<p class="ql-block">一雙鞋子，</p><p class="ql-block">丈量孩子走過的路；</p><p class="ql-block">一雙鞋子，記錄孩子成長軌跡；</p><p class="ql-block">一雙鞋子，打開孩子探索之門。</p> 課程緣起 <p class="ql-block">老師，他穿鞋太慢了！</p><p class="ql-block">老師，他的鞋子穿反了！</p><p class="ql-block">老師，他的腳后跟沒有提上去！</p><p class="ql-block">老師，我的鞋帶開了，我不會系！</p><p class="ql-block">老師，鞋口太小，我的腳伸不進去！</p><p class="ql-block">老師……</p><p class="ql-block">老師……</p><p class="ql-block">老師……</p> <p class="ql-block">每次午睡過后，總會出現(xiàn)這些情況，孩子們對鞋子充滿了好奇的同時也出現(xiàn)了一些困擾，為了幫助孩子對鞋有更深的認識，鞋子的探索之旅開始了…</p> 識鞋 <p class="ql-block">我們一起認識了鞋子的結(jié)構(gòu)：鞋舌、鞋面、鞋幫、鞋后跟、鞋底、鞋帶、魔術(shù)貼…</p> 知鞋 <p class="ql-block">“鞋子像彎彎的小船，一邊一半。</p><p class="ql-block">頭對頭的時候，它們說著悄悄話。</p><p class="ql-block">背對背的時候，就是它們吵架啦。”</p> <p class="ql-block">鞋頭兩邊扭，穿錯了！</p> <p class="ql-block">鞋頭對鞋頭，穿對了！</p> <p class="ql-block">看！我穿對了??</p> <p class="ql-block">哎呀！我好像穿反了！??</p> 穿鞋 <p class="ql-block">兩只鞋子頭碰頭，打開鞋扣，拉鞋后，</p><p class="ql-block">小腳丫抬抬起，把它放進鞋子里，</p><p class="ql-block">蹬一蹬，提一提，再把鞋扣緊緊系。</p> 探鞋 <p class="ql-block">鞋子有哪些種類呢？</p> <p class="ql-block">牛睿：你看我穿的是小皮鞋??</p><p class="ql-block">竇筱：我穿的是運動鞋??</p><p class="ql-block">米萊：我穿的是小靴子</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">孩子們知道了鞋子原來有這么多種！</p><p class="ql-block"><br></p> 鞋底的秘密 <p class="ql-block">我們一起來看看鞋底有什么秘密吧！</p> <p class="ql-block">原來鞋底下有各種各樣的花紋呀！</p> <p class="ql-block">用彩色筆在紙上涂一涂，我們的鞋底花紋就出現(xiàn)了！</p> 我設(shè)計的鞋子 <p class="ql-block">瞧！他們和爸爸媽媽一起設(shè)計出了屬于孩子們自己的鞋子！</p> <p class="ql-block">我們設(shè)計的鞋子好看吧！</p> 我和鞋子做游戲 <p class="ql-block">鞋子還能和我們一起做游戲呢！看看我們和鞋子一起玩了哪些游戲吧！</p> <p class="ql-block">此次活動起源于幼兒的興趣，經(jīng)歷了最真實的過程，產(chǎn)生了最有價值的課程，將幼兒平時被動的學(xué)習變?yōu)橹鲃拥奶剿鳎變旱淖灾餍?、積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。</p><p class="ql-block">我們抓住了日常生活中“小班幼兒穿鞋難”這一教育契機，幼兒在活動中不僅掌握了穿鞋的生活技能，提高了生活自理能力，還和鞋子成為了好朋友，對鞋子有了不一樣的認識：通過學(xué)習穿鞋子、區(qū)域游戲、比賽穿鞋等游戲進一步了解鞋子，并在玩中發(fā)展了動手能力、涂鴉能力、空間感知、創(chuàng)新能力等，獲得成功感與自信感。</p><p class="ql-block">一雙鞋子，見證孩子的成長；</p><p class="ql-block">一雙鞋子，記錄了孩子喜樂；</p><p class="ql-block">一雙鞋子，豐富孩子的學(xué)識；</p><p class="ql-block">一雙鞋子，打開孩子的世界......</p>