三言兩語(yǔ)：共鳴棋子棋語(yǔ) <p class="ql-block">這幾天參加政協(xié)會(huì)議。</p><p class="ql-block">在下午的分組討論時(shí)，委員們不由自主地將討論主題統(tǒng)一至孩子的學(xué)習(xí)壓力和心理健康問(wèn)題，展開(kāi)了熱烈的回應(yīng)。</p><p class="ql-block">其實(shí)學(xué)生的心理健康問(wèn)題備受關(guān)注。但大會(huì)發(fā)言和即興發(fā)言上，只有一位漁民代表的全國(guó)政協(xié)委員舉手發(fā)言，呼吁大家要關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。</p><p class="ql-block">漁民本來(lái)是粗獷的，但沒(méi)有想到竟然是他提出的這個(gè)主題。大家都說(shuō)很動(dòng)容，我也是深受感動(dòng)，總算找到了一點(diǎn)欣慰。</p><p class="ql-block">對(duì)于這個(gè)主題，我前幾年有連續(xù)撰寫過(guò)相關(guān)提案，但說(shuō)實(shí)話對(duì)于相關(guān)部門的建議落地，是沒(méi)有看到實(shí)在的舉措提升的，但最終評(píng)價(jià)都會(huì)給滿意，這也是當(dāng)下提案評(píng)價(jià)機(jī)制的不科學(xué)所致。</p><p class="ql-block">大家談了很多現(xiàn)象和遇見(jiàn)的困惑，一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓大家客觀看待當(dāng)下的大環(huán)境，給予老師和學(xué)校更多的包容。</p><p class="ql-block">那么，大環(huán)境下，我們真的沒(méi)有辦法嗎？其實(shí)并不是。</p><p class="ql-block">不管你是教師還是家長(zhǎng)，都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以促進(jìn)整個(gè)教育生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，學(xué)校、家庭和社會(huì)缺一不可。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。教師和家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中扮演著重要的角色。</p><p class="ql-block">我想，如果你愿意，那一定要去自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，只有自己的內(nèi)心定了，外界的影響才會(huì)減少到最低。</p><p class="ql-block">如果你有能力和使命，那就去做家庭教育的傳播者，讓更多的父母孩子受益，為社會(huì)的幸福感貢獻(xiàn)一份力。</p>