓同學(xué)笑得肚子痛，“哈哈”男版小公主真好笑! 自選動(dòng)作也做完了，老師在黑板上寫三秒后可以說話!三秒后，同學(xué)們像出籠的鳥兒一樣，頓時(shí)感受到了可以自由說話的可貴，異口同聲道：“終于可以說話了！”我心想不說話可真難受?。?lt;/b> 最后老師讓我們說感受，大家都沉默了。終于老師開口了：“同學(xué)們，我們幾十分鐘不說話都難受，更別說聾啞人了！我們要關(guān)愛聾啞人??！”我們恍然大悟，原來這才是老師的良苦用心??！