<p class="ql-block"> “不以紙筆論實力，雖無筆墨也飄香”。為全面落實“雙減”政策，確保教育教學(xué)既能減“負(fù)”，又能提“質(zhì)”，一年級數(shù)學(xué)組以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合能力”為目標(biāo)，組織一年級學(xué)生開展了一場以“奇思妙‘?dāng)?shù)’ 胸‘游’成竹”為主題的無紙化水平測評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙化測評以“玩”代“考”，采用闖關(guān)的形式發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓孩子在“玩”中學(xué)，收獲別樣的精彩。同時為了引導(dǎo)家長與學(xué)校教育同行同步，普及家長對測評工作的了解，實現(xiàn)家校共育，學(xué)校特邀請了部分家長代表作為測評員參與測評工作。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起來領(lǐng)略一下孩子們的風(fēng)采吧！</p> 第一關(guān) “數(shù)”寫智慧 第二關(guān)計算扭蛋機 <p class="ql-block"> 口算作為計算的一項基本技能，有著不可或缺的重要作用，它既是提高計算速度的前提，也是保障正確率的關(guān)鍵所在。瞧！只是輕輕地在平板上一點，計算題立刻呈現(xiàn)在眼前，孩子們個個滿懷信心，認(rèn)真作答，輕松自如地完成了闖關(guān)。</p> 第三關(guān)思維創(chuàng)作坊 <p class="ql-block"> 這一環(huán)節(jié)旨在考察孩子們根據(jù)加、減法的含義和算法解決簡單的實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界，從而提高學(xué)生有條理的數(shù)學(xué)思維能力。</p> 第四關(guān)“形”運盲盒 <p class="ql-block"> 通過在盲盒中摸圖形這一形式，讓孩子經(jīng)歷動手摸一摸，感知圖形特征，正確說出名稱，幫助孩子理解現(xiàn)實生活中空間物體的形狀及結(jié)構(gòu)，奠定空間想象力的經(jīng)驗基礎(chǔ)。然后讀出圖形上的數(shù)字，動手?jǐn)[一擺小棒或撥一撥計數(shù)器，邊動手邊說出數(shù)字的組成，在動手操作的過程中完成對知識點的復(fù)習(xí)，也培養(yǎng)了孩子數(shù)形結(jié)合的意識。</p> 第五關(guān)方位達(dá)人 <p class="ql-block"> 孩子們不僅會正確地判斷左右，還會根據(jù)老師的提示，正確地說出相應(yīng)水果卡片的位置，并能把小圓片放到指定水果的上面手腦并用，棒棒噠！</p> 第六關(guān)時光寶盒 <p class="ql-block"> 通過擲一擲，認(rèn)一認(rèn)，說一說，考察孩子們對整時，過一小時是幾時，大約是幾時的掌握情況，讓孩子們體會時間在日常生活中的重要價值，同時教育孩子們養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次無紙化測評活動，是一年級孩子們第一次全方位地展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，他們雖然年紀(jì)小，但儀表大方、思路清晰、表達(dá)清楚，充分展示了自己的風(fēng)采。孩子們在一個個闖關(guān)游戲中思考著，表達(dá)著，欣喜著……他們不斷為自己得到的滿意等級歡呼雀躍。</p><p class="ql-block"> 本次測評帶給孩子們的是一場開心、自信、多樣、有意義的評價之旅，讓孩子們收獲了快樂，收獲了智慧！在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，在踐行"雙減"的征途上我們一直沒有停止探索的腳步。一年級的老師們將陪伴孩子們且思且行，不斷探索，共沐芬芳……</p>