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活力教研 質(zhì)量分析思得失 凝心聚力謀提質(zhì)——昭蘇縣喀夏加爾鎮(zhèn)學(xué)校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期末質(zhì)量分析會質(zhì)量

慧慧baby

<p class="ql-block"> 質(zhì)量分析思得失</p><p class="ql-block"> 凝心聚力謀提質(zhì)</p><p class="ql-block"> 星光不問趕路人,時光不負有心人。承載著勤奮耕耘的喜悅,本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。為了進一步加強學(xué)校教學(xué)管理,及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作中的不足,發(fā)揮考試評價導(dǎo)向作用,促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,力爭新學(xué)期教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,我校數(shù)學(xué)學(xué)科各教研組于1月17日召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會,共同回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作。我校教學(xué)校長阿克力拜、教學(xué)副校長薛芹、教務(wù)主任汪秀萍老師親臨會場,全體小學(xué)教師積極參加此次會議。</p> <p class="ql-block">  本次會議由我校校長阿克力拜主持。</p><p class="ql-block">會上,語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)科目老師分析了本次考試中學(xué)生整體情況及存在的問題,積極反思在教學(xué)中的得與失。</p><p class="ql-block"> 小語組的孫艷艷老師、星星老師、吾力加力哈斯老師圍繞核心素養(yǎng),從夯實字詞的書寫和詞語的積累,強化作文教學(xué)方面出發(fā),結(jié)合試卷的亮點以及學(xué)生的整體答題情況來看,表示 利用晨讀、午練、晚托抓學(xué)生習(xí)慣,加強學(xué)生作文的審題、寫作技巧的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,提高閱讀能力,養(yǎng)成學(xué)生自覺積累的習(xí)慣,并運用到習(xí)作當中,提高學(xué)生的寫作興趣,加強教學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文,聯(lián)系生活學(xué)語文。</p> <p class="ql-block">  小數(shù)組的連福利老師、吾麗夏古麗老師、周靜老師、古麗娜孜老師以提升核心素養(yǎng)為主題,從學(xué)生典型錯題分析中,提出狠抓基礎(chǔ)、分層彈性教學(xué),必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習(xí)的達成度。聯(lián)系學(xué)生生活,創(chuàng)設(shè)生活情境,給學(xué)生提供真實而完整的學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。教師針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同難度的作業(yè),讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實現(xiàn)差異發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  小英組的馬小玲老師以在總結(jié)中提升,在反思中成長為主題,針對本次測評情況作出了全面細致的分析,用數(shù)據(jù)就取得的成效,存在的問題、整改措施等方面進行了深入地分析和闡述,教學(xué)中要立足教材、深入鉆研、合理設(shè)計、準確把握,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  道法組的王昆老師圍繞新課標,從繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué),注重知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)的建立,提高學(xué)生審題能力,加強對學(xué)生解題方法的指導(dǎo),加強能力培養(yǎng),重視探究性、創(chuàng)新性、開放性試題的訓(xùn)練,解題能力,尤其是提高解決主觀試題的能力。關(guān)注生活繼續(xù)貫徹理論聯(lián)系實際的原則,讓學(xué)生形成主動關(guān)心社會熱點和現(xiàn)實生活的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  我校教學(xué)校長從核心素養(yǎng)出發(fā),首先肯定了老師們的分析,提出要正視差距,反思感悟,并作出了三個提醒。第一:教師要認真鉆研教材,認真研讀新課標以及利用好線上研修來提升自身專業(yè)素養(yǎng);第二:分層教學(xué),針對學(xué)生的不同特點,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作業(yè),把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來;第三:注重思維發(fā)展,穩(wěn)步、扎實地推進校本課程。</p><p class="ql-block"> 我校教學(xué)副校長在會上給教師們提出了建議和期許。教學(xué)的關(guān)鍵一定要“落實”,通過以下四個方面來講述。一、課堂教學(xué)要注重細節(jié),課堂的管理很重要,要引起學(xué)生的共鳴,牢牢抓住學(xué)生的注意力;二、作業(yè)設(shè)計上,一定要根據(jù)班級學(xué)生情況,設(shè)計好分層練習(xí),突破個體差異;三、加強家校之間的溝通,家校合力才能事半功倍;四、教學(xué)中不僅僅只是教學(xué)生學(xué)習(xí),更要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)力和思維力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 期末質(zhì)量分析如同一面明鏡,不僅呈現(xiàn)出學(xué)生掌握知識的情況,還折射出教師在教學(xué)中的得與失??偨Y(jié)過去,展望未來,乘風(fēng)遠望,我們滿懷豪情,蓄勢待發(fā)。伴隨各位老師的精彩分享,本次期末質(zhì)量分析會圓滿落下帷幕。回首來時路,郁郁滿芳華,未來猶可期。新的學(xué)期,所有教師將繼續(xù)不忘初心,砥礪前行,用勤奮與智慧開啟我校發(fā)展的新征程。</p><p class="ql-block">編輯:王慧、李雪婷</p><p class="ql-block">簽發(fā):安曉強</p>

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素養(yǎng)

教師

質(zhì)量

能力

加強