<p class="ql-block">一切皆有可能</p> <p class="ql-block">你自己你自己成為一個(gè)呢就是不斷成長(zhǎng)的一刻才會(huì)帶入他人。然后你想讓老師成為一個(gè)幸福的教師，就要把他們引到哪？教育研究的路上，那我就先從你自己來(lái)說(shuō)啊，我對(duì)你呢啊就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化了解的非常少。</p> <p class="ql-block">找自己的問(wèn)題，人生就這么簡(jiǎn)單，我今天呢？有機(jī)會(huì)站在這里跟大家宣講，并不是因?yàn)槲医o大家做的好，我相信我們?cè)谧母魑唬绕涫歉魑恍ｉL(zhǎng)，在很多方面都比我做的好，包括我后面分享的可能大家在十年，20年甚至30年前就已經(jīng)做的比我好。那我為什么如此激動(dòng)？就是我覺(jué)得我是一個(gè)特別簡(jiǎn)單的人。我就一直覺(jué)得自己就是一個(gè)農(nóng)民的女兒，那我之所以如此幸運(yùn)，就是最根本是我的父母他們教會(huì)了我善良，勤勞，寬容，我在小學(xué)的時(shí)候遇到了一批好老師，他們。在我的生命底色里面灑滿的陽(yáng)光讓我呢這個(gè)小問(wèn)題就這50多年來(lái)一直呢就是剛好在車主光靠近光的教育之路上我就站到了今天的價(jià)格上那我</p> <p class="ql-block">遇到什么樣的老師，我們就按照那個(gè)方法。去做老師就行了，就這么簡(jiǎn)單。那你自己呢我經(jīng)常在思考作為</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文正確的方向，那是小學(xué)女教師創(chuàng)刊270，全國(guó)著名特級(jí)教師及新生代特級(jí)教師的教學(xué)研討會(huì)，當(dāng)時(shí)四大名師因?yàn)樵谥缓?，賈智敏，金佳穎還有竇桂梅，王松，周松山區(qū)法規(guī)法規(guī)的書才剛剛出道，他們都能做了分享，他們也給我們呢就是簽了你留了言，每一個(gè)人用我寫的。2000字中的都上不了一個(gè)詞，那就是我們忽然的原來(lái)當(dāng)老師還可以如此快樂(lè)，如此幸福，原來(lái)老師是這么的嗯，就是當(dāng)時(shí)呢都?xì)w女老師在上海上游的大禮堂里，他講課的時(shí)候講的是圓明園的圖片。有一刻我就忽然哇，什么時(shí)候我也能像竇老師這樣把我對(duì)語(yǔ)文的理解分享給大家，但是很快我就在內(nèi)心嘲笑自己，天吶，你是誰(shuí)呀？你不過(guò)是來(lái)自大西北的一個(gè)無(wú)名小卒，想啥呢？好好聽課了。但是夢(mèng)想的種子在那一刻可能就種在了我的心里，僅僅兩年之后，我在哪？全國(guó)215節(jié)錄像課明顯大家聽清楚是錄像課，而且是那個(gè)年代的上課。就張老師這顏值。那我能進(jìn)入前16名，大家想靠肯定體驗(yàn)，咱靠的是什么？是實(shí)力，這個(gè)實(shí)力來(lái)自哪里？對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)那時(shí)候是教學(xué)大綱，2001年以后呢才有教學(xué)大綱，才有課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的深信主義也因?yàn)檫@次比賽因?yàn)楂@得了第一名，全國(guó)的第一名，我被直接選拔到蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)邊教。所以老師們方向太重要。給大家說(shuō)這個(gè)沒(méi)有其他的意思，就是我們作為培訓(xùn)我們作為古代教師，我們作為校長(zhǎng)。這個(gè)區(qū)域。的學(xué)科那么就是真的是害不是自己。是家門口的孩子。第二呢，我到南京以后啊，也就是因?yàn)槟且淮?004年到上海的追妻，我認(rèn)識(shí)了見老師，后來(lái)有幸拿帶玉珍老師當(dāng)回事。嗯，再到后來(lái)呢，因?yàn)樽约耗剜?，就是我覺(jué)得一直是吃一點(diǎn)教育知名兒童啊，我們有些人入選了教育部領(lǐng)航名師，誰(shuí)接的??？有機(jī)會(huì)走進(jìn)了北京師范大學(xué)。成為北京師范大學(xué)的學(xué)員，在北京師范大學(xué)的學(xué)習(xí)中呢就是為我們打開了教育的新的事業(yè)新的窗口，老師們我們就是學(xué)習(xí)。受益的是學(xué)生，但真正受益的是我們自己和我們的孩子。很多時(shí)候我在學(xué)校里面就是我們年輕老師呀，還有就是說(shuō)工作室的老師覺(jué)得啊又讓我去學(xué)習(xí)，哎呀，煩死了，或者覺(jué)得負(fù)擔(dān)特別特別的重。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，有一次我記得同事們說(shuō)就是馬上要放假了，然后大家就在那兒說(shuō)，然后開學(xué)的話，開學(xué)的時(shí)候開了在那批作業(yè)就不要說(shuō)啊，就是有多累，有多煩，有多然后他們說(shuō)張老師你說(shuō)的是是不是我就開玩笑說(shuō)，我說(shuō)我不敢說(shuō)，我說(shuō)了我害怕你們打我。你說(shuō)呀，我說(shuō)其實(shí)我都等不到開學(xué)，為什么？因?yàn)槲壹倨诘淖x了幾本書，就是咱們第一課的單元實(shí)踐，我的學(xué)生也是就是不要說(shuō)一個(gè)假期了，就是每一個(gè)周末他們都等不到開學(xué)，是吧？大學(xué)老師來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的家。下雨我們現(xiàn)在就是很多呃就是老師呀，孩子呀不愛學(xué)習(xí)。我以前我真的不理解，后來(lái)我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)槲規(guī)е嗉?jí)被校長(zhǎng)就是畢業(yè)以后校長(zhǎng)兩年不讓他來(lái)了，為什么不讓我?guī)В恳驗(yàn)樾ｉL(zhǎng)覺(jué)得選班他壓力太大。就直接不讓我?guī)?，因?yàn)榇蠹乙仓缹?shí)驗(yàn)小學(xué)的那個(gè)選班的校長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)不了，一中的辦公室主任來(lái)說(shuō)了一句話，我們校長(zhǎng)我們班帶到五年級(jí)就給我說(shuō)，你給你們家長(zhǎng)說(shuō)。這些帶了你再不帶學(xué)生了，這樣我就問(wèn)為什么來(lái)？聽說(shuō)他們下一屆有十個(gè)孩子得到大老師班上校長(zhǎng)提的就是生氣了，然后說(shuō)再不要讓我?guī)?。因?yàn)樘蟮木褪俏液髞?lái)呢就是隔壁戰(zhàn)士是快到了，哪里需要哪里來(lái)，然后去跟別的老師去一班。然后有的老師呢是被家長(zhǎng)請(qǐng)假展開了，有的是去我走進(jìn)他們的單子的那刻，我才知道我為什么孩子不愛學(xué)習(xí)。不為什么他會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槔蠋煱阉械呢?zé)任都扛到自己個(gè)人的介紹。歸根到底還是我們沒(méi)有搞清楚，就是教育的這一大家看，那我到了北京師范大學(xué)以后，我就是有機(jī)會(huì)遇到。更加優(yōu)秀的同行，大家看。中間的這個(gè)呢是成為方一建的意為正兒八經(jīng)的鄉(xiāng)村的是我到他們學(xué)校去了他受的時(shí)候就這個(gè)</p> <p class="ql-block">偉大的教育下技術(shù)中學(xué)高深晦澀的專業(yè)。他講真的跟我們的太近，所以親愛的老師們，大家呢就是有機(jī)會(huì)的話看看同學(xué)的書，你拿來(lái)就能住，真的很多地方呢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天吶，我也是這么做的，我也是這么想的，只不過(guò)我沒(méi)有堅(jiān)持。第三</p> <p class="ql-block">和女兒童一案，那我到了大學(xué)以后，在2019年六月，我從一名小學(xué)老師說(shuō)大學(xué)教學(xué)我教的仍然是小學(xué)教學(xué)，那這是我到蘭州城市學(xué)院帶的第一門課第一年的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期結(jié)束那一天我記得正好我家里我來(lái)親自你要去吃飯。然后班長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)時(shí)我們一天教資考試，你留下給我們輔導(dǎo)一下，我一天的一個(gè)人家里去了，我說(shuō)那這個(gè)事兒怎么樣？我不知道是孩子們把我留下來(lái)以后，全班的孩子我鄭重的發(fā)了一張證書</p> <p class="ql-block">但是學(xué)生讓你們有信心站在這個(gè)講臺(tái)，我們學(xué)院的院長(zhǎng)說(shuō)，誒，從來(lái)都是老師與學(xué)生發(fā)展，還從來(lái)沒(méi)見過(guò)的學(xué)生與老師發(fā)展。就是從我學(xué)生的臉上大家可以看到，可以猜想這個(gè)教室里的老師啊幸福不幸福？這都是我的學(xué)生，這都考到廈門大學(xué)，上海大學(xué)啊，這是他們?cè)谶肋@個(gè)什么書店周末還有這是我們班長(zhǎng)開展了善善的小書隊(duì)，今天呢都真本書當(dāng)然不稀奇，但是這都是什么？十幾年前我的班級(jí)。大家看就是我們讀的兒童文學(xué)的考試就是給他們做活動(dòng)，那就是我們到了大學(xué)。我們知道課程標(biāo)準(zhǔn)在20年前就說(shuō)了要?jiǎng)?chuàng)建自主合作，探究的可能。那我們的課堂為什么到現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了自主合作，探究？我發(fā)現(xiàn)很大的一點(diǎn)就出現(xiàn)了什么？失敗者。前一段時(shí)間我的導(dǎo)師北京師范大學(xué)教育學(xué)部的中西東部的在師大做廣告，他說(shuō)了一句話，真的很真誠(chéng)。他說(shuō)回想自己這些年就是好像也寫了一些文章，做了些研究成果。但是我們做的是對(duì)國(guó)家的教育到底有多大？影響推動(dòng)，他說(shuō)很慚愧，那我從小學(xué)到大學(xué)以后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的老師為什么不讀課表？為什么到學(xué)校仍然是以假民主，就是因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)的課堂上就沒(méi)有教會(huì)學(xué)生如何去合作，如何去協(xié)同發(fā)展。那我就看在我們的課堂上進(jìn)行一些改變。讓他們?cè)谏慕煌斜舜它c(diǎn)燃彼此，關(guān)心彼此照顧，彼此呢都。看我的學(xué)生課堂上笑的多開心，為什么讓他們?nèi)绱碎_心的讓他們孝敬？因?yàn)樗麄円院笞鲂W(xué)老師，小學(xué)老師如果呢你不會(huì)微笑，你是個(gè)沒(méi)有溫度的聲音。怎么可能讓孩子喜歡你？你是大學(xué)教授嗎？因?yàn)楹⒆又挥杏|摸到你的生命溫度，觸摸到你對(duì)你所教的學(xué)科的熱愛，他才能真正的愛上是吧？你所教的學(xué)科這個(gè)我們就過(guò)了，大家看這是我們我在讀的學(xué)生，他是一個(gè)大專專升本的孩子。生孩子啊，在學(xué)校的時(shí)候呢啊，這個(gè)視頻啊時(shí)間關(guān)系我就放了，呃，他這個(gè)呢大家我們18個(gè)學(xué)院里面竟然是大賽，他就獲得了全校的第一名。然后他就是他剛剛畢業(yè)的第二個(gè)就是我的一個(gè)項(xiàng)目得200多m新入職教師做培訓(xùn)，他侃侃而談講了一個(gè)半小時(shí)。哦，我本來(lái)我的報(bào)告我是兩個(gè)小時(shí)，我說(shuō)小虎你來(lái)你年輕老師能長(zhǎng)大個(gè)小時(shí)。什么叫培訓(xùn)？就是我覺(jué)得呢我們作為骨干教師，就是我們出去跟交流的時(shí)候經(jīng)常今天因?yàn)榇蠹叶际枪糯處煟绻乔嗄杲處煹脑?，我一定?huì)帶領(lǐng)到了工作室的支出教室或者我的已經(jīng)當(dāng)老師的學(xué)生在跟大家分享半個(gè)小時(shí)，結(jié)果呢小組為大家分享說(shuō)講了一個(gè)半小時(shí)，哇，這些孩子聽的那叫一個(gè)關(guān)系，他參加工作一年已經(jīng)成為淡定知道我大家看這個(gè)孩子他在學(xué)校我給他上課的時(shí)候也是專升的人。寫字的時(shí)候大家他的眼睛是只有這樣才能看到，就是不能離開書本，離開一次他就看不著，這是他寫的，是吧？由于我的視力然后呢差到極端了，無(wú)法辨認(rèn)人，所以他在教育學(xué)校園里不敢跟老師打招呼。那我?guī)纤麄冞@個(gè)派出所老師，我想考研。行不行？我說(shuō)的時(shí)候不可以，然后他特別喜歡數(shù)學(xué)，我們學(xué)校那一年只考了三個(gè)孩子，就是我們學(xué)院幾百個(gè)孩子，只有三個(gè)孩子考上研究生，他就是其中之一。專升本的，而且呢眼睛殘疾。親愛的老師，就是老師是什么？我們的腦子里我們腦子里面有多少是我們即使呢二十幾。小時(shí)教育就是要點(diǎn)燃喚醒。我們身邊的是你讓他們自己去努力，那我們作為小學(xué)老師我說(shuō)的兒童大家的18歲之前的都叫。我們現(xiàn)在是什么孩子在肚子里是恨不得讓他去一個(gè)奧數(shù)，這一點(diǎn)我有一個(gè)特別深的感觸，我為什么前任今年考到香港去讀大學(xué)？有一天他媽媽給我發(fā)的什么照片？這個(gè)孩子1m8，我一看有一個(gè)阿里還在收拾垃圾，垃圾桶，我說(shuō)你還沒(méi)，你既然請(qǐng)了個(gè)鐘點(diǎn)工還是什么？他說(shuō)嫂子我就想看看你知道什么是兒童？我今年才知道李健還是兒童，因?yàn)樗粷M18。就是18周歲以后這個(gè)阿姨就是那我們真的要像母親說(shuō)的，我們只有理解兒子。才能比兒童可以的知道最終的解放，就是理解兒童，就是要讓兒童幸福的生活，這是呃我們2013年的時(shí)候，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。就是輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。當(dāng)時(shí)呢那些人也是講過(guò)上了中央電視臺(tái)。就是這個(gè)班級(jí)呢我連配套練習(xí)都沒(méi)有做的了，不要說(shuō)發(fā)卷子，前一段時(shí)間好多學(xué)生到安寧去世，不好意思到蘭州的一個(gè)去，回來(lái)以后我讓他們分享，他們?cè)趯?shí)習(xí)中。但是我?guī)缀跛械暮⒆佣荚跉饫蠋熆粗鴮W(xué)生做卷子親愛的老師們?nèi)绻裉煳覀冞€這樣教也不能讓我們的孩子的核心素養(yǎng)真正抵達(dá)。大家說(shuō)張老師你說(shuō)的好，那考什么？我想跟大家說(shuō)，如果張老師拿不出考試成績(jī)，我不可能從銅陵來(lái)引到金城蘭州，更不可能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)站住腳，當(dāng)然也萬(wàn)萬(wàn)不可能從小學(xué)在大學(xué)的講臺(tái)啊，我給大家呢簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下我的考試成績(jī)。大家就知道對(duì)標(biāo)教學(xué)有多么重要，不是張老師呀。信用不是張老師，而是賬號(hào)，是真正的對(duì)著課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。所以我有了教育的重罪，2007年不到甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)我接的這個(gè)班是全年級(jí)第四名，我?guī)Я艘荒?。我到了一年大學(xué)畢業(yè)成績(jī)以我們學(xué)校最后一名平均分高五分比另外兩個(gè)班一個(gè)班五個(gè)一個(gè)班包留著。那2008年~2014年，這六年我?guī)Я艘粋€(gè)班。五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐钟舭Y老師來(lái)聽了我的課，他在我們班上的課，他跟我們校長(zhǎng)說(shuō)，張老師的班的學(xué)生根本不用做配套練，我們效果非常好，當(dāng)時(shí)。就暫時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)走不通，我就在工作，就是我六年級(jí)那個(gè)班考試的時(shí)候，老師我連一張卷子，我還因此被家長(zhǎng)通知上班。校長(zhǎng)把我叫起來(lái)，當(dāng)時(shí)都不了解心理矛盾，后來(lái)兩天之后成績(jī)出來(lái)的校長(zhǎng)非常開心，但我當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)一句話解釋，老師們向著他看你下面，我們只能關(guān)注到你。不要去聽你的。用實(shí)力說(shuō)話，兩分鐘路程出來(lái)，校長(zhǎng)什么都有。后來(lái)我再也沒(méi)做過(guò)配套練習(xí)，我這個(gè)班畢業(yè)考試我那時(shí)候在學(xué)校，我一周能給孩子們上六節(jié)課就不得了了。那是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)科室沒(méi)有副主任，只有主任也沒(méi)有，但是我六年級(jí)的班主任，語(yǔ)文老師，然后這也是我們學(xué)校支出是1600km。大家想一想你的工作的我六節(jié)課能上完錯(cuò)誤，那畢業(yè)了是平均分仍然是比我們年級(jí)其他專心當(dāng)老師的班平均分到四個(gè)部分，對(duì)策在城關(guān)區(qū)的統(tǒng)考部門名列第八。問(wèn)題是我連配套都沒(méi)有，就大家想的會(huì)是這樣子，所以我們一定要走的是正確的軌道上。就是名字。這種保護(hù)目標(biāo)回歸常識(shí)，回歸常識(shí)。教育部長(zhǎng)在發(fā)言中都是就是在哪里都可以成長(zhǎng)，我這樣會(huì)能從你冒出來(lái)。老師們，我前面跟大家匯報(bào)一下，我知識(shí)如此的簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲覀儺?dāng)下的教育偏離常識(shí)太遠(yuǎn)了。張老師只是回歸了嘗試，大家看這是今年的教師節(jié)201，現(xiàn)在是去年2023年，我跟大家糾結(jié)。有點(diǎn)自吹自擂。我剛才說(shuō)了，第五是抱著一顆真誠(chéng)的心來(lái)跟大家說(shuō)。大家都覺(jué)得教育特別的難，難不難呀？怎么能做呢？但是大家想象的張老師一個(gè)小學(xué)老師，一個(gè)失敗畢業(yè)生，我到大學(xué)去。全是格式，我們需要去占有的湖南人，但是今年教師節(jié)，我們?nèi)耸绿幍慕o我打電話，張老師，明天你要給四個(gè)字。你一個(gè)人上臺(tái)下臺(tái)問(wèn)題，你得找兩個(gè)老師幫你評(píng)講。大家很支持我們18個(gè)學(xué)院，24個(gè)學(xué)生，然后全校評(píng)選的。我說(shuō)我真的在什么榮譽(yù)都不到，你真在任何我不能這一輩子嫁給你了，然后但是我們學(xué)院不行，說(shuō)張老師如果不催你，我們學(xué)院就高考了，學(xué)院這邊。那最后從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這些頭像或者一咱們不能比小學(xué)老師真的啊他大學(xué)，是吧？我們靠的是實(shí)話，其實(shí)。努力發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)任。好，第二個(gè)您使用大家呢作為一個(gè)不要說(shuō)我們作為工作室的組織人或作為未來(lái)的培訓(xùn)的，我們就是作為一個(gè)普通的老師，看語(yǔ)音老師給你教育講，他說(shuō)了一句話啊，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)的真好，他的教師的兩個(gè)肩膀。一個(gè)肩頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，另一個(gè)肩頭挑著國(guó)家的未來(lái)。任正非他的父母都是縣城的老師，他說(shuō)的一句話更加的震撼人心，他說(shuō)什么？一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛。在小學(xué)教師的講臺(tái)上，在小學(xué)教室的講臺(tái)上。還有誰(shuí)比任正非更懂科技？他都說(shuō)在小姨造成狀態(tài)，但是親愛的老師們，我們甘肅和全國(guó)的差距我就基礎(chǔ)教育成果在是對(duì)一個(gè)地區(qū)基礎(chǔ)教育水平的一個(gè)什么檢測(cè)？我們甘肅省從基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)評(píng)選2014年~2022，老師，我們到目前為止就是客人講經(jīng)濟(jì)想算什么的基礎(chǔ)加工具，實(shí)現(xiàn)2014年，2018年4項(xiàng)，2022年是6項(xiàng)，但是我們?nèi)恐皇窃谑裁矗?等級(jí)一等獎(jiǎng)。大家看特點(diǎn)獎(jiǎng)，今年2022年兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，七十三，二等獎(jiǎng)這個(gè)排名前三的江蘇省就是二等獎(jiǎng)就占到了54項(xiàng)，73精神展開第十下，什么叫全國(guó)基礎(chǔ)教育？看江蘇有什么閃亮的數(shù)字？告訴我我們的體重要在哪里見過(guò)？學(xué)我們?nèi)龑弥挥惺?xiàng)二等獎(jiǎng)，人家一屆就有65項(xiàng)。那一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的區(qū)別在哪里？基本講到的人民大會(huì)堂舉例。所以我們真的要怎么樣認(rèn)識(shí)到我們甘肅？跟全國(guó)的差距，我們作文的教師我覺(jué)得不是這個(gè)道理，我真的是，但是得到他禁忌者任何是我的盡責(zé)，我們報(bào)名，大家看。我對(duì)我自己之前做的東西呢真的也不是特別的啊游戲機(jī)直到我遇到追求</p> <p class="ql-block">從理解的教學(xué)設(shè)計(jì)他提出了一個(gè)非常重要的概念叫逆向設(shè)計(jì)。我自己的獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)的這個(gè)核心內(nèi)容的正套是一項(xiàng)設(shè)計(jì)啊，那我自己呢這些年呢也就是依托國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師工作室教育的手機(jī)品行和工作室，還有北京師范大學(xué)的區(qū)域工作名師工作室的啊就是和老師呢呃做了一些為我們甘肅的教育就是進(jìn)了自己的一份力，大家看疫情期間呢，我用國(guó)家的外人計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)，還有教育部的啊是的經(jīng)費(fèi)呀，就是線上做了千人以上的報(bào)告呢，四十幾度進(jìn)行過(guò)不做就不是多長(zhǎng)，大家看這是我們一場(chǎng)的觀看人數(shù)，有時(shí)候六七千，有時(shí)候四五千，有時(shí)候也1000多啊，比如說(shuō)啊我界限的時(shí)是我的工作站，那我們?cè)谇嗫h的這個(gè)培訓(xùn)呢就是在他們學(xué)科新藝人啊這樣一個(gè)平臺(tái)之下啊，他們又有三級(jí)工作室，輻射到今年縣的115所。就是學(xué)校小學(xué)的擅長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)的話186所，你看在我們這個(gè)呃老師呃這個(gè)加課的這個(gè)效果。啊，這個(gè)什么年輕教師，就是我們借錢工作站下面的主機(jī)教室，他的工作是他是流傳這一個(gè)鄉(xiāng)村教師。他已經(jīng)輻射到他們的那一刻教學(xué)。哪一個(gè)教室？鄧?yán)蠋煷蠹铱催@個(gè)呃就是那個(gè)白頭發(fā)的老師還有兩年就退休了，仍然興趣盎然的和他們一起進(jìn)行大概的教學(xué)研究啊，這是我們工作室。他拜師拜老師這幾年的成長(zhǎng)真的非?？?，他的工作室的種小事也輻射到了甘南合作市的那個(gè)一所小學(xué)。你看在前一段時(shí)間的甘南州人才中的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組呢在各行各業(yè)選了十位專家，那我們的代言人呢就是啟動(dòng)職業(yè)，在今年南州成立七十周年，甘南之身呢選了五位代表范圍。再就是其中的一位，這是我們工作室的馬馬，馬他是寧夏。嗯，他在我們工作室接入了大單元教學(xué)部，回去的時(shí)間覺(jué)得真的特別好，然后他自己呢就開始了啊，就是帶著老師們做老師們強(qiáng)烈的要求，還一遍一遍的說(shuō)，前一段時(shí)間還要求我們那個(gè)陳玉榮老師呀，工作室的啊，趙金花老師啊，誰(shuí)來(lái)文老師？去年有他做了一次培訓(xùn)，效果也非常的好。嗯，這是我們工作室的啊，鄉(xiāng)村從小正兒八經(jīng)的從小的小孩，這個(gè)小孩父母都是智障的事。他上學(xué)的時(shí)候，嗯，幼兒園的老師還很難說(shuō)，三年沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，過(guò)一次考試考了三個(gè)，但是因?yàn)槲覀兺?jí)語(yǔ)文的理念我們工作室的金老師有一年時(shí)間第二個(gè)孩子從三分到了72個(gè)，關(guān)鍵是知識(shí)他二年級(jí)的時(shí)候，2020年之前的我到他們教室的平臺(tái)，這是一個(gè)抽象的課堂，大家看什么是深度學(xué)習(xí)？這個(gè)就是深入學(xué)習(xí)。這就是水工間教室里的每一個(gè)聲音都在場(chǎng)，每一個(gè)身體都是綻放，這是我們工作室的啊，高率來(lái)不來(lái)？鄉(xiāng)村民辦教師愛上閱讀，然后轉(zhuǎn)正帶著他們學(xué)校的八位老師，但是后來(lái)帶他不真的是讀書。我們來(lái)看看，我們都是大多數(shù)老師有三分跟我一樣都來(lái)自我們?yōu)槭裁纯梢詭兔θジ?？除了自己的努力，不就是因?yàn)槲矣龅搅撕玫睦蠋?。那今天我們做老師我們?yīng)該如何去面對(duì)呢？是那個(gè)大家看這是啊也是我們是一個(gè)藏族的小孩，就是關(guān)河溝對(duì)面是河南這個(gè)學(xué)校呢要不要關(guān)？但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)去了之后全身心的為了加起來(lái)的話他們學(xué)校呢就是前些年了，外人都是啊就是直接是外教上，大家看六米長(zhǎng)的繪本大家能見。楊老師他為什么有這么豐富的資源？因?yàn)樗e極主動(dòng)的出手，他們學(xué)校鏈接了30多家公益機(jī)構(gòu)。三個(gè)給他們。就是的只要經(jīng)常入選，有人呢就得給他呃，有一次他說(shuō)他發(fā)了一個(gè)照片，你們孩子們穿的太大了。立刻就能聯(lián)系他說(shuō)楊校長(zhǎng)你需要，他說(shuō)需要。給孩子每人一套內(nèi)衣，然后他說(shuō)你把數(shù)據(jù)開了，然后你半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就把全校男生女生高矮胖瘦發(fā)的真的震撼，是吧？我的全是從幼兒園到小正經(jīng)他說(shuō)一個(gè)星期內(nèi)我一定要讓這些孩子穿上了。一個(gè)星期之內(nèi)九百元學(xué)校就是當(dāng)我們高一</p> <p class="ql-block">當(dāng)你回到家表現(xiàn)出對(duì)工作的熱愛，對(duì)集體的熱愛，對(duì)同事的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。你不要說(shuō)。你對(duì)待生命的你生命的狀態(tài)，你向上積極向上的樣子以及重要的孩子那我為什么不怕吃的？就是因?yàn)槲液芟肴ノ野止ぷ?，我媽一個(gè)人帶我們指的是我是老大。我們家里面生活條件在方言還是比較好的，但是我們母親非常的勤勞，我是大家起來(lái)他都在怎么罵我？啊，那鞋底呀，然后呢呃這個(gè)家里的那些孤溝通的事兒，大家都知道照片兒。我一睜眼那都是里里外外的井然有序，窗門奇跡，然后我的母親以及呢夏夜或者是去忙別的事兒，然后就是我真的不知道我的方向，感覺(jué)沒(méi)有文化。但是就是他這種對(duì)待身體的狀態(tài)就深深的刻到了我的腦海里，我覺(jué)得他都是為他的恐怖還是這種的。是吧？沒(méi)什么難的呀。然后吃虧就是福呀，然后就這些東西，我相信我們老百姓的孩子。那么我們都有這樣的家庭的氛圍，就是把它產(chǎn)品下來(lái)，第二個(gè)就處理好和教學(xué)的關(guān)系。我剛才說(shuō)如果我們作為一個(gè)培訓(xùn)部，我們自己都拿得出好成績(jī)，我們自己都上不了一節(jié)好課。究竟有那么多的設(shè)備的我從來(lái)沒(méi)有這個(gè)。但這個(gè)老師對(duì)我是非常好的，不過(guò)我甚至沒(méi)指導(dǎo)有意見，那我就覺(jué)得什么我都是認(rèn)真的同意了，那我還是得自己努力呀，我可不能給劉老師丟人呀。所以老師們就是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)要利己才能打理吉利一人幾大達(dá)人。己所不欲，勿施于人呀，就這么簡(jiǎn)單，如果你自己都覺(jué)得教學(xué)是痛苦的，張老師覺(jué)得呢其實(shí)沒(méi)有必要做培訓(xùn)的。那真的太好了。但是我們?nèi)绻麑?duì)自己的專業(yè)有追求，那我告訴他你一定要做，為什么？因?yàn)檫@些年吶我也有幸參與了我們身上的一些比如說(shuō)魯元明特技教師啊都有可能一些提升，那這些題里面就有一條。就是你必須在輻射里，不是就你自己好。第二，處理好了就是處理好和教學(xué)的關(guān)系，比如說(shuō)這個(gè)假期，那我們真的就要對(duì)下學(xué)期進(jìn)行一個(gè)非常好的規(guī)劃，你才有時(shí)間，要不然的話你開學(xué)你哪有時(shí)間？你自己的課都趕不過(guò)去，對(duì)不對(duì)啊？假期里面比如說(shuō)放假之前接的老師，有沒(méi)有把下個(gè)學(xué)期所有的快樂(lè)讀書吧，啊，還有呢啊我們的課文涉及到的所有的啊作家書給孩子推薦，包括電影讓孩子再去看。我看到了一個(gè)老師，比如說(shuō)教案是顯示器，然后12344篇課文都上來(lái)了，讓孩子們種豆芽，然后你寫作文，那豆芽都沒(méi)出來(lái)呢，做完就接過(guò)了。就是這個(gè)是處理好和教學(xué)的關(guān)系，和學(xué)生的關(guān)系。如果我們跟學(xué)生搞，那學(xué)生會(huì)就會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)，我們老師又請(qǐng)假了啊，人家說(shuō)啊我老師就家長(zhǎng)就開始學(xué)校里面也會(huì)有一些不和諧的事情啊，那你們老師專家費(fèi)三下兩下這設(shè)施體育出來(lái)，你還沒(méi)搞明白你在那個(gè)地方的公益的培訓(xùn)叫什么，然后呢說(shuō)不定你已經(jīng)被加了告到教育局了，所以我們一定要什么處理好這些關(guān)系，還有和同年級(jí)。老師的關(guān)系，那我們只有呢就是說(shuō)平時(shí)我們樂(lè)意去幫助青年教師，幫助同年級(jí)的老師，我們外出的時(shí)候才有人幫我們看守這嗯，有人說(shuō)的種田靠天氣，教育靠關(guān)系。那我覺(jué)得這個(gè)關(guān)系就是最重要的，第一，剛好和自己的關(guān)系。第二，高考和學(xué)生的高考和什么往往和家長(zhǎng)的關(guān)系，當(dāng)然和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系就是什么。你把前面的你把工作做好了，給學(xué)校爭(zhēng)光了，那和平等的關(guān)系自然就是而特殊情況就在我的交流范圍之內(nèi)啊，當(dāng)然還有很多。就是親愛的老師們，如果關(guān)系搞不好，當(dāng)培訓(xùn)的那就你自己。焦頭爛貸款費(fèi)真的不是一件容易的事，最關(guān)鍵的是你要刺激。認(rèn)同你的付出就像聯(lián)合</p> <p class="ql-block">是人的發(fā)展。你要把人要把人換，關(guān)于這一點(diǎn)就是蘇格拉里有一戶是他五歲的時(shí)候他爸爸是一個(gè)實(shí)價(jià)，有一天呢蘇格拉底就問(wèn)他的爸爸。說(shuō)怎么才能掉一個(gè)好看的小獅子？他爸爸在問(wèn)他雕刻。我不是在雕刻，小獅子本來(lái)就在這塊石頭，我只不過(guò)是在喚醒他。我以前只知道蘇格拉底的產(chǎn)可數(shù)，當(dāng)我讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我特別的奇怪，我一下子就想到了我那天去送教去。然后我讓他洗澡準(zhǔn)備了一個(gè)班的作用的不說(shuō)下去了。當(dāng)天晚上起來(lái)，第二天他們?nèi)５睦蠋熒献髸和Ｕn。然后我在記的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的孩子跟我們成立的孩子一樣，三四年級(jí)的孩子作文為什么寫不清？其中有一點(diǎn)就是不會(huì)寫的話，大家知道我們小學(xué)的做法主要是寫人和敘事人民是不是民不斷有人的時(shí)候就要說(shuō)話，那對(duì)外開始故事，開始對(duì)話，情景故事結(jié)束。當(dāng)孩子會(huì)寫對(duì)話以后，他的作用大部分的問(wèn)題就解決了，我們老師的煩惱也就好。那小孩子為什么我不想在因?yàn)樗粫?huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他為什么不會(huì)給你標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？因?yàn)槲覀兝蠋煕](méi)有。把寫對(duì)話的那層紙不太不就是其實(shí)你在前的時(shí)候他會(huì)的是好不好？其實(shí)你在中間的時(shí)候更好，前后其實(shí)你在后面是序號(hào)，我沒(méi)有在閱讀教學(xué)中進(jìn)行。孩子導(dǎo)致孩子到六年級(jí)了年齡的他就不擔(dān)心了，那我就看有一個(gè)孩子寫的很好，所以他爸爸在世的時(shí)候，然后叫他騎自行車，后來(lái)出了車禍提醒我看這個(gè)孩子寫不好。我們當(dāng)時(shí)先看一下老師的題寫的清真理解，那我就把這個(gè)孩子了。我做成一個(gè)課件，第二天上課的時(shí)候就是他那個(gè)小先生，然后用他的作文來(lái)教其他的孩子如何寫，前面孩子慢慢慢慢剛好呃熱起來(lái)了，哎，被點(diǎn)了，這是給我說(shuō)孩子們，哎呀，我們的做法是你你有什么發(fā)小說(shuō)寫的不具體為啥不具體，最后放家了原來(lái)故事里的人都沒(méi)有說(shuō)話，哎呀，我說(shuō)他們班有一個(gè)小老師呢，我都看差點(diǎn)走了，好了，全班同學(xué)我就知道這個(gè)小孩都走了是超了，那我就買堂了這個(gè)課上上?；貋?lái)我很長(zhǎng)時(shí)間我就想不通一件事，大概過(guò)了半年，有一天我就把手機(jī)打開。我一看那個(gè)老師的電話，我說(shuō)我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我就想問(wèn)一下那個(gè)小孩兒。他爸我也不知道下面怎么說(shuō)，老師承認(rèn)了，說(shuō)張老師他大同的。我是這樣我這個(gè)情況的情況，然后接下來(lái)一個(gè)月不知道該說(shuō)什么，然后我就說(shuō)誒，不過(guò)張老師我跟你說(shuō)，自從那一次你上完課以后，這個(gè)玩意兒原來(lái)真的是三棒子打不出來(lái)一個(gè)屁呀，現(xiàn)在是一直就是大一就是一大一個(gè)，大家有趙老師不愧是特色教學(xué)啊，這節(jié)課就把不會(huì)寫的作文讓孩子教育，那大家想多。你們知道是愿意在哪那是一個(gè)九年一貫制的學(xué)校是個(gè)四合院你們知道是愿意在哪那是一個(gè)九年一貫制的學(xué)校是個(gè)四合院你作文寫的太好了，你可能在教育局，教育廳的兩塊錢給我們學(xué)校爭(zhēng)望，后來(lái)校長(zhǎng)但凡看到那個(gè)孩子就是他們。那這個(gè)本來(lái)在班里沒(méi)有存在感，就像活在孤島中的一個(gè)小孩兒就突然成了校長(zhǎng)眼中的大人，那班里的孩子對(duì)他都是傷害，然后他就不錯(cuò)了。這是不是就是蘇格拉底說(shuō)的小獅子的本來(lái)就在這塊石頭中，我只不過(guò)是在喚醒一切的老師們，我以前被學(xué)生叫做了也是顯示一看二輪，一看二聞，三摸四場(chǎng)一個(gè)動(dòng)力，然后還這么寫的。用自己的語(yǔ)言寫兒童視角下的兒童的生活，兒童情趣。那到后面我真的明白兒童的習(xí)作是兒童教育兒童的，兒童的習(xí)作是文字喚醒文字深意喚起是這就是什么？教育的本質(zhì)，什么是好的教育？我的教育就是從最開始我一個(gè)人教大家庭。然后到后來(lái)不是新客提出了自主合作探究網(wǎng)絡(luò)哈。我下未出生然后管健康</p> <p class="ql-block">第12條學(xué)生才關(guān)注了老師的教學(xué)技能，但是這個(gè)教育技能大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師還是站在后面？前面都是誰(shuí)？前面用一句話來(lái)說(shuō)就是我們教師的人格。</p>