<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。獨(dú)行，不如眾行。有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫做送教下鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 為更好發(fā)揮名師的示范輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，增進(jìn)各兄弟學(xué)校之間教師的合作與交流，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，成安縣閆育超初中物理名師工作室一行十人赴成安縣第六中學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 授課教師是名師工作室成員朱對紅老師，課題為人教版九年級物理第二十章第五節(jié)《磁生電》。朱老師以二十章整體的知識回顧，逐漸引導(dǎo)學(xué)生以問題驅(qū)動進(jìn)入新的課題探究活動。朱老師注重營造和諧融洽的課堂氛圍，精準(zhǔn)把握學(xué)情，注重以學(xué)生為主體；在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動，通過講練結(jié)合，幫助學(xué)生建立知識框架，形成物理觀念，同時，學(xué)生的科學(xué)思維也進(jìn)一步得到了鍛煉。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”，精彩的課堂結(jié)束后，朱老師從新課標(biāo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實際，從教學(xué)目標(biāo)、課本結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析、核心概念、教學(xué)過程等方面進(jìn)行說課。深入挖掘課堂，充分展示了朱在教學(xué)設(shè)計上的教學(xué)個性和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人閆育超老師對展示課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，閆老師對于朱老師的課給予了高度的肯定，朱教師充分利用教材內(nèi)容，將課本知識向生活延伸，聯(lián)系學(xué)活實際；合理使用多媒體資源，呈現(xiàn)資料方式多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過課堂中學(xué)生的自主、合作、探究等活動，落實了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要目標(biāo)。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。物理教學(xué)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。一場活動帶動一次思維交鋒，一場活動促進(jìn)我們教學(xué)提升，一場活動讓我們深知肩負(fù)的責(zé)任與使命。本次送教下鄉(xiāng)活動搭建了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的橋梁，充分發(fā)揮了工作室的示范引領(lǐng)作用，為鄉(xiāng)村教師送來教育教學(xué)的新理念。相信在未來的道路中，我們將不斷豐富自己的理論儲備，改進(jìn)自己的教育模式，建構(gòu)全新的教育理念，綻放出更多的教育之花。</p>