<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵守國(guó)家教育部實(shí)施的“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，本學(xué)期一二年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)不再進(jìn)行紙筆考試，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式，運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，集綜合性，趣味性，探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快的多樣評(píng)價(jià)中感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。</p> 測(cè)評(píng)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 根據(jù)本學(xué)期一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及要求，綜合采用學(xué)科內(nèi)單模塊或多模塊融合，測(cè)評(píng)學(xué)生核心素養(yǎng)，即正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力等。</p> 題目設(shè)置 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文10道題目：包括拼音我能行、字詞句小博士、誦讀小達(dá)人、表達(dá)小能手以及閱讀小明星五大模塊。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)10道題目：包括計(jì)算、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐操作、問(wèn)題解決以及作業(yè)課堂表現(xiàn)五大模塊。</p><p class="ql-block"> 所出題目是手機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取難度相當(dāng)?shù)?、相?yīng)類型的內(nèi)容。每次活動(dòng)在評(píng)測(cè)前，由監(jiān)考老師隨機(jī)抽取作答鏈接統(tǒng)一進(jìn)行作答。</p> 作答方式 <p class="ql-block"> 每場(chǎng)測(cè)評(píng)，監(jiān)考老師輔助學(xué)生打開(kāi)活動(dòng)鏈接進(jìn)行測(cè)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生手機(jī)操作。當(dāng)學(xué)生不會(huì)操作時(shí)，學(xué)生說(shuō)出答案監(jiān)考老師幫助學(xué)生填寫答案。（學(xué)生說(shuō)什么，監(jiān)考老師操作什么，只負(fù)責(zé)操作，不負(fù)責(zé)解釋、提醒、引導(dǎo)、更正）</p> 傳達(dá)測(cè)評(píng)紀(jì)律 測(cè)評(píng)中 <p class="ql-block"> “雙減”之下，低年級(jí)的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革一直在路上，我們?cè)谶M(jìn)行有效的嘗試，希望孩子們?cè)跍?zhǔn)備和接受測(cè)試的過(guò)程中，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也收獲了滿滿的自信。以后我們將進(jìn)行更深入的探討與研究，也及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使今后的教學(xué)能更上一層樓！</p> <p class="ql-block">撰稿：王春云</p><p class="ql-block">審核：孫宏亮</p><p class="ql-block">攝影：王春云</p>