<p class="ql-block"> 《綱要》中指出“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一次簽到分享</span></p><p class="ql-block">袁槿鈺:今天早上我吃的圓圓的面條，奶奶在里面加了肉和小白菜。吃完早餐奶奶牽著我和弟弟走路來(lái)幼兒園，發(fā)現(xiàn)簽到桌上的大蒜發(fā)芽了。</p><p class="ql-block">晨談?wù)堅(jiān)肉暦窒砹怂陌l(fā)現(xiàn)</p> 我有話說(shuō) <p class="ql-block">小朋友們的討論熱火朝天</p><p class="ql-block">王藝儒:我爺爺種了大蒜，但是它是長(zhǎng)在樹(shù)葉上的。</p><p class="ql-block">江億洋:我們?nèi)ス涑械臅r(shí)候我看到在蔬菜區(qū)有一顆一顆的，跟我們四季桌上的一樣。</p><p class="ql-block">劉思宇:媽媽炒菜的時(shí)候也會(huì)放一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">江梓霖:媽媽做辣條的時(shí)候也會(huì)放一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">袁槿鈺:我奶奶帶我去摘菜我也看到過(guò)。</p> 水培大蒜 <p class="ql-block">子驍:我們四季桌的大蒜發(fā)芽了我們就把它種起來(lái)吧？</p><p class="ql-block">優(yōu)優(yōu):我們像之前那樣用瓶子種吧？</p><p class="ql-block">江玉誠(chéng):我們沒(méi)有很多的大蒜怎么種？</p><p class="ql-block">劉梓怡:我們可以帶大蒜來(lái)幼兒園一起種。</p><p class="ql-block">小朋友開(kāi)始收集一起水培大蒜材料。</p> <p class="ql-block">子驍:小妹妹我先來(lái)，你看我怎么放你再種。我們要先放大蒜進(jìn)去，不要放太多水了，等下大蒜會(huì)淹沒(méi)不發(fā)芽了??。</p><p class="ql-block">菲菲和思宇在旁邊認(rèn)真的觀察</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“蒜”你有用</span></p><p class="ql-block">大蒜有什么作用呢？</p><p class="ql-block">優(yōu)優(yōu):昨天晚上奶奶炒的菜里面有大蒜，香香了。</p><p class="ql-block">菲菲:我覺(jué)得它是臭臭的，不好聞。</p><p class="ql-block">洋洋:大蒜可以殺菌，我們吃了就不會(huì)那么容易肚子疼，強(qiáng)力殺菌，預(yù)防感冒。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">還有抗疲勞的作用、降低血糖，預(yù)防糖尿病等作用呢？所以我們不要排斥這種臭臭的事物喲。</p> 測(cè)一測(cè) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">10???13日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">偶然發(fā)現(xiàn)我們的大蒜長(zhǎng)根啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">但是只是少數(shù)的、一點(diǎn)點(diǎn)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">10???16日</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">大蒜的根更多了，短短的、像胡須一樣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?它的根長(zhǎng)得好快呀！放假兩天都這么多這么長(zhǎng)啦！</span></p> <p class="ql-block">而且還有大蒜長(zhǎng)了綠綠的苗啦！</p><p class="ql-block">這也長(zhǎng)了一點(diǎn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">10???18日</b></p><p class="ql-block">大部分蒜長(zhǎng)了很長(zhǎng)的根、還長(zhǎng)了綠色的苗么？</p> <p class="ql-block"> 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)劉騰優(yōu)小朋友拿起尺子量一量蒜苗。</p> <p class="ql-block">劉騰優(yōu):這根少了（量不到）、這跟一米幾？一米六</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">分享環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 出示拍攝的視頻請(qǐng)劉騰優(yōu)分享自己的游戲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 劉騰優(yōu):我測(cè)量了大蒜，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)了有一米六那么長(zhǎng)，可是有的蒜苗測(cè)量不到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">提出問(wèn)題:測(cè)量不到的大蒜苗我們可以怎么測(cè)量？可以借助什么材料來(lái)測(cè)量呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小朋友開(kāi)始思考</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> —— 我們可以用水彩筆，在水彩筆上畫(huà)個(gè)標(biāo)記</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——我們可以用冰棒棍測(cè)量</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——我們還可以用棒棒積木測(cè)量</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——還可以用雪花片、雪花片不夠就用幾個(gè)雪花片接起來(lái)測(cè)量</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">實(shí)踐自己的想法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 開(kāi)始小朋友的自主測(cè)量……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 辦法很多，利用游戲材料嘗試測(cè)量蒜苗有多長(zhǎng)?？墒恰?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 好像也沒(méi)有測(cè)量出大蒜的長(zhǎng)度，只是知道它有這么長(zhǎng)了，沒(méi)有具體長(zhǎng)度。</span></p><p class="ql-block">那我們用尺子測(cè)量</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">實(shí)踐:用尺子測(cè)量大蒜長(zhǎng)度</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">總結(jié):我們的尺子是軟的，但是在測(cè)的時(shí)候不能讓尺子彎了，那樣就測(cè)不到真實(shí)的長(zhǎng)度；植物要和尺子上的0對(duì)齊；而且我們的尺子是厘米尺，量出來(lái)是多少厘米。</span></p> <p class="ql-block"> 帶小朋友認(rèn)識(shí)尺子、了解尺子的作用，初步了解如何使用尺子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">嘗試測(cè)量更多的物體長(zhǎng)度</span></p> <p class="ql-block">把自己測(cè)量的物品記錄下來(lái)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">10???30日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">觀察大蒜再次量一量它有多高</span></p> <p class="ql-block"> 教育教材來(lái)源于生活，讓幼兒親身體驗(yàn)、感受生活。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域中指出，激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步探究能力。在本次課程以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展了一次測(cè)量之旅。不僅有細(xì)致的觀察，鍛煉了觀察和探究能力，幼兒在自由、自主的探索中獲得自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也獲得全面發(fā)展的能力。</p>