<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)“雙減”工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，1月19日上午，井岡山小學(xué)一年級開展了期末“無紙化”多元測評。</p> <p class="ql-block"> 為順利開展測評，一年級組長戴淑萍老師對此次活動進(jìn)行了嚴(yán)密的組織和細(xì)致入微的安排：學(xué)科組長共同商議評價方式、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)；班主任負(fù)責(zé)各班教室布置以及帶領(lǐng)學(xué)生有序參加；其他老師則負(fù)責(zé)在各個場地進(jìn)行測評。</p> <p class="ql-block"> 此次測評采用孩子們喜聞樂見的游園形式，既充滿挑戰(zhàn)又富有童趣。游園時孩子們手持闖關(guān)卡，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，勁頭十足。別具一格的“考試”突破了傳統(tǒng)測試的局限，孩子們也在“過五關(guān)斬六將”中變得勇敢和自信。</p> <p class="ql-block">第一關(guān)：語言小行家 </p><p class="ql-block"> 識文斷字誰最強(qiáng)？背誦課文見分曉！看！小選手們抽取考題后，有的自信滿滿認(rèn)讀生字，有的繪聲繪色講故事,有的聲情并茂地朗讀詩詞。我們的評委老師頻頻給他們點(diǎn)頭稱贊。</p> <p class="ql-block">第二關(guān)：我是小小科學(xué)家</p><p class="ql-block"> 在這一關(guān)，同學(xué)們盡情遨游在科學(xué)與自然的魅力當(dāng)中！瞧！5種樹葉的秘密馬上就被小朋友們揭曉了。聰明的他們還通過“看一看”“聞一聞”結(jié)合生活實(shí)際的方法將3種液體準(zhǔn)確區(qū)分。</p> <p class="ql-block">第三關(guān)：最強(qiáng)大腦</p><p class="ql-block"> 數(shù)的運(yùn)算貫穿整個小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，口算能力是數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。孩子們通過“跳方格”“開火車”等形式進(jìn)行口答算式、撥算數(shù)字，在“玩中思”，不僅考查了孩子們的計算能力，還極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block">第四關(guān)：角色扮演唱唱唱</p><p class="ql-block"> 你聽！在這一關(guān)，孩子們盡情一展歌喉、童聲燦爛。在輕歌曼舞中，音樂的種子已然播種在孩子們的心田。</p> <p class="ql-block">第五關(guān)：我是道法小顧問</p><p class="ql-block"> “上下樓梯靠右行……”“你好！謝謝！不客氣！”在這一關(guān)，他們用最稚嫩的聲音說著最動人的話語，文明與團(tuán)結(jié)之花開滿校園，芬芳四溢。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第六關(guān)：“生龍活虎”</p><p class="ql-block"> 結(jié)合龍年背景，老師們設(shè)計出了“七彩萌龍”形象讓小朋友們進(jìn)行描繪。小小藝術(shù)家們迫不及待地領(lǐng)取卡紙，即興創(chuàng)作，孩子們在“創(chuàng)造美”的鏡頭下大顯身手，不亦樂乎！</p> <p class="ql-block">第七關(guān)：運(yùn)動小健將</p><p class="ql-block"> 運(yùn)動興，民族興，我們培養(yǎng)的是擁有強(qiáng)健體魄的建設(shè)者和接班人。一年級組在本學(xué)期運(yùn)動會后就給孩子們制訂了家庭體育運(yùn)動計劃，本次體能測評結(jié)合此計劃進(jìn)行考核。運(yùn)動小健將們在考核現(xiàn)場神采飛揚(yáng)，活力四射。跳繩、平板支撐、開合跳等項(xiàng)目，展現(xiàn)了孩子們良好的運(yùn)動習(xí)慣和不凡的運(yùn)動能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第八關(guān)：我是生活小能手</p><p class="ql-block"> 我給蔬菜“洗個澡”，我是生活小能手！家校共育下，同學(xué)們紛紛走進(jìn)廚房，為家長們“打下手”。蔬菜在孩子們的細(xì)心清洗下變得鮮嫩水靈，賞心悅目。孩子們在這次動手實(shí)踐中不僅樹立了勞動意識和主人翁意識，還養(yǎng)成了愛勞動，愛生活的美好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">第九關(guān)：我是小小書法家</p><p class="ql-block"> 書法是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。它歷經(jīng)千年不朽，書法之美與精妙可見一斑。寫字是傳承，是孩子們追求卓越的起點(diǎn)，更是他們書寫未來的力量。為了讓孩子們踏踏實(shí)實(shí)起好步，一年級組在開學(xué)初便開展了書寫“雙姿”測評，并且在一個月后進(jìn)行了“回頭看”。這次書寫大賽能發(fā)現(xiàn)孩子的書寫姿勢、握筆姿勢、書寫的規(guī)范度都有了很大的改變。還涌現(xiàn)出一個個小小“書法家”。</p> <p class="ql-block"> 游而趣學(xué)，勉而善思。期末樂考讓學(xué)生在輕松愉快的多元評價中，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅。愿孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上能策馬揚(yáng)鞭再奮蹄！</p>