<p class="ql-block">趙矗把七班的學生按年齡做了個排名。我看了一遍，發(fā)現(xiàn)和看成績排名的心情截然不同，少了不滿，焦慮，抱怨…莫名生出許多不一樣的心情。</p><p class="ql-block"><b> 老大:常昊巖</b></p><p class="ql-block">這個年齡最大的人最愛說:“我是一個早產(chǎn)兒”。我理解的是:我為什么一上課就想睡覺？因為我聽不懂。為什么我聽不懂？因為我腦子笨。為什么我腦子笨？因為我是一個早產(chǎn)兒。于是，不愛學習，成績不好就有了一個最原始的答案:我是一個早產(chǎn)兒。</p><p class="ql-block">這是觀點，還是事實？</p><p class="ql-block">我認為這是觀點，而且僅僅是常昊巖一個人的觀點。我清晰地記得有一次數(shù)學課上我讓他在全班同學面前做一張試卷，他憑感覺回答對了70%的題，同學們都忍不住鼓掌，又鼓掌。特別是選擇題，他憑感覺，答一個對一個……</p><p class="ql-block">事實是:早產(chǎn)兒并不會影響智力和成績，不求進取，甘于落后才會讓成績慘不忍睹。</p> <p class="ql-block"><b> 老二 劉翔宇</b></p><p class="ql-block">劉翔宇有一天很不開心，說:“有人說我可難聽的話。”</p><p class="ql-block">“說啥了？”</p><p class="ql-block">“XXX說，你這一輩也就是弄兩畝地種種的命。”</p><p class="ql-block"><b>“他說的是事實？還是個人觀點？”</b></p><p class="ql-block">“個人觀點?！?lt;/p><p class="ql-block">“個人觀點一定正確嗎？”</p><p class="ql-block">“不一定?！?lt;/p><p class="ql-block">“你又何必為一個不一定正確的觀點起情緒呢？更何況，種兩畝地是一件多么快樂的事:春天在布谷鳥的叫聲里播種，夏天在涼涼的夜風里灌溉，秋天在悠悠的白云下收獲，冬天烤著甜甜的地瓜和親人圍爐煮茶…有兩畝地，可以用腳趾去觸碰大地的肌膚，用手指去撫摸植物的脈絡(luò)，用心與身邊的萬物交流…這是多少沒有兩畝地的人夢寐以求的事…”</p><p class="ql-block">不知何時，身邊人總是把學習和逃離農(nóng)村聯(lián)系起來:認為學習好就可以躍出農(nóng)門，過上理想中安逸的生活。有不少人嘴里吃著農(nóng)民種的糧食，心里卻瞧不起農(nóng)民；更有不少家長對孩子說:“你不好好學習，只能回家種地。”無形中讓孩子認為種地可恥，這是事實嗎？</p><p class="ql-block">不是，工作不應(yīng)該有高低貴賤之分，只要你有興趣，愿意去做，能給你帶來精神和物質(zhì)上的雙重滿足，都是好職業(yè)。至于有人非要狹獈地把職業(yè)分成三六九等，那是他們的觀點，不必來左右自己的情緒和生活。</p><p class="ql-block">好了，不說了，我的一個農(nóng)民朋友來給我送她親手種的山藥了。我驕傲我有許多這樣的農(nóng)民朋友，可以吃到剛從地里收獲的各種新鮮食物。</p><p class="ql-block">劉翔宇，韓老師也想在十年之后，吃到你種的新鮮農(nóng)作物。至于說做農(nóng)民還需要學習嗎？這個問題大家心里都有答案。</p><p class="ql-block"><b>學習不是為了一紙文憑，也不是為了一夜暴富，更不是為了逃離農(nóng)村。而是為了讓你成為一個說話有度，做事有尺，遇事有思考，遭困難能自己克服的人；讓你在漫天的星光里讓思想與蒼穹鏈接，讓你在跌宕起伏的人生中百折不撓。 </b></p><p class="ql-block">我有一個同學，大學畢業(yè)后，先在中鐵二局工作，后來辭職在阿拉善種沙米，向日葵…雖然他沒了很多人羨慕的穩(wěn)定工作，但我很佩服他，佩服他去做自己想做的事。佩服他敢于自己砸自己的鐵飯碗，這都是因為他有很強的學習能力，相信自己通過學習，一定能讓阿拉善的向日葵粒大盤滿，沙米粒粒香甜。</p><p class="ql-block">他叫王長保，有興趣的同學可以百度一下。</p> <p class="ql-block"><b> 老三 劉新威</b></p><p class="ql-block">如果，我有一個閨女，我是說如果，需要從七班的21個男生中挑選一個做我的女婿，我會選劉新威。</p><p class="ql-block">第一，劉新威長得帥，一米八的個子，身姿挺拔。猶如一棵鉆天白楊，氣宇軒昂。</p><p class="ql-block">第二，劉新威學習好，上進心強，無論學習，勞動，運動…方方面面，他都盡心盡力，力求完美。</p><p class="ql-block">第三，他衛(wèi)生習慣好。課桌斗里，書是書，本是本，文具是文具，各就各位。不像某些同學的課桌像個垃圾堆…</p><p class="ql-block">第四，他人品好。見到老師問好，同學有困難及時援手，入團積極分子，有錯會及時改正，不會一味去辯解…</p><p class="ql-block">第四，做事鍥而不舍。社團活動，他報的是籃球，每天一個小時，他練得認認真真，有時一個動作，他能反復練習無數(shù)次。不像某些同學，報了籃球社團，卻站在球籃旁聊閑天…</p><p class="ql-block">笫五，他情緒穩(wěn)定。一年多的相處，很少見他情緒化。遇事溫和淡定，能控制情緒的人，必能控制自己的人生。</p><p class="ql-block">以上五點僅代表我個人觀點，是不是事實，歡迎大家考證。</p> <p class="ql-block"><b> 老四 崔豪杰 十四 鄧祁元</b></p><p class="ql-block">有一天下午，我看到崔豪杰和鄧祁元被罰在教室外面，就問任課老師怎么回事？老師說兩個人在課堂上隔著千山萬水聊得不亦樂乎。有的好朋友是互相幫助共同進步，有的朋友是相互拉后腿，一起擺爛躺平。這倆應(yīng)該屬于后者。</p><p class="ql-block">兩個人都有著帥氣的外表；喜歡穿名牌的愛好；亂得不忍直視的課桌斗；時髦酷炫的耐克鞋；經(jīng)常不交的作業(yè)；迷迷糊糊的知識點…</p><p class="ql-block">兩個人在一起，你給我一腳，我給你摔地上。你去和姑娘聊天，我站旁邊給你鼓勵…總之，在初中遇到同類人，怎能不一起放縱自己。</p><p class="ql-block">因為有了好朋友的陪伴，罰站也不孤單，退步也不丟人。聰明伶俐兩個孩子，加在一起成了一對糊涂蛋:期中考試，問用尺規(guī)作角平分線根據(jù)是哪個判定？全班三個人答錯，兩個好基友都得個大?號。</p><p class="ql-block">人生，總會碰到幾個改變自己命運的人。往哪方面改，就要看你選擇什么樣的朋友了。</p><p class="ql-block">崔豪杰爺爺多次給我打電話，想讓我周六周日給小崔補補課，我婉拒了。學習，如果有內(nèi)驅(qū)力，不補也會很好；如果沒有內(nèi)驅(qū)力，累死老師也補不上去。小崔不需要補課，只需要提升內(nèi)驅(qū)力！</p><p class="ql-block">內(nèi)驅(qū)力這東西咋提高，還是要看個人悟性了。有人天生愛看書，有人一學習就頭疼。人各有命，不能強求。</p> <p class="ql-block"><b> 老五 趙藝然 四十 馬紫涵</b></p><p class="ql-block">如果七班將來有個人會成為作家，我猜她會是趙藝然，或者馬紫涵。</p><p class="ql-block">兩個人的文筆不是一般的好，是非常好！學校每次有征文活動，我都會找這兩個姑娘，兩個姑娘也從不推辭，而且都會不負眾望得個小獎回來。真不知道她們創(chuàng)作的源泉在哪兒？</p><p class="ql-block">我想應(yīng)該是她們愛意滿滿的家庭。</p><p class="ql-block">武士博的家長給他送了個蘋果，馬紫涵想吃，就說:“老師，您能不能給我媽發(fā)個微信，讓她送我弟去學校時給我捎個蘋果放學校門衛(wèi)？”旁邊有個李姓同學說:“讓咱媽給我也捎一個?！蔽倚牧耍堰@一趣事分享給馬紫涵的媽媽，下午的門衛(wèi)，放了兩大兜紅紅的??，八(七)班人人有份。</p><p class="ql-block">趙藝然來學，有時會分享給我一個大大的石榴；有時會是一個爆汁的柚子；還會笑著說我爸掙錢只比馬云多一點點；或者唱著跳著走進大家的視野…這是在溫暖友愛的環(huán)境中長大的孩子，是愛自足的孩子。</p><p class="ql-block">有了愛意滿滿的家長，養(yǎng)出了愛意滿滿的孩子，寫出了愛意滿滿的文章，傳遞著世間的真善美。</p> <p class="ql-block"><b> 老六 王紫潼</b></p><p class="ql-block">網(wǎng)上經(jīng)常會刷到有人說:“你這個老六”。什么意思？我查了一下，大概是技術(shù)過硬的隱身人物，關(guān)鍵時刻的挖坑人或者拯救團隊的幕后人物。這倒也有點像王紫潼的人設(shè):平日里不顯山不露水，總在默默地做著自己該做的事，關(guān)鍵時刻卻會大放異彩。</p><p class="ql-block">比如說太極拳比賽，一向看起來柔柔弱弱的王紫潼打起太極柔中帶剛，一招一式像個多年的練家子。我夸她拳打得好，有人就打小報告:“她小學練過武術(shù)?！笔堑?，她練過武術(shù)，既能防身又強身健體。有人小學練了兩三年鋼筆字，現(xiàn)在寫的字還是不能讓人直視！有人小學學了六年，6的三次方還是算不出來…學過，是否學會？取決于是否用心？王紫潼就是那個用心的人，學過的，都成為強大自己的本領(lǐng)，等到用的時候，藏都藏不住。</p><p class="ql-block"><b>你只管努力，剩下的交給時間。時間會證明你的努力沒有白費！</b></p> <p class="ql-block"><b> 老七 李欣豪</b></p><p class="ql-block">我最喜歡給李欣豪打電話，“喂…”電話那頭的李同學彬彬有禮，有求必應(yīng)。</p><p class="ql-block">現(xiàn)實中的李同學某些地方和我相似，比如，喜歡聽好話。對于一些不太好的評價，過于敏感。有一次，讓他給組員講題，他一直不張嘴，我批評他咋不開口，申林沂和胡浩楠也在一邊添油加醋說他不好好幫助同學，他臉色刷一下就變了，質(zhì)問兩個組員:“我沒給你倆講題？”看他有了負面情緒，我趕緊離開，胡浩楠和申林沂也去找別人講題了，留他一個人，大家都有些尷尬。</p><p class="ql-block">周日我給大家對答案時又提起這件事，說:“李欣豪平時說話溫溫和和的，很有魅力，像個天使。一發(fā)火，面目全非,瞬間變魔鬼…”</p><p class="ql-block">我還說:“能控制自己情緒的人也可以把控自己的命運。”他反過來問我:“老師,您呢？能控制好情緒嗎？”一句話,問得我啞口無言。</p><p class="ql-block">我是非常不太會控制情緒的人，別人一說七班不好，我就想去和人家吵架:餐廳里因為學生會的人扣分，去校長那里不依不饒；有學生頂撞我，馬上火冒三丈，聲音提高兩個八度…</p><p class="ql-block">欲正人，先正己。今后生活中，學會控制情緒，不以物喜，不以己悲，和孩子們一起成長。</p><p class="ql-block">李同學，我們互相監(jiān)督，共同進步，ok？</p> <p class="ql-block"><b> 老八 趙矗</b></p><p class="ql-block">要寫趙矗，必須寫2023年12月29日的迎新年聯(lián)歡會:申林沂組織幾個男生臨時排了個小品，幾個人一上場，同學們就笑得前仰后合，特別是看明白趙矗演的是個女人后，大家笑得更厲害了。趙矗演的女人,千媚百態(tài),扭著肥胖的上半身,惺惺作態(tài),狀告一個男人。我一時還沒弄明白“她”要告的是站著的那人還是跪著的那個,申林沂扮演的大官已命令左右兩個聽差把犯人拖出去！兩個聽差拖了趙宇航就走,大官急得跺腳喊:“拖錯了！”于是又把趙宇航拖回來,換成趙子翰。大家笑得人仰馬翻，我也笑得肚子疼。偏偏趙矗沒笑,這是一個優(yōu)秀的喜劇演員的素養(yǎng)。我仿佛看到了一顆冉冉升起的喜劇明星。</p><p class="ql-block">還有一件需要吐槽的事:這個年齡排序表，是趙矗英語課不聽講排列的，至于他為什么這樣做？因為他習慣上課不專心聽講,習慣上課開小差。后果怎樣？這次英語考試他沒有及格。</p><p class="ql-block"><b>壞習慣養(yǎng)成不得。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老九 李天浩</b></p><p class="ql-block">大家都去吃飯,李天浩借口不餓,一個人笑瞇瞇地在教室里玩電腦。</p><p class="ql-block">別問我是咋知道的？</p><p class="ql-block">問就是李世賢告訴我的。</p><p class="ql-block">掏了早飯錢不去吃,餓著肚子聽課,效果能好嗎？</p><p class="ql-block">而且，長期饑一頓,飽一頓，胃也會受不了。希望李同學以后別干此類傻事。</p> <p class="ql-block"><b> 三十八 申林沂</b></p><p class="ql-block">這次的“優(yōu)秀家長”的獎狀,我打算頒發(fā)給申林沂的家長。不僅僅是因為上次申林沂有點退步我去申林沂家家訪，申林沂家長指導小申給我們做了一桌豐盛的晚餐；更是因為我在他家看到了和睦有愛的家庭氣氛；還有他周末陪孩子復習的堅持，讓申林沂成為全校進步最大的那個孩子(進步了75名)！</p><p class="ql-block"><b>好家長勝過好老師！高質(zhì)量的陪伴是深沉的愛！</b></p> <p class="ql-block"><b> 四十一 黨懿軒</b></p><p class="ql-block">黨懿軒可能會成為促使我改變教學方法的那個人。</p><p class="ql-block">幾十年了，習慣我講課，學生聽課，然后練習，批改，訂正，測試，復盤這套常規(guī)模式來傳授知識。對于聽講不認真，作業(yè)不完成的學生基本上是零容忍。所以，半年來和黨懿軒起了N次沖突:基本上都是他不寫作業(yè)，我生氣，懲戒他，他不服辯論，于是矛盾升級。后來他不上早讀，甚至不上第一節(jié)課(大多是數(shù)學課)，我也不做過多要求，因為他坐那兒一動不動不寫作業(yè)的姿態(tài)總是讓我有些不舒服?？擅看慰荚?，他數(shù)學成績總是不差，甚至優(yōu)秀！讓我有些納悶:為什么多次不寫作業(yè)的他能成績優(yōu)異？</p><p class="ql-block"><b>因為他自學能力強！</b></p><p class="ql-block">每節(jié)課，他都會在老師沒講之前預習，課本的編者肯定是這方面的專家，把對學生想表達的思想通過這字表達了出來。會自學的人靜靜地坐著，眼中看著書上的內(nèi)容，心里想著，慢慢理解編者傳達的思維邏輯推導，然后悟出道理結(jié)論。</p><p class="ql-block">會自學的孩子是擁有了一件至勝法寶的，無論何時何地，無論有無老師引導，他都可以通過書本自己找到擁有淵博知識的方法，自己去尋找發(fā)掘知識的寶藏。</p><p class="ql-block">今后的教學中，我會讓大家自學為主，學不會看不懂的我才適當引導。把學習的主場交給學生，老師僅僅是個輔導員，僅會在每節(jié)課的最后十分鐘答疑解惑。</p><p class="ql-block">十二月份的時候，申林沂來告狀，說黨懿軒莫名其妙打了他，讓我主持公道。我不想管，說你們以后別拿這些事來煩我，從升入初中以來，你倆的矛盾就像巴以沖突，隔三差五就來那么一次，沒有勝利者，有的都是互相傷害:對罵，互毆，誰是贏家？沒有！有本事誰都別理對方，憋著勁比學習，誰成績優(yōu)異，誰就是wⅰnner！</p><p class="ql-block"><b>這次期末測試:申林沂勝出！也證明了:勤能補拙這一至真道理。</b></p> <p class="ql-block"><b> 二十六 武士博</b></p><p class="ql-block">武士博智力不亞于申林沂，這次的成績不如申林沂，大概是這幾次周末，申林沂在家長的陪同下認真復習了，他趁著家長上班偷偷玩手機游戲了。</p><p class="ql-block">有次我突擊檢查周末作業(yè)，他大面積空白，我就猜想他把做作業(yè)復習的時間用在了玩手機游戲上。因為有一次我去胡浩楠家看他窩在沙發(fā)上，那手機游戲玩得:賊溜！一看就是高手。沒有上千次的觸摸，手指關(guān)節(jié)不可能那么靈活。時間用在哪里，哪里就會開出花朵。郭雅欣把能利用的時間都用在了學習上，她又一次成為七班的第一名。武士博把零散的時間用在了手機游戲上，他的游戲水平肯定甩郭雅欣幾條街。哪個對哪個錯，我不評價，只看你想要什么樣的結(jié)果！路是自己走下去的，將來不后悔的路就是正確的路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 十八 劉曉彤</b></p><p class="ql-block">都說:“三人行，必有我?guī)煛?。八七班我最想拜劉曉彤做老師。從第一次見到她跳街舞，我就被她酷炫的舞姿迷住了，太想學會她跳的舞蹈。只可惜學校功課太多，一直找不到時間讓她教我。</p><p class="ql-block">考前我問她，復習好了嗎？她說:分式那部分還不行。我想再給她復習鞏固一下，可是已經(jīng)該入考場了。</p><p class="ql-block">試卷發(fā)下來，果然，分式計算的分她全失掉了。</p><p class="ql-block">寒假怎么過？2024的春學段有何打算？曉彤，你計劃好了嗎？</p><p class="ql-block"><b>考試的意義是讓我們看清自己的實力，不回避，不找理由，只找與目標的差距。只找自己的原因，調(diào)整好自己的狀態(tài)，制定適合的目標和學習計劃，腳踏實地，用好接下來的五個多月，在6月底的升級考試中考出自己的最佳成績。</b></p>