<p class="ql-block"> 隨著五、六年級(jí)語文期末考試的結(jié)束，高語組老師聚在一起對(duì)本次考試進(jìn)行了質(zhì)量分析，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討今后如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)一班胡悅璐老師從基礎(chǔ)字詞、語言運(yùn)用、閱讀理解和作文等方面，分析了通過這次考試反映出的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。今后將繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，注意積累，并鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆，養(yǎng)成留心生活、用心觀察的好習(xí)慣。全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)二班趙雪瑩老師在本次質(zhì)量分析會(huì)上，從試卷出發(fā)，體會(huì)到要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是字詞句運(yùn)用和閱讀文本的訓(xùn)練。平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力，理解課文內(nèi)容，深挖背景材料，體會(huì)文章情感，品味語言的精妙，領(lǐng)悟表達(dá)方法。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)三班李俠老師通過本次期末考試中深深感到抓好課堂教學(xué)，提升課堂學(xué)習(xí)效率的重要性。教學(xué)中要研讀新課標(biāo)，熟知本學(xué)段目標(biāo)中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，把訓(xùn)練落到實(shí)處。授之以法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。講練結(jié)合，改進(jìn)課堂教學(xué)模式。加大閱讀，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，勤于練筆，讓學(xué)生愛上寫作。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)四班王俊老師在反復(fù)研究期末試卷后認(rèn)為，本次試題覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行了有效檢測(cè)。語文的學(xué)習(xí)提高需要一定的文化積淀和文字熏陶。要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，同時(shí)也要加強(qiáng)閱讀理解。今后在閱讀教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生做思維導(dǎo)圖，幫助他們建立“文脈”的意識(shí)，并以此了解作者的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，梳理?xiàng)l理，為寫作做好準(zhǔn)備。??</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)一班王薇老師認(rèn)為要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在教學(xué)的過程中，注重教法指導(dǎo)，使學(xué)生在第一時(shí)間能領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)掌握的要點(diǎn)。多讀書，勤積累，常練筆，直抒真情實(shí)感。說心里話，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出有新意的作文。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)二班白衛(wèi)蘭老師從本次的試卷中，感受到培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要性，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的感悟、理解能力，提高學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)化，理解和概括能力，全面多角度體會(huì)文章情感，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。從而教會(huì)學(xué)生閱讀文章的方法。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)三班惠新寧老師從試卷整體出發(fā)，認(rèn)為本次考試既有對(duì)本冊(cè)書中重難點(diǎn)字詞的考察，又有課外知識(shí)的測(cè)試，考察的比較全面。今后教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)習(xí)方法的滲透和傳授，還要注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。教學(xué)中還課堂給學(xué)生，引導(dǎo)他們自讀自悟，讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書，還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解、體驗(yàn)、感悟。用心做練習(xí)，獲得個(gè)性化的理解。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)四班王征老師從本次試卷中體會(huì)到平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生多角度思維，這是教學(xué)中不可忽視的。所以今后在教學(xué)中除了要夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行多角度全方位的分析理解能力，做好摘抄，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，能將自己讀書后的感受表達(dá)出來或者進(jìn)行仿寫，讓學(xué)生將閱讀能力遷移運(yùn)用到實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block"> 叔本華說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！苯逃侨绱?。通過本次的期末質(zhì)量分析會(huì)，各位老師交流了平時(shí)在教學(xué)中的困惑，分享了在日常教學(xué)中能提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的方法，也更加明確了今后語文教學(xué)的方向。今后，高語組的各位教師將繼續(xù)追風(fēng)趕月，精進(jìn)不休，努力提高自身教學(xué)水平，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生愛上語文。</p>